幼儿园冬季主题活动方案Word文档下载推荐.docx
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运动能使我们身体暖和,能锻炼身体,有益健康。
3、组织幼儿到室外运动。
跳绳、拍球、跑步。
感受到运动是身体暖和。
4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动,为什么?
跑步、跳绳、滑冰。
因为运动量大,能使身体暖和,
其他方法也能取暖,但有不足的地方。
如穿衣服太多,活动不方便,空调房间空气不好等。
对小朋友来说,的方法是运动。
5、组织幼儿讨论:
冬天到室外活动应注意什么?
(1)运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。
(2)跑步时闭上嘴,不讲话。
(3)跳绳、拍球。
不站在风口或对着风。
(4)运动时候不要脱衣服,防止感冒。
三、结束:
教育幼儿冬季不怕冷。
幼儿园冬天主题活动2
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
图片、录像带。
《寒假安全知识调查表》
一、谈话与讨论:
1、教师:
我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?
(激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:
在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;
小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;
不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)
2、除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?
(幼儿讨论:
在班里,不能跑,要不然会摔倒;
在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;
在盥洗室洗手时打闹也不好;
户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;
马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;
在外边玩的时候,不跟陌生人走;
小朋友不能动开水……)
二、使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。
"
小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。
知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义。
三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿:
寒假里你们想做些什么事情呢?
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、寒假里要注意保暖,预防感冒。
不吃生冷不干净的东西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天的天气寒冷,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。
4、过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康。
5、独自在家时不要让陌生人进来,不跟陌生人走。
不在家里乱翻乱动东西
6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
五、请幼儿看安全录像和图片,判断正确的与错误的安全行为。
六、延伸活动:
发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容,并做好监督护理工作,填好调查表。
幼儿园冬天主题活动3
1、了解动物不同于人类的过冬方式,理解动物的生活习性与季节的关系。
2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式。
活动室设置供幼儿躲藏的空间,一名幼儿扮演情景中的角色,活动材料第三册27——28页。
一、冬天你会怎样过
寒冷的冬天来了,小朋友为了让自己不会那么冷,你会怎么样去过冬呢?
(让幼儿自由说说自己的过冬方法)
小结:
小朋友们真会想主意,寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子,戴上帽子、手套、围巾等。
还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。
还可以通过做各种运动来增加热量,增强抵抗力。
从而使自己更不会那么冷。
那小动物们是怎么来过冬的呢?
二、动物过冬。
1、冬天快要来了,天气冷起来了。
森林里的动物要准备过冬。
你知道动物们是怎样过冬的吗?
(教师讲述与提问时,要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感)
幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。
2、根据幼儿的回答,引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。
大雁和小燕子飞到南方去过冬,那里天气暖和,有各种各样的食物。
松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。
蛇和青蛙钻进地洞里,熊躲进数洞里。
雪下不着,风吹不着,它们舒舒服服睡大觉。
蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪,会找不着吃的东西,就早早地把食物搬进洞里。
这样,冬天它们就可以不到外面去找吃的了。
3、我们到森林里去,问问动物们有没有做好过冬的准备,好吗?
动物们肯定会很高兴地告诉我们,它们是怎样过冬的。
4、教师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,让幼儿分别说说它们的过冬办法。
二、访问动物。
1、每个幼儿扮演一种动物,躲藏蜷缩在活动室的一个角落。
2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门:
“里面住者谁呀?
