部编版2018年秋季学期九年级语文月考试题卷(含答案).docx
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2018年九年级语文(上册)第一次月考
姓名:
班级:
考号:
考试时间:
145分钟 试题总分:
120分
一、知识运用(12分)
1.下列加点字注音无误的一项是(2分)()
A.冠冕(guàn)凝望(níng)日星隐曜(yào) 抽丝剥茧(jiǎn)
B.积攒(zhǎn)濡养(rú) 山肴野蔌(sù) 锲而不舍(qì)
C.麾下(huī) 谪守(zhé)李代桃僵(jiāng)觥筹交错(gōng)
D.矗立(zhù) 阴翳(yì)琼楼玉宇(qióng) 伛楼提携(lǚ)
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)()
A.亵读劫掠言不及义疲惫不堪 B.贸然广袤形消骨立 不知所错
C.腐烂聘婷扭捏作态金戈铁马 D.宽宥 汲取 附庸风雅 自吹自擂
3.下列加点词语运用不正确的一项是(2分)()
A.这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对地不肯吃饭。
B.地理老师讲课抑扬顿挫,强聒不舍,同学们听得津津有味。
C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至荡然无存。
D.他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。
4.下列句子没有语病的一项是(2分)()
A.在学习过程中,我们要随时发现并努力改正自己的缺点。
B.这件事的具体详情,我以后再告诉你。
C.在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
D.经过共同努力,使我们出色地完成了任务。
5.下列句子表述有误的一项是(2分)()
A.词又称长短句,句式长短不一,可以细致地表达作者的思想感情。
B.梁启超,中国近代维新派代表人物,学者。
其著作编为《饮冰室合集》。
C.毛泽东在《沁园春•雪》中对历史人物的评论,既肯定了他们的历史功绩,又委婉地指出了他们的不足。
D.雨果,英国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(2分)
①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是:
现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读还是浅阅读?
④或者把问题进一步简化为:
到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?
⑤在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②
二、文化积累(10分)
7.诗词名句默写(6分)
(1)北国风光, , 。
(2)而现在, ,我在这头,大陆在那头。
(余光中《乡愁》)
(3) ,湘水无情吊岂知?
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)《行路难》(其一)中运用典故表达作者渴望回到君王身边的诗句是:
, 。
(5)《水调歌头明月几时有》中借明月来抒发离人心愿,祝福天下人的句子是 , 。
(6)《商山早行》运用典故含蓄抒发作者思乡之情的诗句是:
, 。
8.名著阅读.(4分)
一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着
风与空气/告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着
在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起
(1)这首小诗的作者是 ,他的诗具有鲜明的色调,清晰的线条素描一般的简练凝重,明显地表现出“ ”的特点.(2分)
(2)这首小诗创作干1940在诗中写树“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”有什么象征意义?
(2分)
三、文章阅读(34分)
(一)阅读下面的散文,根据要求回答问题。
(共11分)
清凉琐忆 项丽敏
(1)端午之后,盛夏的暑热如一匹金毛猛兽纵身而至,脚步所踏之地迅速蹿起灼人的热焰。
(2)人们纷纷逃入室内,关紧门窗,打开空调,以现代电器制造出的凉冷抵抗暑热的威逼。
空调供给的冷风把室内变成了幽凉的洞穴,而室外则更如热浪滾动的火炉了。
这个时候,最叫人措手不及的是突然断电。
洞穴很快变成蒸笼,从笼子里跑出来又不知该往何处,不由得怀念起那个在树荫、河水、竹床、凉席上度过的充满了趣味的夏天。
(3)在夏天使用凉席祛暑的时代得追溯到东周之前,《诗经•小雅》里的“上莞下簟,乃安斯寝”是关于凉席的最早书写。
李清照的“红藕香残玉簟秋”,则将凉席提升至艺术的审美境界,惊艳的忧伤,令读者在品咂文字时便生出凉意。
(4)玉簟是诗人冠之于凉席的美名。
在民间,凉席的称呼则是朴素和直接的,草编的凉席就叫草席,竹编的凉席就叫竹席。
草席是用马兰草、蒲草或灯芯草编织而成,质地柔软,凉度也较低,适合体质较弱的幼童和老人。
竹席则以水竹、毛竹、油竹等为原料,将竹皮劈成篾丝,经蒸煮、浸泡等工艺后以手工经纬编织而成。
竹席的优点在于透汗性好,凉度高,置身其上确有冰玉般的凉润与光滑。
(5)放暑假了,孩子们像松了绑的小猴子,迫不急待地扑入山野,在河里嬉水、捉鱼,在长满野果的树上爬来爬去,或抓着一根树枝荡秋千。
玩累了,就摘一片棕树叶子顶在头上回家。
(6)母亲将一张旧的大草席铺在堂前的地上,穿堂风则像穿了隐身衣的顽童窜来窜去,不停地拂动墙上贴着的年画,弄出沙沙的响动。
孩子们在凉席上围坐着、扭打着,把已经破了的凉席边缘扯得更破。
(7)母亲一声令下,让孩子们停止打闹,乖乖地睡午觉时,铺在地上的凉席一下子就变硬了,仿佛有很多的小石子在凉席里藏着,硌得人翻来翻去,难受极了。
这时母亲便拿过一只大蒲扇,在凉席边缘坐下,看见有不安分的孩子想恶作剧时,便竖起扇脊敲过去,那孩子赶紧闭上眼睛,假装睡着了。
(8)儿时,那张上了年岁的旧凉席,终于浸润上琥珀的光亮,成了盛夏记忆里最清凉的回想。
【注释】
(1)上莞下簟:
莞,蒲草,这里指草席;簟,竹席。
【理解式批注】9.第
(1)自然段表现了盛夏 、 的特点。
(2分)
【联想式批注】10.古人常爱赋予自己喜欢的事物以别名或雅称,如“玉簟”是李清照冠之于凉席的美名; 是苏轼给予月亮的雅称; 是辛弃疾称呼牛的别名。
(2分)
【发现式批注】11.第(4)自然段中画横线的句子分别从 、 、 三个方面介绍了竹席。
(3分)
