中学安全教育活动月活动总结范文与中学优质教育资源校本研修培训工作总结汇编docWord文件下载.docx
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四是活动内容;
五是活动要求;
经过师生们的共同努力,出色完成“安全教育活动月”的各项工作。
三、加大安全知识宣传力度
为了使师生们更进一步明确安全工作的重要性,懂得的安全防范知识和自我保护知识。
政教处将宁远中学安全知识宣传读本发放到学生们手中,做到人手一份;
组织了“安全伴我行”的主题演讲,利用宣传栏大力宣传近期的甲型h1n1流感和手足口病的预防知识,出了一期有关安全方面的手抄报和黑板报;
每周二、四、六通过学校广播室,大力宣传有关安全知识,提高学生的安全意识。
四、举行安全教育专题讲座
为了使学生懂得的安全防范知识,针对常发生的安全事故,xx年6月我们邀请消防局的有关领导到校作有关防范交通事故、防火及火灾逃生、防溺水、防抢劫、防毒以及住宿安全、课外活动安全、用电安全、食品安全等有关安全防范知识讲座。
通过讲座,大提高了学生的安全防范能力。
五、进行安全技能演练活动
为了使学生能掌握一些自助自救技能,我们从教师中挑选一些有一定专长的教师作为教练员。
在食物中毒防范、防火或火里逃生方面,由张传业校长和负责训练;
用电安全方面由电工宋夕明主任负责;
防交通事故、游泳、楼道挤压的演练由刘润学主任负责;
防震的安全技能演练由李夕舜校长负责,其它安全技能演练则由王胜校长负责。
通过演练,同学们掌握了基本的自救技能,收到良好的效果。
六、成立各班安全监督小组
为了实行方块管理,发现问题及时解决,各班成立了安全监督小组,治安委员作为监督小组组长,规范化晨检制度、缺课制度和消毒制度,专人负责,定期消毒,每天把本班的安全情况汇报政教处,及时处理安全隐患。
七、充分发挥科任老师的宣传作用
安全教育,人人有责。
把安全教育工作渗透到课堂中是每位科任教师义不容辞的责任。
我们要求科任老师在备课时要渗透入安全知识,上课时要讲一项安全防范知识,使学生时时都注意到“安全”两字,提高安全防范意识
八、总结提高
为了使学生时时都记住安全就是幸福,全校师生每人写一篇“为了母亲的微笑,珍爱生命”为主题的议论文,并举行“珍爱生命,我要安全”的主题演讲,让班主任签订班级安全责任书,让家长签订学生在校安全协议书,深刻体会安全对自己和他人、对社会和家庭的重要性。
使安全教育工作深入人心,确保学校的平安,没有安全事故发生。
九、问题与不足
1、由于面临中考和学期结束,学校的事情很多,因此此次活动难免过于仓促,排查安全隐患不够详细。
2、继续加大对学校食堂的管理,严把进货关、储存关、加工关和制作关,确保食堂的饭菜、食品质量和卫生标准;
进一步检查防“四害”设施,提高警惕,严防坏人投毒,确保饮食安全。
3、个别学生和家长对安全的重视不够,因此还需要我们做大量的工作。
总之,我校将结合学校日常管理和安全活动月的集中教育,注意积累和总结经验,将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制,致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯,实现校园的长治久安。
2018中学优质教育资源校本研修培训工作总结
20xx年是中国取得四川抗震救灾胜利的一年,是北京奥运会取得成功的一年,是嫦娥奔月的一年,也是世界发生经济危机的一年。
面对一系列困难与挑战,我们的党和国家领导人带领全中国人民以中国人所特有的团结一心,社会主义的信念和效率取得了一个又一个骄世的伟大胜利。
回首20xx年,我校也面临着一系列困难,教育经费紧张,中考生员质量数量锐减,在校领导的正确领导下,广大教师以十中人所特有的一种牺牲奉献精神,克服了经济、经费的困难,胜利完成招生任务和高考任务,为上级学校培养了一大批合格人才。
学校的校本培训工作,优质人力资源开发活动不但没有因此受到影响,反而开展的更加生气勃勃,蒸蒸日上。
学校的学习风气更加浓厚而强烈。
下面具体汇报总结一下我校的优质人力资源开发校本培训研修工作。
一、20xx年度长春十中优质教育资源校本研修培训策略
1.用科学发展观指导学校的校本研修培训工作,把学校打造成生成、开发优质教育资源的母机。
我们站在学校生存发展的高度看待教师的继续教育工作,制定了一系列教师继续教育培训的规章制度,积极参加教师专业发展型学校的评估,大力促进教师专业发展水平的不断提高。
营造良好的适合优质教育资源生成开发的环境氛围。
2.把每一位教师都视作具有优质教育资源开发的潜能
把教师的继续教育和学校的优质人力资源开发结合起来。
视每一位教师都具有生成开发优质教育资源的潜能,充分地利用广大教师的聪明才智,调动广大教师学习提高的积极性,无论老中青教师,职位高低,只要你有一技之长,都可以像专家学者一样被请上培训的讲台。
使我校的培训讲台成为众多有进取心的教师的获得荣誉展示才能的圣坛。
我们试图利用对教师的高起点、高期望,积极开展打造名师名校工程。
3.以校为本,根据校情学情,科学灵活地确定培训内容和培训方式。
基本培训研修原则为:
专家学者与我校教师相结合
教育理论与教育实践相结合
经验教训与展望未来相结合
信息交流与活动竞赛相结合
领导骨干与普通教师相结合
经济实用、效率与便捷相结合
二、20xx年度长春十中优质教育资源校本研发培训模块及主要内容简介
培训安排
培训模块
培训者或组织单位
培训对象
培训方式
培训内容
时间地点
德育培训
校长陈金锁
全员
讲座
政治思想职业道德培训
xx.3.23
学校常规制度培训
xx.12.
主任何会术
经验交流
怎样帮助学困生
xx.5
老教师娄泓真
怎样开家长会
xx.6
青年教师王薇等
后进生的转化工作
xx.7
校长孙靖
班主任
班级团队管理制度
xx.3
主任樊伟东
讲话
怎样开好主题班会
xx.4
教学培训
校长徐永田
学科培训
骨干李桂娟
教师
单元训练
主任李亚洲
讲话(励志天下)
考试常规
心理培训
专家王嘉伟
教师心理健康
xx.11
信息技术培训
主任柏辉
教师博客档案的建立
骨干教师培训
校长办公室教研室
学习交流
省市骨干培训的辐射传导
xx.9
青年教师培训
研讨交流
xx.xx
青年教师
自修
教师手册、
学历培训
校长办公室
部分教师
业余
4名读研,一名读博
xx年
教师读书活动
科研室
自学
利用博客交流心得体会
教学实践
反思活动
教导处
青年教师汇报课
实践
反思
教学操作技能
比赛
教学设计大赛
做中学
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