三年级上册语文期末测试题三小学三年级苏教版Word格式.docx
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三年级上册语文期末测试题三小学三年级苏教版Word格式.docx
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nɡzānɡ)干(ɡà
nɡān)劲参(cēncān)差
兴(xīnɡxì
nɡ)奋富翁(wēnɡwēn)竟(jì
njì
nɡ)然
约法三(张章)(扶抚)老携幼迫不(急及)待
三、比一比,再组词。
(8分)
浅()脸()挑()效()
钱()险()桃()郊()
状()抵()悄()宗()
壮()低()消()踪()
四、在括号里填上合适的词。
(4分)
()的沙滩()地交谈
()的生活()地吹奏
()的海风()地扒开
()的水晶()地嘱咐
五、选词填空。
(4分)
强大 强烈 坚强
1、夏天的太阳光可真( )啊。
2、革命烈士的意志非常( )。
居然 果然 突然
3、小猴的一袋麦子,到了第二年( )变成了满满的一麦囤。
4、晴朗的天空,( )乌云密布。
六、排列错乱的句子,把序号写进括号里。
(5分)
(
)花台里有十多种奇花异草,中间还有一棵翠绿的塔柏。
)这个花台高一米多,有半间教室那么大。
)走进我们学校的大门,迎面便是美丽的大花台。
)花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
)花台最后面靠墙种着一排向阳花,茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。
七、按课文内容填空。
1、小露珠爬着,滚着,。
她感到有一股热气袭来。
渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,。
她渐渐地变成了水蒸气,。
向日葵向她点头,
,喇叭花动情地吹奏着乐曲。
!
小露珠向大伙儿一一告别,她笑盈盈地说:
“我明天还会来的。
”
2、书读百遍,。
书到用时方恨少,。
3、在京剧中,红脸代表、黑脸代表、白脸代表
。
八、阅读短文,完成练习。
(一)乡间绿阴
乡间,是树的天地。
公路两旁,是高大的梧桐树。
梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。
小河两岸是成行(há
xí
nɡ)的垂柳。
柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。
山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未
末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座
坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
(3分)
2、这篇短文是围绕“”这句话来写。
文中的省略号表示多。
(2分)
3、根据短文连线。
山坡上
果树
公路两旁
垂柳
小河两岸
梧桐树
农家小院
松树和柏树
4、用“”画出文中的比喻句。
(二)
爸爸最爱书,书简直成了他的命根子。
他常说:
“知识就是力量,多读书,知识就能丰富。
”爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱皱眉头,赶紧离开。
然而在书店门口,人再多,他也要挤进去。
有时为了买到一本好书,他要在书店里呆上大半天,但他总会神情激动地说:
“挤得值!
挤得值!
爸爸的书摆放得整齐有序。
有一次,我从书柜里翻了本故事书看。
爸爸下班后,一走进屋里就板着脸问:
“谁来翻过书了?
”我支支吾吾地承认了。
从此,爸爸给我定了一条规矩:
要看书可以,但一定要先征得他的同意。
爸爸平时是不发脾气的,可要是谁损坏了他的书,那可不得了。
有一次,我不留心把书的封面上沾了一些油,爸爸瞪着铜铃般的大眼,挥舞着铁锤般的拳头,暴跳如雷,可把我吓坏了。
我看到爸爸就想到书,看到书就想到爸爸。
爸爸和书是不能分离的一个整体啊!
1、给短文加一个恰当的标题,写在前面的横线上。
(1分)
2、在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
吞吞吐吐——()怒发冲冠——()
反义词:
杂乱无章——()否认——()
3、爸爸为什么喜欢书?
请你用文中的一句话来回答。
(2分)
4、短文从三个方面来讲爸爸喜欢书,请认真读短文,再用简短的话写下来。
(1)
(2)
(3)
5、你一定也是个爱读书的孩子,把你读过的书名写下来(至少3个)。
(3分)
九、习作。
(30分)
在大森林里,住着小猴皮皮、松鼠奇奇、大象公公……他们之间会发生什么呢?
