杭州市区幼儿园等级评估标准 幼儿园标准化管理文档范本模版文档格式.docx
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日照充足,场地干燥,道路平整,排水通畅,清洁整齐(0.5分)。
2
同标准一
2、有专用的户外活动场地,生均面积不少于4平方米(1分);
有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域(1分);
绿化面积生均不少于2平方米(垂直绿化面积按1/2计算)(1分)。
3
生均面积不少于3平方米(0.75分);
有运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域(1分);
绿化面积生均不少于1平方米(垂直绿化面积按1/2计算)(0.75分)。
2.5
生均面积不少于2平方米(0.5分);
有一定的户外活动区域设置,绿化面积生均不少于0.5平方米(垂直绿化面积按1/2计算)(0.5分)。
1
3、每班有配套教育生活用房。
活动室和午睡室合用的,两者使用面积之和不少于生均3平方米,若两者分设,则活动室面积不得低于生均2平方米(2分);
有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备,确保一人一床或一人一位(寄宿制幼儿园有幼儿专用、每人一床的独立寝室)(0.5分);
盥洗室面积12平方米以上,流水洗手龙头6个以上,幼儿厕所大便器4个以上,小便器4个或便槽2.5米以上,卫生设施完备,符合幼儿年龄特点(1分);
有防暑降温和防寒保暖设备(0.5分)。
4
活动室和午睡室合用的,两者使用面积之和不少于生均2.5平方米;
两者分设的,活动室面积不得低于生均1.8平方米(1.5分);
盥洗室面积10平方米以上(两班合用盥洗室面积12平方米以上),流水洗手龙头6个以上,幼儿厕所大便器3个以上,小便器3个或便槽2米以上(两班合用幼儿厕所大便器6个以上,小便器6个或便槽3米以)(0.5)其余同标准一3
活动室和午睡室合用,则两者使用面积之和不低于生均2平方米,若两者分设,则活动室面积不低于生均1.5平方米;
每班或每一楼层有幼儿盥洗室,流水洗手龙头4个以上,幼儿厕所骑槽2米以上或蹲位4个以上(1分);
其余同标准一。
2
4、幼儿园各类服务用房齐全。
有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室(可兼家长接待室)、教职工厕所等(1分);
有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房(0.5分);
有大型的多功能活动室,面积在120平方米以上(1分);
幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置,每间面积不少于30平方米(0.5分)。
寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
3
有大型的多功能活动室,面积在90平方米以上,幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置,每间面积不少于20平方米(1分);
其余的同标准一。
2.5
有50平方米左右的多功能活动室,有若干幼儿专用活动室;
设施配备
10分
1、活动室内设施设备按《杭州市幼儿园班级设施设备配备目录》要求配备。
必配项目达100%;
选配项目达80%及以上。
2、5
活动室内设施设备按《杭州市幼儿园班级设施设备配备目录》要求配备。
选配项目达70%及以上。
选配项目达60%及以上。
2、户外大型玩具与幼儿人数之比为1:
40(大型的以3件计算)(1分);
中小型玩具能满足每班活动人数(1分)2
大型玩具与幼儿人数之比为1:
50;
中小型的基本满足每班活动人数。
1.5
60;
0.5
3、建立现代化办公和管理系统(1分);
有教职工阅览室,配有各类教育理论、教学参考书籍,种类丰富,师均书籍20册以上,幼教专业杂志达5种以上,(1分);
有专用的幼儿阅览室,幼儿图书生均10册以上(0.5分);
每年均新增各种图书和资料(年递增量人均1册以上)(0.5分)。
初步建立现代化办公和管理系统(0.5分);
有教职工阅览室,配有各类教育理论、教学参考书籍,师均书籍达15册以上,幼教专业杂志达4种以上(0.5分);
幼儿图书生均6册以上(0.5分);
每年均新增一定的图书资料。
1.5
能为教师提供基本的办公条件(0.5分);
全园拥有各类教育理论、教学参考书籍,师均书籍达10册以上,幼儿教育杂志3种以上,幼儿图书生均3册以上(0.5分)。
1
人
员
配
备
与待遇
16分
1、6个班以下幼儿园设园长1名,6-10个班增设副园长1名,10个班及以上可增设2名副园长,平均每个班级(含寄宿制)配专任教师2名(或专任教师与幼儿的比例在1:
10-1:
15之间)(2分);
平均每个班级配保育员1名以上,寄宿制每班配2名保育员(1分);
全日制幼儿园配专职医务人员1名,寄宿制园(所)必须设卫生室,配2名专职医务人员。
保健人员总数与幼儿的比例为1:
150(超过比例<100人可以按本等级配比,≥100按上一个等级配比),至少一名医务人员。
炊事员与幼儿比例1:
90,(超过比例<50人可以按本等级配比,≥50按上一个等级配比);
提供三正餐幼儿园按1:
50。
(超过比例<30人可以按本等级配比,≥30按上一个等级配比)(1分)。
4
平均每个班级配专任教师2名(或专任教师与幼儿的比例在1:
12-1:
16之间),保育员2个班配备1名以上;
全日制幼儿园配专职保健人员,保健人员数与幼儿的比例同标准一,寄宿制幼儿园至少有一名专职医务人员;
平均每个班级配专任教师1。
5名(或专任教师与幼儿的比例在1:
15-1:
20之间),保育员3班以上配备1名;
保健人员标准同标准二,其余同标准一。
2、园长应具有大专以上学历、5年以上教育工作经验(0.5分);
持有适用的教师资格证、具备中级及以上职称(0.5分);
取得省市级《幼儿园园长岗位培训合格证书》(0.5分);
有自我专业发展规划,能较好践行园长专业职责,拥有较强的业务和管理能力。
(0.5分)。
2
园长应具有大专以上学历、5年以上教育工作经验;
持有适用的教师资格证、具备幼儿园高级职称(0.5分);
取得市级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》(0.5分)。
1.
