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2019秋季开学第一课主题班会教案一
幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。
幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一些不安全的举动。
因此,我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面,采取多种方式对幼儿进行安全教育。
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备:
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备:
了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
(一)、利用身体语言,激发幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。
(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:
1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的,并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
2019秋季开学第一课主题班会教案二
一、学习目标:
1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况,了解老师,增进师生情感,和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求,充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读,培养学习的热情,树立学习的信心,怀着梦想开始前进。
二、学习重点:
了解现状,明确方法和要求,树立信心。
三、课时安排:
一课时xxxx年x月x号
四、学习方法:
交流,探讨,讲故事,诵读,记笔记
五、教学过程:
1、候课:
同学们欣赏歌曲,准备好课堂笔记
2、上课导入,师生认识:
用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标:
4、交流梦想和信心对于初三的意义:
你有梦想吗?
你对初三学习的信心如何?
5、了解中考情况,交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何?
其中最突出的问题是什么?
6、探讨语文学习方法:
(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三,语文这一科应该怎样学更有利、更高效?
(板书)
7、明确语文基本要求:
初三一年里,我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?
1、专备一个随笔摘抄本,写第一篇随笔《初三了,我怎样学好语文》
2、复习必修一课本文言文《劝学》,背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
附加:
导学案阅读材料
材料一:
梦想。
梦想是推动剂,是我们提高自己不可或缺的精神食粮,是人生中最宝贵的东西之一。
我们每一个人都需要给自己一个梦想,都需要在平淡的日子里持之以恒。
只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去,才会有水到渠成成功的那一天。
记得xxx大学曾经作过一个调研,有一届毕业生,无梦想的是27%,梦想比较模糊的是60%,有近期梦想的是10%,有远期梦想的是3%。
25年之后,哈弗大学再追踪调查,结果发现,这届毕业生中,是那些“有远期梦想的3%”最后成为了美国的精英。
这个例子告诉我们,梦想对于我们是多么的宝贵啊!
然而,现实中我们也发现,这个梦想并不是很容易实现的,这条路也不是很容易践行的。
这就意味着有竞争,意味着这样一个残酷的现实:
同样的机遇,但机遇是给有准备的人;
同样的空间,但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。
材料二:
信心
美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过,信心是命运的主宰。
前苏联作家高尔基也曾说过,只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并实现自己的意志。
尼克松我们都熟悉吧,他是著名的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。
1972年,尼克松竞选连任。
由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。
在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事:
他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了xx器。
事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。
本来稳操胜券的尼克松,却因为缺乏自信而导致惨败。
可见,没有信心将会是多么的可怕。
材料三:
各科学习现状。
关于语文学习现状,同学们分四种情况,一为语文素养高成绩稳定的;
二为喜爱语文,有较好素养,但成绩不稳定,基础不够牢固;
三为知识面一般,语文中等成绩,比较稳定,没有突破基本成绩110分;
四为基础差,成绩差,学习用时少,兴趣不强,功夫小;
五为理科强,不重视语文学习,用时很少,认为不学影响有限,严重偏科。
材料四:
语文常规学习方法。
第
一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);
第
二、坚持写作(随笔、日记、大作文);
三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);
四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记,经常整理试卷,进行纠错,考试写作时运用);
五、(坚持思考和感悟)
材料五:
故事一则。
古罗马皇帝哈德良手下有一位将军,总是在他面前吵吵着要提升。
他报告:
“我应当进入更重要的领导岗位。
因为,我经验丰富,参加过10次重要战役。
”哈德良皇帝随意指着周围的战驴说:
“亲爱的将军,好好看看这些驴子,它们至少参加过20次战役,可它们仍然是驴子。
”
如果不擅长总结,十年的资历,只不过是一年经验的十次重复而已。
优秀不是时间的累积,而是不断反省后的创造力。
材料六:
清华学生张亦楠学习心得。
张亦楠,高中毕业保送进了xxx大学,现在xxx大学读博士。
他是一位比较典型的长胜将军,让初三学生深感头疼的每天“统练”,张亦楠自有一番心得:
初中三年,我独爱初三,因为初三每天都有统练。
听起来是不是很“变态”?
