高三生物一轮复习课练23生态系统的结构和能量流动Word文档格式.docx

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A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物

B．a中全是异养型真核生物

C．c只包括腐生细菌和真菌

D．a是该生态系统的基石，一旦遇到破坏，会影响整个生态系统的稳定

4．（2017·

深圳调研）图示为某海湾大陆架的食物网。

浮游植物急剧增加时会引起（　　）

A．a和b的数量保持“J”型增长

B．c与d因食物丰富而竞争加剧

C．c、d和e的数量可能大量减少

D．b的食性和营养级发生改变

5．如图为南极某海域的食物网，据图判断，正确的是（　　）

A．此食物网共有6条食物链

B．硅藻既是生产者，又是分解者

C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级

D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大

6．（2017·

安庆模拟）如表是某生态系统中能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统食物网的主要种群[表中数据单位：

102kJ/（m2·

a）]。

下列说法错误的是（　　）

种群

同化固定的能量

体内贮存的能量

呼吸消耗的能量

甲

16.74

4.54

12.2

乙

70

15.8

54.2

丙

930

229

701

丁

69.5

20

49.5

戊

1.674

0.4

1.274

A.表中的丙为生产者

B．表中的种群构成2条食物链

C．当某种原因导致乙大量减少时，戊的数量仍能保持相对稳定

D．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18%

7．以下两图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如A图所示（图中每一柱条代表一个物种）。

经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如B图所示。

下列有关叙述，正确的是（　　）

A．图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落

B．图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系

C．图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变

D．图中b营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少

8.

如图表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，下列说法错误的是（　　）

A．甲种群在该食物链中是次级消费者，第三营养级

B．ab段甲种群数量下降的原因是乙减少，丙增多

C．甲、乙、丙、丁4个种群占据不同的位置，体现了群落的垂直结构和水平结构

D．由于丁种群在4个种群中相对数量最多，所以其丰富度最大

9．如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述，不正确的是（　　）

A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJ

B．从乙到丙的能量传递效率为15%

C．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率

D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性

10．如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程，下列有关叙述，正确的是（　　）

A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量

B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中

C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量

D．④占②的百分比为能量传递效率

二、非选择题（共2个小题，每小题12分）

11．下图1为某草原生态系统食物网简图；

图2是该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程，图中字母表示所含的能量。

请据图回答：

（1）图1中共有________条食物链，蝗虫和鸟类的关系是________，图中缺少的生态系统的生物成分是____________。

（2）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会________。

若蝗虫种群数量骤减，猫头鹰种群的数量变化为________。

（3）图2中，植食动物粪便中的能量可用________（填字母）来表示，植物光合作用积累的有机物中的能量应________（填“小于”、“等于”或“大于”）输入第一营养级的能量。

若从c、e、g、h、i中选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量，则应表示为________。

植食动物积累的有机物中的能量有两个去向：

流入下一个营养级、________。

12．（2017·

济宁模拟）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。

对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图。

请分析回答：

（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？

____________，理由是______________。

（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是________________________________________________________________________

的比例增加，通过________等种间关系消灭害虫。

（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，体现了群落的________。

（4）用恰当的箭头和文字将图乙补充完整。

无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是________________________________________________________________________。

（5）复合种植园中，荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者，腐生性昆虫属于________。

与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的________结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。

课标全国卷Ⅰ）在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：

自然与人和谐统一的思想。

根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（　　）

A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律

B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用

C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例

D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准

2．（2017·

全国卷Ⅲ）我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。

若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。

下列叙述正确的是（　　）

A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向

3．（2014·

新课标卷Ⅱ）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。

调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。

一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列问题：

（1）请画出该生态系统中的食物网。

（2）甲和乙的种间关系是________；

种群丁是该生态系统生物组分中的________。

（3）一般来说，生态系统的主要功能包括________、________，此外还具有信息传递等功能。

碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在________和________之间的循环主要以CO2的形式进行。

全国卷Ⅲ）冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。

（1）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。

丰富度是指________________________________________________________________________。

（2）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是______________________。

（3）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是________________________________________________________________________。

5．（2017·

广西南宁高三月考）如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。

已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是（　　）

A．该生态系统简单食物链可表示为C→B→A

B．种群B在第3→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少

C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环

D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

6．下图为某生态系统能量流动示意图。

下列说法正确的是（　　）

A．图中A所固定的能量是B、C的能量之和

B．若C增加1kg，则需要消耗A约42kg

C．B营养级的个体数量一定多于C的个体数量

D．若B的数量越多，则C获得的能量越少

7.

（2017·

广东湛江一模）右图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程，下列叙述正确的是（　　）

A．图中生产者、A、B、C构成了两条食物链

B．大力增强过程①可一定程度缓解温室效应

C．经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中

D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦

8．（2017·

四川成都一中测试）下列有关生态系统功能的描述，错误的是（　　）

A．分解者的分解作用是物质循环的关键环节之一

B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流既可以是双向的也可以是单向的

C．一个生态系统的营养级越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越高

D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

9．（2017·

浙江杭州一中月考）下图是有关生态系统的概念图，①、②、③分别是（　　）

A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网

B．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网

C．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性

D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网

10.

河北衡水冀州中学第三次月考）如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中，正确的是（　　）

A．1和2所包含的所有种群构成群落

B．3代表的一定是原核生物

C．4可以表示大气中的CO2

D．①代表光合作用，②代表细胞呼吸

11.

东北师大附中第一次月考）在图所示的食物网中，除生产者外的各种生物中，会因其灭绝而导致另一种生物随之灭绝的最可能是（　　）

A．乙B．丙

C．丁D．戊

12.

大连二模）某沙漠气候干旱，物种稀少。

如图是