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全体学生(主要是晨曦文学社和轮滑社社员)
活动目的
逐渐成长的我们,慢慢的学会了在社会上的生活,于是我们学会了察言观色学会了渐渐伪装自己,就这样在现实的世界中我们慢慢的丢失了我们原来最珍贵的童真。
日益长大的我们就这样离我们的童年越来越远,但在某个回眸的瞬间又会使我们想起曾经的美好过往,想要在下一个路口找寻我们的童真。
1.为逐渐长大后的90后们,在日渐成熟与倍感压力的生活增添一份曾经的快乐回忆;
2.找寻我们曾经的快乐与天真,释放现在的压力与不快,为我们的大学生活添砖加瓦,涂抹上最灿烂的一笔;
3.增进成员之间的友谊,促进社团内部的团结,为以后社团工作的开展打下坚实的基础;
4.加强社团成员之间的联系,让社团成员能够相互了解,相互学习。
活动过程策划
一、前期准备
1.及时定下活动主持人及活动相关负责人,各部门加强宣传动员活动;
2.主持人讲稿(由负责人视具体活动内容准备);
3.活动场地布置由各位部长与干事共同负责,共同完成;
4.活动过程中由宣传部负责现场拍照,秘书长负责人员调配,组织部负责维持现场次序,其它各部门给予协助;
5.活动结束后在场所有人将活动现场清理干净。
二、具体流程
1.主持人开场白;
2.请两位社长进行各自社团的具体介绍以及对此次活动举办的目的和效果;
3.进行社团成员事先精心排练好的节目展示(由轮滑社负责);
4.在节目的表演间隙插入事先准备好的我们孩提时代的游戏,并邀请现场到的成员一起参与,共同回忆我们的精彩童年;
说明:
在活动现场总共有六个小游戏,每个游戏分开进行,参与者每通过一个游戏即可在该游戏负责人那里得到一个“通过章”只有集齐六个“通过章”才可以得到终极大奖。
游戏一:
接唱儿歌
由游戏负责人用电脑播放儿歌30秒后即停止播放,参与者要接下去唱出该首儿歌的下一句,参与者总共有5次机会,只要答对其中4题即可获得“通过章”进入到游戏二的环节中(由轮滑社负责)。
游戏二:
夹弹珠
在一个装满水的脸盆中倒如弹珠,参与者要用筷子夹起弹珠并放入旁边的容器中,计时一分钟,在一分钟内夹到25颗弹珠的同学即为过关,可以获得“通过章”进入到游戏三的环节中。
游戏三:
文学题目答答答
在该游戏环节中,参与者通过随机答题的方式进行游戏,总共要独立回答5道题目,参与者只有回答对4题即为过关,获得“通过章”进入下一个游戏。
游戏四:
跳房子
主办方在现场布置好道具,房子由7个格子组成,参与者将手中的石子投入格子中,如投入第五个格子,则参与者要一次跳到第五个格子中,能成功跳到第七个格子的视为成功,完成的同学可获得通过章。
注:
石子不能投到格子外,参与者不能踩线,否则视为失败。
游戏五:
跳皮筋
由主办方规定跳皮筋的方式,有三个同学固定皮筋,参与者可以采取任意跳发,跳皮筋8圈(不能踩线),顺利完成的即过关。
游戏六:
故事接龙
在这个游戏中,由主办方随机抽中一个故事题目,两个同学参加,每人一句,讲出每人不少于5句话的故事,中间停顿时间不超过30秒,要求故事情节积极向上,完成的同学就算通过。
如果过关则获得最后一个“通过章”获取游戏奖品。
若参赛者在游戏中失败,也可以进行下一个游戏,最后以“通过章”的多少来确定奖品的领取。
5.在活动现场播放儿童歌曲带动现场同学一起唱,回味小时候共唱儿歌的美味;
6.社团干部对参与游戏的各位同学发放小礼品;
7.主持人发表闭幕词,宣布活动圆满结束。
三、后期总结
1.由宣传部负责把本次活动的照片传到社团博客上;
2.由会员部在活动结束后,对活动进行总结,并负责社员活动心得的收集;
3.编辑部负责本次活动的新闻报道工作;
经费预算
小礼品:
30元
宣传单:
30元
总计:
60元
效果预测
通过本次活动,我们在欢声笑语中体会到了成长的奇异,转眼间我们已经走到了成人的行列,但我们有总觉得自己是一个永远长不大的孩子,这就是成长的乐趣与无奈。
仿佛一切都在昨天但一切却又天翻地覆,成长中的我们有着一丝丝的苦涩,但更多的是甜蜜的昨日。
而今的我们再次转身回望,我们要体会这甜中带着一丝苦涩的味道,这就是青春,这就是童年,这就是我们一生的回忆。
转瞬间我们找寻了我们的童真,我们的曾经!