同标准二
3、教师队伍整体素质高,结构合理。
100%的专任教师持有适用的教师资格证(2分);
90%以上的专任教师具有大专以上学历(1分);
其中学前教育专业60%以上(0.5)20%以上的教师具有中级及以上职称(0.5分);
非在编合格专任教师的工资达到当地同职级在编教师工资标准80%,(2分)其他人员工资不低于本地区最低工资标准1.2倍(1分)7
100%以上专任教师持有教师资格证(2分);
80%以上的专任教师具有大专以上学历,其中学前教育专业40%以上(1分);
10%以上的教师具有中级及以上职称(0.5分);
非在编合格专任教师的工资达到当地同职级在编教师工资标准70%(1分),其他人员工资不低于本地区最低工资标准1.1倍(0.5分)。
5
60%以上的专任教师具有大专以上学历,,其中学前教育专业25%以上,10%以上的教师具有中级及以上职称(0.5分);
非在编合格专任教师的工资达到当地同职级在编教师工资标准60%其他人员工资不低于本地区最低工资标准(0.5分)。
3
4、医务人员应具有医学院校大专以上毕业学历,具备执业医师或执业护士资格,经过专门培训(0.5分);
保健员具大专以上学历,经过卫生保健专业培训,并取得上岗证(并定期复训)(0.5分);
保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训,并取得上岗证(0.5分);
财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资格证书(0.5分);
食堂炊事员应在55周岁以下,具有炊事员上岗证,主要炊事员受过烹饪专业技术培训,并有相应的等级证书(0.5分),;
保安人应在55周岁以下、具有初中及以上文化程度(0.5分)。
医务人员需具有执业医师或执业护士资格人员,保健人员具有大专毕业以上学历,经过卫生保健专业培训,并取得上岗证(并定期复训)(0.5分);
食堂炊事员应在55周岁以下,具有炊事员上岗证。
主要炊事员受过烹饪专业技术培训,并有相应的等级证书(0.5分);
保安人应在55周岁以下、具有初中及以上文化程度(0.5分)2
医务人员需具有执业医师或执业护士资格人员,保健人员具有高中毕业以上学历,经过卫生保健专业培训,并取得上岗证(并定期复训);
其余同标准二。
务
管
理
34分
行政常规管理
11
分
1、有正确的办园指导思想和培养目标,有幼儿园发展的整体规划与具体实施措施,办园特色鲜明(1分);
行政、教学、后勤等管理组织机构健全(0.5分)1。
5
有幼儿园发展的整体规划,行政、教学、后勤等管理组织机构基本健全。
1
同标准二。
2、幼儿园规模适宜,一个园区幼儿数不超过500名(1分);
严格控制班级学额,小班不超过25人,中班不超过30人,大班不超过35人(不知是否需要调整)(3分)4
一个园区幼儿数不超过500名(1分);
适当控制班额,小班不超过28人,中班不超过33人,大班不超过38人(2分)3
幼儿园规模适宜;
小班不超过30人,中班不超过35人,大班不超过40人。
3、正、副园长承担教育教学任务每月不少于2个半日活动或累计6小时以上(1分);
园长每学期跟班观摩指导教育活动不少于10个完整的半日活动(0.5分),业务副园长不少于25个完整的半日活动(0.5分)。
4、坚持依法办园,近3年内没有经任何举报查实的师德不良或违法事件(如,体罚和变相体罚、恐吓、辱骂儿童;
索要收受家长红包礼物等)(2分);
教师仪表着装得体,符合幼儿园教育工作要求(0.5分)2.5
同标准一。
教职工队伍管理
6分
1、教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制度健全落实(0.5分);
建立以园本为主的教师、保育员业务学习制度和培训制度,培训经费落实(1分);
每位教师平均每5年集中培训时间不少于360学时,保育员培训每年不少于4次(0.5分);
每位教师专业成长档案资料齐全,有针对性,有切实可行的近期和中长期师资培训和教师专业发展计划(1分)。
教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制度健全落实(0.5分);
每年安排一定的教师培训经费(0.5分);
每位具有资格证的教师平均每5年集中培训时间不少于360学时,保育员培训每年不少于3次(0.5分);
教师专业成长档案资料较为齐全(0.5分)。
教师业务学习和培训工作基本能正常开展,能安排一定的教师培训经费(0.5分);
每位具有资格证的教师平均每5年集中培训时间不少于360学时,保育员培训每年不少于2次(0.5分)1
定期开展园本研修活动,研修有计划,有主题,有时间保证1
能定期开展园本研修活动,教师有专业发展计划。
0.7
能定期开展园本研修活动。
0.5
2、有市级及以上优秀教师、教坛新秀或学科带头人等1人以上。
2
有县级优秀教师、教坛新秀或学科带头人等2人以上。
有县级及以上优秀教师、教坛新秀或学科带头人等1人以上。
后勤总务管理6分
收费管理12分
1、物品管理制度健全。
分工明确,专人负责(1分);
财产造册,定期清点,账物相符(1分)。
2、制定财产管理制度,财产管理有序,账目清楚(1分),专款专用,没有非法挪用经费和经费流失现象,年度审计达标(1分)。
同标准一
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