【赏析式批注】12.请从修辞的角度,赏析第(6)自然段中画波浪线的句子。
(2分)
【链接式批注】13.请默写出韦应物《滁州西涧》的后两句。
(2分)
(二)阅读下面的议论文,完成练习。
(13分)
生命是棵长满可能的树刘根生
①研究者观察花祥滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握的动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握的动作。
是停留在“舒适区”巩固技能,还是在困难中超越自我?
选择,影响着结局。
生命犹如一棵长满可能的树,走出舒适区、挑战”不可能”,人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区,必须勇于“再出发”。
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载,解决了火炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台:
周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不肯“逸我以老”,出版了多部著作。
不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满紧累果实。
③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。
模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。
在模叔失重的水槽里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。
古人云:
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。
杨善洲说,如果说共产党人有职业病,这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后,他较然扎进大亮山植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,荷着锄头进山开荒,造福一方百姓。
这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言,有些人过了30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重复习惯之事。
模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。
比如用新瓶装旧酒,反复显摆曾经的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新,在助骑不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有先例的不敢干。
不日新者必日造,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。
⑥非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。
开始时,它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝,接着再咬个小口吸血,毛驴浑然不觉;一只只蝙蝠接力,毛驴终于轰然倒地。
安逸享乐,会让人停留于表面的舒动区。
这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。
摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬,一个人才能在进取中断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。
⑦一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。
高远的目标,寄托着理想和信仰,能激励精神、催人奋进。
高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择离开适区,艰难踏上新征程。
面对生命这棵长满可能性的大树,只要肯努力,向上向善,总有无限的拓展空间。
14.从全文来看,作者的主要观点是什么?
(2分)
15.简要分析第③段的论证思路。
(4分)
16.指出第⑤段运用的两种论证方法并分析其作用。
(4分)
17.阅读本文后,你获得了怎样的启示?
请结合自身实际谈一谈。
(3分)
(三)文言文比较阅读(10分)
【甲】若夫日出而林霖开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山之间四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
【乙】修之来此①,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
掇②幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上③恩德,以与民共乐,刺史④之事也。
遂书以名其亭焉。
注:
①此:
指滁州。
②掇:
拾取,采取。
③上:
皇上。
④刺史:
代称知州。
写此文时,作者为滁州知州。
18.解释下列词在文中的意思。
(2分)
(1)佳木秀而繁阴()
(2)树林阴翳()
(3)遂书以名其亭焉()(4)道其风俗之美()
19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
(1)夫日出而林霖开,云归而岩穴暝。
(2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
20.乙文中,作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?
(用文中词语回答)(2分)
21.甲、乙两文旨趣相同,都表现了怎样的政治理想?
(2分)
22.简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。
(2分)
四、古诗赏析。
阅读下面两首诗歌,完成23~24题。
(8分)
(甲)左迁至蓝关示侄孙湘 (乙)酬乐天扬州初逢席上见赠
【唐】韩愈 【唐】刘禹锡
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
欲为圣
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