小学生文学广播稿Word下载.docx
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最终这个美好的愿望被我们淡忘了,现在每当我与菲菲回忆起这件事,都会为儿时天真的想法而逗笑。
四(3)班黄家乐
2,惜时如金
陶渊明曾经说过:
“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
”是啊,光阴似箭,日月如梭,所有的人都应该珍惜时间。
然而我们现在的许多学生,不明白自己来学校干啥,不懂得去珍惜时间。
比如我们常常看见这样的一种现象:
课堂上老师在精心地讲着背得滚瓜烂熟的知识点时,却见一大批孩子在自己弄自己的,老师实在看不下去,就只好停了课堂,花上几分钟甚至于十几分钟来处理这些问题。
殊不知一节课的40分钟,老师几乎要花一半在整顿课堂纪律上,试问还有多少时间来学习新的知识呢?
这是几个孩子的事,却害了全班同学。
这能怪罪老师吗?
本来可以学到满满知识的,却被同学们自己破坏了,我要说:
“同学们,你们太傻了,你们知道吗?
这并不是在浪费老师的时间,而是在浪费自己的宝贵学习时间啊!
”
大文豪鲁迅说过:
时间就像海绵里面的水,只要你挤,总是有的。
在鲁迅的眼里,时间就如同生命一样宝贵。
我们身边的不少同学,明明知道自己已经欠下了一大笔学习的帐,不是花时间和精力去弥补回来,而是整天还追追打打,这里玩玩,那里逛逛,虚度光阴。
我们现在的班人数很多,本来就烦躁。
还被一群不积极进取的人捣蛋,真所谓:
一颗老鼠屎,搞坏一锅汤!
班级有了不学的人,就带坏了一批人。
学习风气不浓烈,班级就没有向上力!
我懂得分数的重要性,我想学习。
今年家姐差几分,却害爸爸花了三万多进湖景,我不想重蹈这个现实,我要为父母减轻负担,所以我要“珍惜时间”,努力拼一拼?
“惜时如金”!
聪明的人今天做明天的事,懒惰的人今天做昨天的事,糊涂的人把昨天的事推向明天。
我要做一个聪明的孩子,做时间的主人!
五(6)班林曼沌
3,怀念故乡
我的故乡在四川南充,我非常怀念我的故乡,那里虽然没有桂林山水的秀,也没有苏杭二州的丽,但她却以她那朴实的美哺育着一代代的家乡人。
所以我怀念我的家乡。
我怀念我故乡的景;
那里绿树成荫,空气清新,不管谁去那儿都会爱上它。
我家山后还有一个美丽的湖,湖水碧绿,岸边还有几棵垂柳倒映在水面上,周围还有几座山,很有诗情画意......我怀念我故乡的物;
以前,我每次一放学就会看见一条杂种的小黄狗,摇着它那翘起尾巴来迎接我,我也会横高兴的拍拍它的脑袋。
我家的鸭子也很搞笑,一摇一摆地排队下池塘,场面非常壮观。
还有一头身体赤褐色的小牛,我每次赶它玩的时候,它老是不满地发出一声“哞哞”的声音,令人回味无穷。
我怀念我故乡的人;
我们家乡的人非常热情,也非常好客。
上次我放学回家一看,呵,家里没人啊!
原来那天刚好是赶集时间。
我在心里想着我的午饭怎么解决呀?
后来,对面的一个邻居阿姨非常热情的邀请我去她家吃饭。
这样的事情常常发生,虽然她们不甚在意,却令我感怀在心。
我非常怀念我那景色宜人、风景优美的家乡。
它令我怀念,令我难忘!
五(4)班张童
4,读《我们小的时候》有感
这个暑假,我读完了由意大利著名儿童文学家比安卡.皮佐尔诺写的《我们小的时候》这本书,被书中的紧张刺激的故事情节深深地吸引住了。
下面就让我给大家讲讲主要内容吧!