其实,连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。
我爱统练。
因为统练,每天清晨,我都会满怀希望地去上学;
每天上午,我都会满怀希望地去听课;
每天中午,我都会满怀希望地去吃饭;
每天下午,我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。
统练是我一天的希望所在。
因为统练,我生活得很充实。
我爱统练。
统练没有压力,因为它不直接关系到我的未来前途;
统练又有压力,因为它是正规的考试,而我看重每一次考试。
正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。
统练时,我总能敏锐地发现题目的“陷阱”,那个时刻的喜悦即使在分数下来以后,仍让我回味无穷。
统练后与其他同学比分,较量个高低,是统三必不可少的项目。
如果能够“一览众山小”,我会高兴两三天;
若是不幸在年级“泯然众人矣”,我也会花一个晚上面壁思过。
不过大多数情况,我与那些高手都互有胜负,“胜故欣然,败亦坦然”嘛。
我在统三有一个“统练伙伴”。
他与我一样,视每次统练如中考。
且他的实力亦甚强。
我们还有一个相同点,都不太谦虚。
每次分数下来后,我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。
如果某次输给他,我会好几天感到耻辱。
而这种耻辱感正是我学习的最大动力。
于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。
我还是个知足常乐的人。
但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片,每次统练,我们那片人很快就能知道其他人的分数情况,不免要比一比。
比输了,我又不服人家,只好下次争取超过他们。
还好,每天都有机会,于是每天都有目标。
渐渐地,我发现,我也成为了强手中的一分子。
是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。
以上所有这些,使我顺利地考上了清华。
一天一次的统练,帮助我成功。
年轻人要有一股拼劲。
父母已经赐予我们足够的智慧去争取成功,办不到、不可能、不行这些词都要在我们的字典里消失。
摔倒了爬起来,继续战斗。
在最艰难的日子里要经常对自己说:
“我执拗地相信我一定会成功。
同学们,九年的积淀将在这里升华,三年的努力将在这里收获希望,人生的转折将在这里完成。
新的征程已经开始,新的战斗已经打响,你还在犹豫吗?
你还在迷茫吗?
你还在等什么?
梦想中的天堂就在前方,黎明的曙光已经展现,年轻而睿智的狼们,勇敢地去战斗吧!
今年的初三是你们的草原,6月的辉煌属于你们!
篇章2:
【2020小学六年级开学第一课主题班会一】文档【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动题目
二、活动主题:
道德规范教育遵纪守法教育
三、活动目的
1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。
3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备
(1)、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失开学主题班会教案
2、活动实施
(1)、班长主持会议(开场白)
回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐,太多泪水的日子里,我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,我坚信我们高一年
(1)班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!
(2)、同学代表发言,总结初中学习生活的得与失,并谈谈新学期的打算
学生a:
时光飞逝,转眼间初中已经过去了,在过去的三年里,我学到了很多知识,不论是优点,还是不足,都始终伴随着我成长,有很大的进步,也取得了比较本文来自小草范文网优异的成绩,我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的,但我也有不足的地方,那就是有的时候上课走神,因此听课效率不高,但在今后,我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力,争取再创佳绩。
学生b:
在初中升学考试中,与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上,我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科,我感***到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解,以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在写作方面,我总忽视时态问题,对于动词的变形不太在意,因此,失分很多。
在新学期,我应该对这两方面进行大量的专项练习,来提高我的英语成绩。
学生c:
时间飞逝,初三已经结束了,初三生活让我取得了十分喜人的进步。
在学习方面,中考成绩是最好的见证,比过去的成绩有很大的提高。
在班务管理方面,我希望我们共同做到
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