五大核心素养解读精练史料实证教师版Word文档格式.docx

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能够以实证精神对待历史与现实问题。

课标解读

课标提出了三层要求：

一是要认识史料的重要性，并知道什么是史料。

二是能收集并辨析史料。

三是能运用史料进行实证，并据此提出自己的历史认识。

高考真题

1．（2018·

全国II卷，29）1923年底，孙中山认为：

“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？

则由于我党组织之方法不善，而此因无可仿效。

法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。

惟今俄国有之，殊可为我党师法。

”其意在（　　）

A.走苏俄革命道路B.放弃资产阶级代议制

C.加强革命的领导核心D.改变反封建斗争目标

解析：

抓住材料关键信息，革命未成功原因：

“我党组织之法不善”，俄国革命6年就成功了，就因为“组织之法”好，即有团结而强有力的布尔什维克党的领导。

孙中山强调的是学习布尔什维克党的组织方法。

故C选项正确。

孙中山并非信仰社会主义，其目标还是要实现资产阶级民主，故A和B错误。

D选项并非政党组织方法，在材料中也无从体现。

答案：

C

2．（2018·

全国II卷，30）美国记者生动地记述抗日根据地：

“如果你遇见这样的农民——他的整个一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府……让他自己决定是否减租减息。

如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。

”这一记述表明，抗日根据地（　　）

A.农民的抗日热情得到激发B.废除了封建土地制度

C.国民革命的任务得以实现D.排除了国民党的影响

本题考查抗战期间中共在根据地进行的改革：

农民交租交息，地主减租减息。

农民世代遭受欺凌，突然获得了很多的自由和权利，自然会激发抗日热情。

抓住题目关键信息“抗日根据地”，不难得出A的结论。

B选项不符合历史事实。

国民革命的任务是反帝反封，1949年才实现，C项错。

D选项过于绝对，错误。

A

3．（2018·

全国III卷，27）明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：

“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。

”士大夫间也流行将书籍作为礼物。

这种现象可以说明当时（　　）

A．学术文化水平迅速提升B．士人的地位显著提高

C．经世致用思想影响广泛D．崇尚文化的氛围浓厚

材料“胸无墨、眼无丁者”也热衷于出版个人著作，不能体现出学术文化水平的迅速提升，故A项错误；

材料“士大夫间也流行将书籍作为礼物”，反映出士人的喜好，与士人的地位的变化无关，故B项错误；

材料主要讲述雕印出版个人著作之风盛行，没有反映出个人著作的内容与社会的关系，无法体现经世致用思想的影响，故C项错误；

材料“雕印出版个人著作之风盛行”，“将书籍作为礼物”，说明当时人们对文化知识的崇尚，社会上的文化氛围浓厚，故D项正确。

D

4．（2018·

全国III卷，30）1956年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：

“我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。

”这反映了当时（　　）

A．法制建设开始迈向制度化

B．法制工作围绕组建新政权展开

C．法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关

D．政治体制改革推动了依法治国的全面实行

法制建设开始迈向制度化出现在十一届三中全会之后，不符合时间限制，故A项错误；

1949年组建新政权的任务已经完成，不符合时间限制，故B项错误；

1956年随着三大改造的，社会主义制度在中国确立，国内主要矛盾转变为先进社会制度与落后生产力的矛盾，材料法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关，故C项正确；

