遂宁市高中届第三学期教学水平监测生物Word文档格式.docx
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A.更低B.更高C.一样D.无法比较
3.下列不属于激素调节特点的是
A.构成细胞B.通过体液运输
C.微量、高效D.作用于靶器官、靶细胞
4.与体液调节相比,下列属于神经调节特点的是
A.作用范围较广泛B.通过反射弧发挥作用
C.反应速度较慢D.作用时间较长
5.下列激素之间,属于拮抗关系的是
A.甲状腺激素和肾上腺素B.生长素和赤霉素
C.胰岛素和胰高血糖素D.生长素和细胞分裂素
6.生态系统的结构指的是
A.生态系统的组成成分B.食物链和食物网
C.生态系统的营养结构D.生态系统的组成成分和营养结构
7.下列有关下丘脑的叙述,不正确的是
A.下丘脑具有内分泌功能B.下丘脑具有维持身体平衡的功能
C.下丘脑是体温调节的中枢D.下丘脑是血糖调节的中枢
8.下列有关植物激素及其应用,正确的是
A.脱落酸——麦田除草
B.赤霉素——促进a-淀粉酶的产生
C.乙烯——促进果实的发育和成熟
D.细胞分裂素——获得无子果实
9.建立种群数量变化的数学模型,其基本步骤是
①观察研究对象,提出问题
②通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
③提出合理的假设
④根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
A.①④③②B.③①④②
C.①③④②D.①③②④
10.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确是
A.环境改变使生物产生适应性的变异
B.隔离是新物种形成的必要条件
C.变异是不定向的,自然选择是定向的
D.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
11.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是
A.生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的结果
B.生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次的多样性
C.从裸岩到森林演替过程中,物种多样性在不断发生改变
D.保护生物多样性最有效的措施是易地保护
12.下列探究培养液中酵母菌种群数量的变化的说法中错误的是
A.本实验不需要设置对照,因为不同时间取样已形成了对照
B.从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管震荡几次
C.每天计数酵母菌数量的时间要固定
D.将每天所得数据绘制成的曲线图一定是“S”型曲线
13.如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长
B.甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长
C.甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右弯曲生长、戊向左弯曲生长
D.甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长
14.下列用样方法调查种群密度的说法正确的是
A.只有植物才能采用样方法调查种群密度
B.一般不选双子叶植物作为调查对象,因为双子叶植物常常是丛生或蔓生的
C.选取样方时,应根据调查对象的分布、地段,确定样方的多少、大小和取样方法
D.因为取样时必须要做到随机取样,所以任何一个样方的种群密度都可以作为所调查地区的种群密度
15.下图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,①②③④表示液体,下列说法不正确的是
A.①②③④中,不属于内环境的成分的是④
B.①②③④两两之间都能够相互转化
C.构成B的细胞生存的内环境是①②
D.发生过敏反应时,A的通透性增强
16.下面有关植物激素的说法正确的是
A.植物的生命活动都是在植物激素的调节下进行的
B.乙烯、乙烯利、生长素、萘乙酸都是植物激素
C.生长素只能由植物的上端向植物的下端运输
D.植物激素与动物激素类似,也具有微量和高效的特点
17.下列有关群落结构的叙述,错误的是
A.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落
B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
C.“苗多欺草,草多欺苗”反应的种间关系是竞争
D.群落中动物的垂直分层现象是植物的垂直结构所导致的
18.下图是兴奋在神经纤维上的传导模式图,下列相关说法中不正确的是
A.静息时,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,形成外正内负的电位
B.受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,形成内正外负的电位
C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流的流动方向相反,与膜内电流的流动方向相同
D.静息时,神经元的细胞膜内外没有离子进出
19.在一个足够大的种群中,当环境条件相对稳定时,下列哪项中的两个因素同时存在时,对种群的基因频率影响最小
A.基因突变和随机交配B.随机交配和基因重组
C.地理隔离和自然选择D.迁入迁出和基因重组
20.下图表示某物种的进化过程。
下列有关叙述错误的是
A.X指突变和基因重组产生不同性状
B.Y指自然选择保留有利性状及淘汰不利性状
C.Z过程中新物种产生的必经过程是地理隔离
D.X、Y、Z表示物种形成的三个基本环节
21.下图为突触结构模式图,a、b分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中不正确的是
