六年级历史上学期第一次月考试题新人教版五四制Word格式.docx
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5、假如你是一位河姆渡原始居民,在猎获一头野猪后,要剁断猪腿,你所使用的最佳工具是()
A、打制石器B、磨制石器C、青铜器D、铁斧
6、在下列氏族聚落遗址中,位于长江流域的是()
A、北京人遗址B、河姆渡人遗址C、半坡人遗址D、山顶洞人遗址
7、结合所学的历史知识判断,下列哪个地方的先民最早可以吃到香喷喷的大米饭是()
A、山顶洞人B、北京人C、半坡人D、河姆渡人
8、漆器是中国古代在化学工艺及工艺美术方面的重要发明。
下列原始人类中,懂得使用天然漆的是()
A、元谋人B、北京人C、半坡人D、河姆渡人
9、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,下列被尊奉为中华民族人文始祖的是①炎帝②黄帝③尧④舜()
A、①②B、②③C、③④D、①④
10、“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱。
”文中“轩辕”指的是()
A、炎帝B、盘庚C、启D、黄帝
11、“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法,下列关于部落联盟首领的禅让顺序中,正确的是()
A、舜--禹--尧B、禹--尧--舜C、尧--禹--舜D、尧--舜--禹
12、我国是历史悠久的世界文明古国,在中华大地上建立起的第一个国家是()
A、西周B、夏朝C、东周D、商朝
13、公元前1300年商王迁都到殷,此时使商朝日益稳定强盛的商王是()
A、商汤B、商纣C、盘庚D、伯益
14、三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。
中国先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是()
A、都江堰B、长城C、大运河D、赵州桥
15、暴君亡国,明君兴政。
参照这一标准,下列四人中,与其他三人明显不同的一位是()
A、商汤B、商纣C、夏启D、周武王
16、“封建亲戚,以藩屏周。
”说明西周时期实行分封制的主要目的是()
A、分割诸侯的兵力B、保证国家的兵源
C、巩固周王的统治D、保证国家的财政收入
17、下列关于青铜器的说法正确的是()
①原始社会后期出现青铜器②商朝以后,青铜器种类丰富
③夏朝青铜器精品是四羊方尊④铸造青铜器采用“泥范铸造法”
A、①②④B、②③C、②④D、①④
18、我国有文字可考的历史开始于()
A、夏朝B、商朝C、周朝D、炎黄时期
19、春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。
下列说法不符合这一时期的是()
A、铁制农具和牛耕已经出现B、诸侯国的数量不断增加
C、诸侯国强大并取代了天子的地位D、分封制遭到破坏并逐步瓦解
20、在春秋时期成为霸主的某诸侯国,到了战国初年遭瓜分,该诸侯国是()
A、赵B、齐C、晋D、楚
21、在我国历史的发展中,春秋时期最显著的政治特点是()
A、王室衰微,诸侯争霸B、王室得到霸主的支持而中兴
C、霸主“尊王攘夷”,扶助弱小D、争霸战争激烈,分裂趋势加强
22、在我国历史上开始出现铁制农具是在()
A、夏朝B、商朝C、春秋D、战国
23、改革变法是我国进人封建社会的重要途径。
我国封建社会形成于()
A、春秋时期B、战国时期C、商朝时期D、西周时期
24、下列情景发生在战国时期一户人家:
老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。
据此判断这户人家可能生活在
A、秦国B、韩国C、楚国D、燕国()
25、下列中国古代的著名战役中,不是发生在战国时期的是()
A、桂陵之战B、马陵之战C、长平之战D、牧野之战
二、组合列举题(共8分)
26、请根据提示写出下列人物。
(1)此人是我国古代历史上的一位大思想家、大教育家。
他的思想后来由弟子整理成《论语》一书。
(2)由他主持在岷江上修建了综合性的水利枢纽,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
(3)此人出生于卫国,入秦后,主持变法。
使秦国一跃成为最强盛的国家。
(4)春秋时期,打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期的第一个霸主。
(5)他是原始社会的最后一位首领,也是中国奴隶社会的第一位国君。
他是
27、请根据提示写出下列历史事物的名称。
(1)中国商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字是
(2)世界上出土的最重的青铜器
(3)中国古代第一次思想文化发展的高峰
3、判断题:
(对的打√,错的打×
,共7分)
28、甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。
()
29、商朝礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
30、孔子创办私学,主张“有教无类”。
31、韩非认为世间万物都有其对立面。
32、荀子是战国时期法家的代表人物,主张以法治国。
33、齐桓公任用商鞅为相,改革内政,齐国的经济和军事实力大为提高。
()
34、禹传子,家天下标志着我国世袭制代替了禅让制。
四、材料解析题:
(20分)
35、依据材料,回答问题。
(3分)
材料一相传他与群众同甘共苦,材料二
在外13年,三过家门而不入。
请回答:
(1)、材料一、材料二反映的是同一个人物,他是谁?