游园活动策划书
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一、活动背景:
阳春三月的风和煦而温暖,同学们是春天刚萌芽的春笋,是初生的牛犊,是充满希望的新力量。
同时也是懵懂和脆弱的,需要学校老师领导的关心和引导,从面对新环境的怯懦和拘束中解脱出来,融入到大同大学化工学院这个大家庭里面,在各级领导和辅导员的支持下,化工学院学生会处策划了这次游园活动。
二、活动主题:
“梦想飞扬的地方”
三、活动对象:
化工学院全体学生
四、主办单位:
大同大学化工学院学生会
五、赞助单位:
xx
六、活动目的:
为了让同学们尽快熟悉和适应环境,融入新的生活和学习中去,增加对校史校况的了解,增强同大学子的自豪感和对未来的自信心,提高他们爱校建校的热情。
丰富同学们的课余生活,提高学生会成员及同学们的表达交际能力。
在讲解的过程中锻炼口才及自身综合素质与能力,同时培养同学们为人民服务的精神。
更多的了解学校了解各种就业形势等等,为将来做好前期的准备工作,找准目标与前进的方向。
时间:
月日到月日
地点:
大同大学南北校区及周边地区
七、开幕式:
(1)地点:
(2)时间:
月日
(3)对象:
(4)主持:
(待定)
(5)流程:
l、主持致欢迎词
2、赞助商代表讲话
3、学生会代表讲话
4、主持人宣布活动正式开始
5、退场方式:
退场顺序第一队以体育馆为第一站,第二队则以奥宇超市为第一站,第三队又以体育馆为第一站,第四队则以奥宇超市为第一站,以此类推,相继接受讲解。
(双数号数的队伍将以体育馆为终点站,其余均以奥宇超市为终点站)
八、活动开展:
以定点接待和接受预约两种方式迎接各队的加入,定点就是在体育馆前面设点,达到三十人立即出团,同时接受各班的预约,该活动化工学院学生为主,与负责老师联系相互商量,寻求适当的时间让同学们接受讲解。
九、资料收集:
发动全体队员收集校史校况相关的资料,把学生会成员分为组,每一组负责一个景点。
主要内容包括学校各部分的文化底蕴和兴建历程,还有各部分的功用性,以及在校园发生过的大事奇事怪事。
十、人员分配:
收集资料由全部队员共同完成,收集方法如上。
讲解时分为九个组,每个团的介绍任务由两位队员共同完成,完成一次讲解后回据点接受再分配。
讲解人员经过培训,带队人员参加严格的带团培训。
据点安排三名调度人员负责联系队员回来讲解,同时接待到据点等待讲解的同学。
十一、具体路线:
体育馆—奥宇超市—音乐厅—美术厅—医学楼—综合楼—科技楼—图书馆—行政楼—多媒体楼—校外周边地区—奥宇超市
十二、活动特色:
主题鲜明,意义深刻,娱乐性和知识性相结合,富有实用性,参与面广影响大。
十三、活动宣传:
1、设计一个宣传板摆放在活动现场。
2、在新区和旧区的宣传栏处张贴精美的手抄海报。
3、在同大学生处广播站广播,还有其他相关的新闻报刊投稿,扩大活动的影响力。
十四、具体工作:
1、详细路线的安排
2、材料的收集
3、培训指导老师的邀请
4、场地借用(培训场地和活动场地)
5、与助班和辅导员的协商接受预约
6、场地布置(包括现场宣传板设计)
7、出宣传海报(海报宣传语)
8、喇叭借用
9、搬桌椅,布置会场
10、安排开幕式音响
11、买水
12、拍照
13、学生的安排
14、后勤安排,会前会后的清场工作
十五、资金预算:
(1)张手抄海报,每张元,共元;
(2)一千张精美书签每张元作为活动的纪念品,共元
(3)合计一共元。
十六、经费来源:
赞助商赞助以及学院资助结合
意义及预期达到的效果:
让同学们熟悉一下周边及校园的环境,让同学们有良好的心情早日融入新学期的生活,提高对校情校况的了解,培养同学们的归属感,提高爱校建校的热情。
锻炼口才及自身综合素质与能力,同时培养同学们为人民服务的精神。
在各级领导和老师的支持下这次活动一定会圆满成功。
大同大学化工学院学生会
XX年年日
活动经费申请书
---山西大同大学化工学院学生会
尊敬的领导:
针对同学们对学校和周边地区环境不太熟悉的情况,为了让同学们更好地认识和了解学校、了解大同,使得更快的融入新的学习和生活环境。
我院学生会干部现计划在同大校内,和学校周边地区化工厂和各学校等,开展一个主题为“梦想飞扬的地方”游园活动。
同时,也是为了丰富同学们的课余生活,提高学生会成员及同学们的表达交际能力。
因此,为了使这项活动得到顺利开展,以达到我们预期的目的,我们需要学院的大力支持,经过周详的考虑,我们需要申请活动经费一共为**元。
恳请老师批准。
此致
敬礼!
申请人:
XX年月日
附经费使用:
张手抄海报,每张元,共元;
一千张精美书签每张元作为活动的纪念,共元
合计一共元。
协议书
甲方:
乙方:
山西大同大学化工学院学生会
甲方就赞助“梦飞扬的地方”游园活动与山西大同大学化工学院学生会处达成以下协议:
1.乙方提供横幅两条,给甲方做适当的宣传,费用由甲方支付。
2.在每次讲解结束是派发印有本单位广告的书签作为该次活动的纪念品。
3.在协议签订时甲方即时付给乙方元。
4.如果宣传未达到甲方预期的效果,乙方不负任何责任。
5.合同签盖章后生效。
6.本合同一式两份,甲乙双方各一份。
甲方乙方
日期日期
(前去拉赞助时,出示经费预算,策划方案)
大学生公寓文化节游园活动策划书
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一、活动背景及目的:
为迎接闽江学院第九届公寓文化节,我系特此举办闽江学院电子系第七届公寓文化节游园活动。
旨在增强自信,提高自身的综合素质;
增进团结与交流,弘扬集体主义精神。
二、活动组织
组织单位:
电子系自律会
策划承办单位:
电子系12级电子信息工程
(1)班
活动时间:
XX年3月28日下午2:
30
活动地点:
旧田径场
闽江学院电子系全体
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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