A.在a中发生电信号→化学信号的转变
B.⑥可能是胞体膜,也可能是树突膜
C.③中内容物释放至⑤中穿过的生物膜层数为0层
D.经④释放的递质必然引起神经元b的兴奋
22.以下有关神经调节的说法正确的是
A.成人可以“憋尿”,体现了高级中枢对低级中枢的调控作用
B.学习和记忆是人脑特有的高级功能
C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
D.运动性语言中枢(W)受损,患者不能讲话
23.下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线.下列说法不正确的是
A.曲线乙为正常人的,曲线甲为糖尿病患者的
B.造成AB段血糖升高的生理活动,可能是食物中糖类的消化吸收
C.在乙的血糖浓度变化中,能够促进BC过程进行的激素是胰岛素
D.曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖原和肌糖原分解
24.下图表示某生态系统碳循环的示意图,下列有关说法正确的是
A.自然界中的植物都属于甲
B.图中碳以CO2形式流动的只有①②过程
C.乙不一定是原核生物
D.丁的CO2含量增多,将导致臭氧层破坏
25.下图是缩手反射的反射弧,下列有关说法正确的是
A.1指的是感觉神经末梢,5指的是传出神经末梢
B.只要图中结构完整且正常,就能形成反射
C.刺激4引起5的收缩的过程不叫反射
D.手被针刺一下,产生痛觉的过程属于反射
26.图为种群特征的概念图,下列叙述错误的是
A.b表示年龄组成,年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定保持稳定
B.c表示种群密度,是种群最基本的数量特征
C.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄虫,是从改变a的角度降低种群密度
D.除了图中所示特征外,种群还具有空间特征
27.下面有关生态系统的叙述中正确的是
A.生态系统的物理信息都来源于无机环境
B.公鸡打鸣属于行为信息
C.生物种群的繁衍离不开信息传递
D.各种类型的信息在生物与生物,生物与无机环境之间均可进行双向传递
28.自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,下列说法错误的是
A.该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图,该形式较为直观形象
B.图中OA段种群增长近似于J型曲线。
该模型需要满足的条件是空间和资源充裕、气候适宜、没有天敌等
C.该种群的环境容纳量是K1,在DE阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,虽然食物减少和活动范围缩小,但其K值基本不变
D.影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与DE段相比,影响CD段的因素最可能是气候变化和传染病
29.下列有关稳态的叙述中,正确的是
A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
B.稳态是机体在神经系统的协调下,通过各器官系统的协调活动来共同维持的
C.在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的
D.机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络
30.下面是科学家研究赤霉素的过程,有关该过程的说法错误的是
A.假说的提出要以实验和观察为依据,同时还需要严谨的推理和大胆的想象
B.科学家提出的假说内容是:
赤霉菌产生的赤霉素能促进植株增高
C.根据上述研究过程不能得出“赤霉素是植物激素”的结论
D.上述研究过程的演绎求证阶段,没有设置对照,不能得出“水稻植株的恶苗病是由赤霉素引起的”的结论
第Ⅱ卷(非选择题,满分40分)
1.请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答,不能答在此试卷上。
2.试卷中横线及框内注有“▲”的地方,是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。
二、非选择题(除说明外,每空1分,共40分)
31.(9分)下面图1是某草原生态系统的食物网,图2是该草原生态系统局部能量流动示意图,字母表示能量值。
据图回答下列问题:
(1)除图1中所示生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有▲,才能保证其物质循环的正常进行。
图1中,食虫鸟和蜘蛛的种间关系是▲。
(2)通过标志重捕法调查图1中食虫鸟的种群密度,在2hm2范围内,第一次捕获并标记40只食虫鸟,第二次捕获30只,其中被标记的有15只,则该食虫鸟的种群密度是▲
只/hm2
。
若被标记的食虫鸟中有部分被猫头鹰捕食,则会导致食虫鸟的种群密度估算结果▲(偏大、偏小)。
(3)图2中流经该草原生态系统的总能量为▲。
(用图中字母表示)
(4)图2中c表示▲,g获得的h来自第▲营养级。
32.(9分)今年10月20日,遂宁举办了以“乐享荷韵,悦跑遂宁”为主题的国际马拉松比赛。
请根据所学知识,解释参赛选手在赛前、赛中、赛后身体内所发生的一系列生理变化。
(1)比赛开始前,参赛选手身穿短袖、短裤,站在起跑线上等待发令枪声的过程中,有的运动员全身都冷起了鸡皮疙瘩。
但是,此时这些运动员的体温还是维持在37oC左右(即体温维持动态平衡),请用箭头加文字的形式说明原因。
▲
(2)比赛开始时,发令枪一响,运动员们像离弦的箭一般向前冲。
人体的这种活动主要通过▲调节来完成。
(3)运动员在比赛的初期,因为运动消耗,血糖浓度下降;
此时,▲分泌的▲增加,以维持血糖相对
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