人教部编版四年级上学期语文第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习D卷文档格式.docx
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________
川:
生:
________
疑:
4.(5分)选词填空。
(1)柔弱
柔和
柔软
①练杂技的大姐姐身体很________。
②蟋蟀的挖掘工具很________。
③我们在________的灯光下看书。
(2)隐蔽
隐藏
隐瞒
①犯了错误我们要勇于承认,绝不________。
②别的昆虫大多在临时的________所藏身。
③青草丛中________着一条倾斜的隧道。
5.(4分)将下列句子画线的部分换成一个成语。
①要做心脏移植手术,首先要有心脏,但是目前心脏供应不能满足需求。
②当然,如果“搬到新家”的基因“不能适应那个地方的气候、饮食、习惯”,“住不惯”,那么,这项转基因技术就算失败了。
③失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳,即使是一个颇有作为的科学家,也会因此而变得闭上眼睛不看,堵上耳朵不听,对外界事物不闻不问,止步不前。
④老实说,我读《水浒传》不过不加分析,笼统接受地看一遍。
6.(6分)判断对错。
水藻放在月球的尘土中,马上就枯萎了。
二、阅读理解(共3题;
共56分)
7.(24分)阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织呀!
织,织,织,织呀!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,________什么时候,________什么季节,________有一道独特、迷人的风景。
(1)在文中横线上填上合适的关联词,你一定会!
(2)在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
融洽________
独特________
(3)在文段中描写了两个场景,请概括出来。
①________
②________。
(4)用横线划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。
(5)文中最后一段话,我体会它的作用。
()
A.提出问题,总起作用。
B.总结全文,点明中心。
C.承上启下,过渡。
(6)你喜欢文段中的哪一句子?
用波浪线划出来。
请你也说说原因。
(7)想象一下,在冬天,乡下人家又会是怎样的一道风景线?
请你用一两句话写一写。
(8)你觉得家乡有哪些景点美丽的,令人向往令人欣赏?
8.(15分)阅读短文,回答问题。
玉兰花的记忆
不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。
玉兰花树约有两层半的楼房高。
自我有记忆起,便有花香。
父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。
有时他亲自爬上树去摘,身手(jiǎo
jià
n)。
然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱中保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。
当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。
念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮咛,送给老师和同学。
有时自己懒惰贪玩,便忘了。
经常是老师提醒:
“我又闻到花香哦。
”我才猛然记起。
常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;
一些偶有口角的,就给省下来了。
这时想来,真自觉小家子气。
那时我一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?
因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。
直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。
二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。
能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。
在要花的过程中,()不认识的人,()能透过花间说家常,增进友谊。
真是情趣无限!
而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。
尤其某个夏天的清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。
我恍然大悟。
原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。
对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举动,但跃入我眼里,却是温柔万分。
我很难明确地(miá
o
shù
)出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。
对玉兰花我有很特别的记忆。
我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;
也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。
但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
(1)给下划线字选择正确读音。
口角(jiǎo
jué
)________
沾露(zhān
zhà
n)________
(2)根据拼音写词语。
(3)第6自然段中括号里应填入的一组关联词语是()。
(填序号)
A.只要….就…
B.即使……也
C.无论……都…
(4)下列对第2~3自然段写父亲摘花的过程所表现的性格特点概括不正确的一项是()。
A.慷慨大方
B.助人为乐
C.热爱劳动
(5)文章第4自然段中的“再三叮咛”除了表现________外,还表现了________。
(6)文章第6自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字写出“魅力”表现在哪两个方面?
(7)第7自然段中父亲给母亲插花这一细节令“我”深深感动的原因是()。
A.父亲的这一举动反映了他与母亲间的温柔恩爱。
B.父亲的这一举动表现了他的童心未泯。
C.父亲的这一举动说明了他非常爱惜玉兰花,不舍得丢弃。
(8)第9自然段中下划线的“这”指代什么?
(请用原文中的语句回答)
(9)请结合文章内容,概括父亲带给“我”的“启示”。
9.(17分)课外阅读。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!
”
“快变成能远走高飞的老鹰吧!
你们就准能把风筝逮住!
几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?
”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是20多年前,奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年,发明者是________。
(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。
(3)请仔细地读短文,把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。
(4)读了短文,你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么?
请写下来。
对过路人说:
“________”
对莱特兄弟说:
三、语言表达(共2题;
共20分)
10.(15分)把陈述句换成把字句
①他堵住了蝙蝠的鼻子。
②外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
11.(5分)两句话合并成一句话。
(1)爷爷戴上眼镜。
爷爷看报。
(2)明明背起书包。
明明去上学。
(3)叔叔找出工具。
叔叔准备修车。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
8-9、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
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