他有什么突出功绩(2分)
(2)、作为一名青年学生,应该学习他的什么精神?
(1分)
36、读材料与所学知识回答问题。
(17分)
材料一卫鞅进行一场激烈的辩论。
代表奴隶主旧势力的贵族们说:
“现行的制度是祖宗传下来的,不能改!
”卫鞅理直气壮地驳斥他们说:
“商汤王、周武王,都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;
夏桀、商纣,墨守祖宗的陈规,结果都使国家灭亡。
治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。
”
材料二《战国形势图》材料三《都江堰》
(1)、材料一反映的内容是什么历史事件?
发生在哪一年?
(2分)
(2)、结合所学知识,列举卫鞅在经济方面改革的一项措施。
(3)、结合所学知识,卫鞅推行一系列的改革起到了什么历史作用?
(4)、材料二所示的小方框是战国七雄的地理位置,请分别写出东西方国家名称。
(6)、同学们学习了春秋战国时期的一系列战争史实,请你谈谈战争有哪些影响。
(7)、材料三是一座大型的水利工程,主持建造者是谁?
此项工程具有哪些作用?
其中渠首又分为哪三个主体工程?
(7分)
五、活动探究题(共15分)
37、认真观察右图,回答问题。
(9分)
(1)、图片1中的房屋名称叫什么?
居住在里面的原始居民是什么人?
他们从事农业生产,主要种植哪一种粮食作物?
(2)、图片2中的房屋名称叫什么?
(3)、图片2的原始居民生活在哪一流域?
导致图片1和图片2这两种房屋构造不同的主要原因是什么?
(4)结合所学知识,你认为他们过着怎样的生活?
38、根据图文信息,回答下列问题。
(6分)
(1)、图中人物是我国古代哪一位著名的大思想家?
他生活在什么时期?
他是哪一学派的创始人?
(2)、请说出这位大思想家的政治主张是什么。
(3)与这位思想家同一时期的另一位思想家是谁?
他的学说集中在哪一部典籍中?
附送:
2019年六年级历史上学期第三次双周检测试题新人教版五四制(I)
注意事项:
1.时间为40分钟,总分100分。
2.所有试题答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上。
一、选择题(本大题共15小题,每小题5分,共75分,将答案写在后面的答题卡上)
1.“王侯将相,宁有种乎”,这是秦末农民战争中最有名的口号,提出这句口号的目的是( )
A.陈胜、吴广有当皇帝的要求B.刘邦在长安称帝
C.号召人民反抗秦的统治D.反对秦的“焚书坑儒”
2.“伐无道,诛暴秦”所指的事件是( )
A.焚书坑儒B.牧野之战C.楚汉之争D.大泽乡起义
3.历史上人们常常把秦皇和汉武并称,这主要是因为( )
A.二人都是暴君B.二人死后陪葬的物品都很多
C.二人都是对历史发展有重要影响的人物D.一人坑儒一人尊儒
4.“破釜沉舟”的典故出自以下哪一战役( )
A.官渡之战B.巨鹿之战C.牧野之战D.城濮之战
5.经典史诗巨制《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻从幼年到老年,经历了风险继位、掌握大权、用贤变法、尊王攘夷、大战匈奴、出使西域、巫蛊为乱、罪己示民等重大事件,成为一代霸主而跌宕起伏的一生。
下列关于汉武帝治国措施的说法不正确的是( )
A.颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力
B.建立刺史制度,监视州部内的官员
C.统一文字、货币、度量衡
D.把地方的铸币权收归中央
6.据史书记载,“公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封底分给其他子弟。
于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。
”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施?
( )
A.颁布“推恩令”B.实行分封制
C.派张骞出使西域D.罢黜百家,独尊儒术
7.“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
”汉武帝接受此建议,采取的措施是( )
A.罢黜百家,独尊儒术B.减轻赋税,发展生产
C.以德化民,稳定民心D.分封诸侯,加强皇权
8.穿越时光隧道,来到汉武帝时期的最高学府太学,你将在这里学习( )
A.天文算术之理
B.法家治过之道
C.纵横之道
D.儒家的经典
9.儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想,这是因为( )
A.个别官员对儒家学说作了发挥B.儒家思想适应了君主专制统治的需要
C.儒家思想代表了劳动人民的利益
D.汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官
10.“骞始开通西域道也。
”这里所说的“西域道”的起点是( )
A.洛阳B.成都C.长安D.酒泉
11.习近平主席提出“一带一路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。
汉代的“丝绸之路”( )
A.促进了东西方之间的经济文化交流
B.使孤立、分散的世界连成了一个整体
C.使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D.使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
12.某同学在学习某一课时,制作了这样的知识线索“光武中
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