书中的两个小女孩:
普尔斯和艾丽莎是形影不离的好朋友。
普尔斯淘气梦幻,常常异想天开,却心地善良。
一次偶然的机会,她吞吃了一只美丽的小青蛙,但她却相信自己吞吃的不是一只普通的青蛙,而是一只被施魔法变成青蛙的王子。
她相信自己心中有一位王子一样的武士,从此,她就拥有一颗勇者的心。
在面对强大的同伴欺负的时候,瘦小的她总是挺身而出,毫不畏惧。
在所有小伙伴都认为她要倒霉的时候,情况却出乎所有人的意料。
这个故事,让我明白了,只要内心足够强大,坚信自己,有坚定不移的信念,即使面对的困难再大,我们也能克服。
这让我想起了一次登山的经历:
有一年暑假,我和爸爸妈妈黄山旅游,要走一段山路。
望着眼前高耸入云的山和那崎岖的山路,当时已经相当疲惫的我真想放弃。
但是在爸爸妈妈的鼓励下,凭着顽强的意志,我还是坚持了下来,终于登上了山顶,欣赏到了山顶的美景。
那种感觉真棒!
从那以后我做什么事情都会想起毅力最重要,我要坚持!
这就是我从中得到的收获,让我一生受用。
三
(2)班蔡宇阔
5,我爱读书
上小学之前,读书这个词仿佛离我很远很远,我只知道听妈妈给我讲故事,而现在又很近很近。
我上学后,随着学龄的增长,我认识的字逐渐增多,我便迷上了读书。
书仿佛有一种无法摆脱的魔力,它紧紧地抓住了我。
在书中,我得到了知识;
在书中,我找到了自信;
书净化了我的心灵;
书给了我快乐。
我读书入了迷,还闹了不少笑话。
记得有一次,我考试得了全年级第一,颁发了一个奖状。
回到家,我把书包和奖状一放,拿起一本《爱的教育》读了起来。
不知什么时候,妈妈下班回家了,看了奖状夸奖了一番后,说:
“别看书了,把奖状贴上吧,我给你煮饺子吃。
”我极不情愿的合上了书,拿起奖状贴到了墙上,又去看书去了。
一回儿妈妈从厨房出来一看,哈哈大笑起来:
“快来看看你贴的奖
状。
”我忙从房间出来一看,简直哭笑不得。
我一直想着书里的内容,竟把奖状贴倒了!
一会儿,妈妈让我下楼买醋。
我嘴里答应着,眼却还盯在书上,身子也没移动。
妈妈几番催促,我只得合上书,嘴里嘟囔着,随手拿起桌上的“钱”就跑了,到了商店一看竟拿了些废纸,都怪自己只想书中的故事内容,我只得又跑了一趟。
书是我生活中不可缺少的朋友,我爱读书,书给了我乐趣,书中的无限知识伴我快乐成长!
五
(2)班谭紫曦
6,雷雨的交响曲
来得突然——跟着一阵阵大雨,跟着一阵阵闪电。
雷声和雨声一起悄悄地演起来。
她们如一个大鼓号,在乌云遍布的天空上吹起了澎湃的乐谱。
先是听见她气势磅礴吼叫声从很高的天空上展现而出,从近处的雨声中传来。
雨声也不甘示弱的一嘀嘀的喊着,叫着,从很远的上坡上传来。
轰隆隆,轰隆隆?
沙啦啦,沙啦啦?
雷声悄悄地跟在闪电弟弟身后,闪电一个个音符,一个个音调。
雷哥哥像小孩子一般,轰轰地大哭,一会儿哭,一会儿笑,把风伯伯吓得连忙飘,真有一个小孩子样呢!
雷声像一曲无字的歌谣,为娇嫩嫩的雨妹妹伴奏。
雨声里,雷声在雨声的嘀嗒声中忽然打起瞌睡来,呼——呼——呼。
声音断断续续,犹如在弹钢琴,这是只有雨雷才能弹奏出的一重奏,这声音仿佛在淋浴着,湿润着万物生命。
轰隆隆,沙啦啦,这是两人舞曲的最高境界。
声音还在持续不断地唱着。
瞧,树叶在“哗啦啦”地为两人的精彩演奏鼓掌,花在草原上淋着雨,背有时稍有弯曲,好像在感谢雨和雷。
看!
小动物在雨中叫着,有时还不停的望望雷雨,这让雨妹妹害羞地别过脸去了。
叮,叮,轰,轰?
这仿佛是雷伴着雨声的余韵。
六(4)班滕桢
7,落叶飘零的季节
天色朦胧,落叶早已布满街道,而叶子还在飘落。
旋转着?