”幼儿回答:
“我是蛇,我住在洞里。
”“我是大雁,我要飞到南方去。
”等等。
3、师幼一起评价,看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。
4、幼儿如果兴趣浓,可再次游戏。
三、游戏“小动物过冬了”
教师做冬爷爷,说道“冬天来了”,小朋友们扮演小动物用自己的方法去过冬,比如:
大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。
幼儿园冬天主题活动4
活动设计背景
我们现在开展的主题是《美好环境》。
平时玩耍时要带孩子们出去散步。
有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着:
园的树叶开始落了,小草枯萎了等等。
有些幼儿也争论着:
不是所有的树叶都掉了,还有一点没有掉。
还指给大家看呢。
孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。
我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉,除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象,对冬天的认识还较狭窄、片面的,他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化,同时更能感受冬天的美。
为此,我精心设计、制作了多媒体课件,利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来,让幼儿在身临其境中主动参与活动,获取知识,同时又受到美的熏陶。
选择一些冬天下雪的场景,通过课件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融,还配以伴奏,使冬天充满了诗情画意,深深吸引孩子们。
平时孩子们的倾听习惯不是很好,借此在看多媒体课件的兴趣调动下,使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中,提高孩子们学习的积极性,主动性和创造性。
通过重复播放、出示图片等方法,在具体形象的画面中,把看、听、说统一起来,使孩子们进一步提高语言表达。
1、通过欣赏课件,知道冬天是充满喜悦的季节。
2、从不同角度感受冬天之美,并乐意用语言来表达。
教学重点、难点:
主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化,描绘冬天的故事。
多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干
活动过程1、猜谜“雪”,对活动产生兴趣:
(1)我给大家猜个谜语,“一片一片又一片,落入水中看不见。
”你们知道是什么吗?
(2)上次下雪你们看了吗?
你们看到冬天的雪是什么样的?
又有些什么变化?
2、完整欣赏冬天的雪的动画。
(1)幼儿欣赏,完整感受。
(2)幼儿自由讨论、讲述。
(重点引导幼儿简单讲述内容)
(3)教师提问:
看到些什么?
有什么感觉?
引导幼儿大胆说出自己的感受,教师适时用语句予以引导。
3、幼儿再次欣赏,并尝试用句子来讲述。
这次请小朋友一边听,一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里,等会儿告诉大家。
4、出示图片,分段欣赏。
(1)欣赏第一张画面:
着重引导幼儿注意倾听、感受。
为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?
并理解清洁、温柔。
(2)欣赏第二张画面:
在动态画面中感受冬天的美。
重点指导幼儿说出各种植物变化。
(3)欣赏第三张画面:
进一步倾听,感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。
为什么说冬天的雪有非常好闻的气味?
(4)欣赏第四张画面:
引导幼儿感受动植物过冬的方法。
(5)欣赏第五张画面:
进一步感受想象冬天的景象。
为什么冬天的雪给大地、小朋友带来快乐的歌?
5、再次欣赏,进一步倾听、感知语言的美。
你们觉得冬天美吗?
6、冬天美吗?
什么地方美?
教学反思:
1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。
活动中幼儿举手发言的情况比较好,能积极动脑。
细细想了一下,除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平,再结合自己的一些想法设计之外,最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天,留意观察冬天到底有些什么变化。
幼儿在收集资料后,在这次活动中就更会有探索热情的投入,产生学习的愿望。
2、运用多媒体支持幼儿的探索。
孩子们的思维是具体形象的,而课件也正是以一种非常直观、形象的形式向孩子们展现的,是一种非常容易被孩子们接受的方式,可以把比较复杂的问题简单化。
在探索活动中,这是一种非常行之有效的教学手段。
3、抓住幼儿生成的问题,引发幼儿的探索。
在活动结束时,有几个幼儿说:
“冬天的雪不美。
”那么这个时候,我就缺乏指导,应该随之引导下去,这特别重要。
幼儿园冬天主题活动5
活动设计背景:
1.冬天冷了,小班的孩子都不能按时来幼儿园,总喜欢赖床,有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园,为了改变这个状况,让孩子能参与到早操锻炼身体的环节,所以设计了这个活动。
2.由于我班的幼儿喜欢唱唱跳跳,爱模仿,所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态,来激发幼儿参与的积极性。
活动目标
1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣,喜欢过冬天。
3.加强幼儿冬天不怕冷,按时、积极上幼儿园的意识。
教学重点、难点
重点:
让幼儿喜欢上冬天,不怕冷,按时上幼儿园。
难点:
怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣,从此积极上幼儿园。
活动准备
音乐:
《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照
活动过程
1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》,幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作,引导幼儿听歌词。
通过提问,引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”,雪人是冬天才会出现的。
2、教师提问:
“你知道雪人是怎么来的吗?
”通过讲故事,让幼儿知道,雪是白色的,只有在冬天下雪后才能玩堆雪人,把故事的大概内容编成一首儿歌,让
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