请你展开想像,编一个童话故事。
附送:
学校:
班级:
姓名:
学号:
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三年级上册语文期末综合检测题
第一部分:
基础知识积累与运用(42分)
一、看拼音,写汉字。
(6分)
cá
nɡ
qiān
cāishì
收 虚
想探
b
à
ifǎnɡɡǔlì
pīnmì
nɡkuānyù
二、用“”画出句子中带点字的正确读音。
(3分)
1、李虹拿着扇(shānshà
n)子,对着妈妈扇(shānshà
n)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(fāfà
),可妈妈送给了她一个发(fāfà
)自内心的微笑。
2、一切准备停当(dāngdà
ng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiāngxià
ng)。
三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。
例:
遍(一遍)编(编写)
镜()()待()()
遥()()推()()
四、积累词语(6+2+2分)
1、将下列的词语补充完整。
()口同()()世()名没()打()
如()以()不假()()()头()气
2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):
3、像“远近闻名”这样的词语很有趣,请再写两个。
五、模仿秀。
(捉)迷藏
)贝壳
)房子
开开心心
(
)
不慌不忙
六、佳句积累:
在空白处填上正确的句子或词语。
1、,六月葫芦弯似弓。
2、,眼见为实。
3、不学,老。
4、山重水复疑无路,。
5、,天才在于积累。
6、山水甲天下,阳朔山水甲。
七、古诗积累(2+3分)
1、《九月九日忆山东兄弟》是
著名诗人写的,诗中最能表现诗人
思念家乡、思念亲人的诗是。
2、蓬头稚子学垂纶,。
,
怕得鱼惊不应人,这首诗叫《》。
一、认真阅读《掌声》选段,回答下面的问题。
(12分)
4、片段中有许多的句子让我感动,其中让我最感动的一句是:
这个句子让我最感动的原因:
(2+1分)
二、阅读课外文章《征友启事》,回答问题。
(16分)
征友启事
小牛很孤单,一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。
上面写道:
“我想找个朋友:
希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。
谁能做到以上几点,欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。
可是,山羊、猎狗、花猫和马驹,一个个兴高采烈地走来,又一个个垂头丧气地离开。
结果,小牛一个朋友也没有找到,他闷闷不乐。
“唉!
世界这么大,怎么连一个朋友也找不到?
”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言,笑着教他一个办法。
第二天,小牛又贴出一张“征友启事”:
“我想找个朋友:
希望能陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳或者一起学耕田谁只要能做到以上一点就欢迎前来联系”
新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。
大家把小牛团团围住:
山羊说:
“让我同你一起吃草!
猎狗说:
“让我跟你一起玩耍!
花猫说:
“让我陪你来晒太阳!
”
马驹说:
“让我伴你学习耕田!
……
不一会儿,小牛就有了许多朋友。
他开开心心地和大家玩起来。
1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。
(2分)
2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。
请用“~~”画出两次征友启事的内容,并写上序号。
(4+1分)
3、第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个走来,又一个个地离开。
当小牛一个朋友也没有找到时,他。
4、看了第一则征友启事后,大伙儿很不高
兴了。
当时,他们可能会这样想:
5、仿照下面的句式写一写。
不能写文中出现的句子。
例:
说:
“让我!
6、读了这个故事,你从中受到什么启发?
第三部分:
开开心心写作文(30分)
题目:
自定
提示:
同学们,这个学期我们写了不少的习作,有丰富多彩的课余生活,有
关于你熟悉的人,有观察日记,还介绍了风景优美的地方,写了秋天的美景,编写
过有趣的童话故事……。
学期将要结束,请你展示一篇你最成功的一篇吧!
要求:
1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。
2、书写工整,不写错别字。
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- 三年级 上册 语文期末 测试 小学 苏教版