深秋了,但这不再是那个芬芳的角落似乎错过了浪漫的花期。
不知为什么在这个凄迷的空间,让人有种感觉?
看到落叶,总是会勾起一些悲伤的回忆或是其他一些事物。
可是,我们大多都忽视了落叶的那种“落红不是无情物,化作春泥更护花”的精神。
叶子纷纷扬扬地落到了土地上,经不过时间的推移,便化作泥土。
我知道,秋天,不只属于落叶。
果农收获完果实,剩下的就只有叶子们被挂在树上,没过多久,就带着对树的深深依恋之情枯黄,落下。
在校园里的叶子们,也赶潮流,纷纷落到地上,飘散到其他的地方。
经过教
室的窗前、门前,来不及赞扬学生们认真学习,教师尽职尽责,便跟大地母亲来了个大大的拥抱,随后飘零?
落叶纷飞的季节,我将思念写在落叶上,随手扬起一片,秋风中思念如蝶舞,我拾捡一枚落叶,遥寄一份怀念,顺着那落叶的纹路,涩涩的抵达自己的心灵深处,人生的路还很长很长,走了,别了,念了,美好只能留作回忆,当岁月在指尖流逝,但那份刻骨铭心的情感,却随着岁月沉淀在心里,时间有时候会让我们淡去一些记忆,忘记一些烦恼,值得珍藏的永
远不会泯灭,留作心底最深的故事,无论未来的日子会怎样,都要踏实的走好人生每一步,努力无憾的珍惜每一天,这或许就是对自己最大支持。
在这落叶飘零的季节里,我不悲秋,而把希望寄托在春天里!
五(6)班邱佳仪
8,黑板、粉笔、黑板擦
黑板和粉笔还有黑板擦是好朋友,关系一直都很好。
可是有一天.......
有一天,粉笔盒到处说粉笔、黑板和黑板擦得坏话,而且它们还相信了,都开始互相责怪。
粉笔生气地对黑板说“你每天把我辛辛苦苦写的字,都擦了,你真是个坏蛋”黑板擦马上说;
“你整天在黑板的脸上画来画去的,我每天都要擦,你知道有多累吗?
我的鱼尾纹都出来了”。
黑板也生气的说“你们俩都有错,一个天天在我的脸上画,一个天天擦我的脸,真烦人!
”在那之后,它们三个一句话也没说过,过了好久,粉笔终于忍不住了说“我们合好吧!
我们不该为了这点小事而生气的,我们应该互相体谅,互相帮助。
”最后,它们都各自原谅对方。
好朋友是不会听信别人说的坏话,这样会破坏友谊的的话。
好朋友不应该为一点小事生气的。
最后它们也知道了,认识了,自身经历过了,友谊万岁。
没有共患难,哪有真知己。
四(7)班李娴雅
9,我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游?
可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!
看,它有圆圆的白色的球,就像们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了。
每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。
姐姐毽子踢得好棒啊!
那毽子在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去。
我在旁边看呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢,右脚一踢。
不一会儿,我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。
我们正玩得起劲时,咦,不知谁一脚,毽子竞不由自主地飞到了树枝上,这可怎么办呢?
望着树枝上的毽子,我们急得团团转。
突然,我灵机一动,拿来了一根树杆,把毽子给捅了下来,毽子乖乖地又回到了我们的身边,我兴奋极了!
一只小小的毽子丰富了我的课余生活,给我带来了无比的快乐!
三
(2)班舒安娜
篇二:
小学生勤奋学习广播稿
广播稿一:
同学们:
大家好!
少年儿童是祖国的花朵,是国家的小主人,是二十一世纪祖国建设的主力军。
二十一世纪,我们的两个文明建设将达到很高水平,特别是科学技术的发展更是快得难以想象。
因此,少年儿童必须勤奋学习,掌握先进的科学知识,才能在未来世纪的社会主义建设中做出更大的贡献。
要学好文化科学知识,就必须具有刻苦顽强的学习精神。
学习是一种艰苦的劳动,不下苦功是学不好的。
在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如囊萤读书、凿壁借光等,那种苦学精神是很可贵的。
马克思说:
"
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
因此,我们要特别提倡坚忍不拔和百折不回的学习精神。
要学好文化科学知识,还必须珍惜时间。
一天24小时,对每个人都是相同
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