十一届三中全会后，依法治国才全面实行，材料与政治体制改革无关，故D项错误。

5．（2018·

全国III卷，35）1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。

这反映出七年经济计划（　　）

A．未能摆脱斯大林模式B．是应对马歇尔计划的举措

C．是新经济政策的延续D．加强了国家对经济的控制

材料反映出七年经济计划仍然优先发展重工业，未能摆脱斯大林模式的影响，故A项正确；

苏联应对马歇尔计划的举措是成立经济互助委员会，而且马歇尔计划在1951年已经结束，故B项错误；

1959年仍然实行高度集中的计划经济，不同于新经济政策利用资本主义、商品货币关系，故C项错误；

材料只反映出苏联工业化战略，与管理体制的变化无关，故D项错误。

6.（2017·

新课标全国卷1，26）

表2

表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。

据此能够被认定的历史事实是（　　）

A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅

C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败

材料反映当时李世民是“秦王”，事件发生在唐高祖武德元年，故A不正确。

材料反映李世民是秦王、是西讨元帅，是主帅，刘文静只是将领，B不正确。

C正确，符合题干材料所有信息。

“太宗有疾”只是题干表中的《新唐书·

太宗本纪》有记载，未见表中其他史籍的记载，个人有疾导致战败，个人决定论是错误的，D不正确。

7.（2017·

新课标全国卷2，35）

20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。

因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。

由此可知，此回忆录作为一种史料（　　）

A．能够准确记述作者的事迹B．比相关研究著作的可信度更高

C．版本越新越接近历史真相D．反映出时代对历史叙述的影响

回忆录具有主观性。

一些回忆录有扬己贬人的缺点。

回忆录作为一种史料，不能绝对保证“能够准确记述作者的事迹”，A不正确；

不能保证“比相关研究著作的可信度更高”，B不正确；

不能保证“版本越新越接近历史真相”，C不正确。

“后人”对回忆录进行“加工”，总是出于某种目的的，肯定会有时代的烙印，D正确。

8.（2017·

新课标全国卷3，27）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。

《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；

《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。

这反映出（　　）

A．历史事实都是通过历史叙述呈现

B．同一历史事实会有不同历史记载

C.历史叙述不能客观准确再现历史事实

D.综合多种历史叙述即可确认历史事实

历史事实是指历史的真实情况。

历史事实的呈现方式，有多种，除了历史叙述外，还有历史图像、考古材料、历史考证等。

故A不正确。

对同一历史事实，记载者由于主观方面或者客观方面的原因，会有不同历史记载。

故B正确。

C说得太绝对，有些历史叙述不能客观准确再现历史事实，有些是能够的。

C不正确。

D说得太绝对，综合多种历史叙述只是有可能确认历史事实，这是因为：

有些历史叙述有意作伪；

有些历史叙述有可能被有意篡改；

真实的历史叙述有可能被毁灭，D不正确。

B

9.（2016·

新课标全国卷I,25）下图为汉代画像砖中的农事图。

此图可以用来说明当时（　　）

A．个体农户的生产劳作状态B．精耕细作农业的不断发展

C．土地公有制下的集体劳作D．大地主田庄上的生产情形

此图反映的是集体劳动的场景，而非个体农户分散的生产劳作状态，故A项错误；

此图没有反映出耕作技术的进步来提高单位面积产量，因此不能说明精耕细作农业的不断发展，故B项错误；

汉代封建土地私有制已经确立，故C项错误；

此图反映出汉代豪强地主在庄园内驱使农民集体生产的情形，故D项正确。

10.（2016·

新课标全国卷I,30）1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。

这反映了国民党（　　）

A．努力缓和与其他党派的矛盾B．竭力塑造战时政府的形象

C．与中共争夺抗战的领导权D．力图维护一党专制的局面

国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，此举抹杀了其他党派对抗战的贡献，而不是缓和与其他党派的矛盾，故A项错误；

从题干中“亲日派”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”可看出国民党压制其他党派，并不能塑造战时政府的形象，而是损坏其团结抗日的形象，故B项错误；

国民党把“国共合作”作为“谬误名词”，可知其否认国共合作，但并没有涉及抗战的领导权问题，故C项错误；

从题干中“亲日派”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”可看出国民党压制其他党派，反对与其他党派民主协商，以维护国民党一党专制独裁，故D项正确。

11.（2016·

新课标全国卷II,24）图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。

这三种字体反映了（　　）

A．当时统一文字的努力B．汉字演变的历史过程

C．当时字体流行的实际状况D．汉字尚未形成完整的体系

秦统一时，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的小篆为基础，统一全国文字，但是题干图片反映的是三种字体，故A项错误；

汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，题干“三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”正是汉字演变过程的一部分，故B项正确；

三国曹魏时期当时流行的字体是隶书，这与材料“每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”不符，故C项错误；

中国原始文字是可以读出来的“图画文字”，后来逐渐脱离图画，形成汉字，至商朝，汉字已形成完整体系，故D项错误。

12．（2016·

新课标全国卷III,25）东汉王充在《论衡》中说：

“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。

”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（　　）

A．实行了崇尚儒家的政策B．继承了秦朝的基本制度

C．未能充分发挥文书功能D．官吏熟知秦朝典章制度

解析：

汉初实行“无为而治”，并不是崇尚儒家，故A项错误；

“萧何入秦，收拾文书”使得汉朝能够掌握秦朝的制度，所谓“汉承秦制，有所损益“，汉初在掌握秦朝制度的基础上继承了秦朝有利于国家统治的制度，如皇帝制、三公九卿制等，故B项正确；

根据“文书之力也”可知充分发挥了文书功能，故C项错误；

秦朝的典章制度并非都适用于汉初，官吏仅熟知秦朝典章制度并不能实现对全国的统治，故D项错误。

13．（2016·

新课标全国卷III,28）甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。

君不见