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描写方法针对人的分为:
语言描写,动作描写,神态描写,外貌描写,心理描写。
侧面描写与正面描写。
三、常见表现手法释义和作用简介
1、象征:
借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。
2、衬托:
是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格。
3、先抑后扬:
引发好奇,感情铺垫,引发好奇。
4、托物言志:
作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情:
通过景物描写来衬托或喜或悲的情感6、虚实结合:
突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,更集中地揭示题旨。
7、动静相衬:
动衬静,静衬动,生动烘托作用。
8、以小见大:
由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。
9、渲染烘托:
10、联想想象:
联想是由一事物想到另一事物的心理过程;
想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。
联想想象可使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力。
11、引用:
A、引用传说故事增强文章的传奇性,丰富文章的内容;
B、引用诗歌丰富文章内容,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;
C、引用名言使文章更具有说服力。
(一)渲染和烘托
1、渲染本来是国画的一种手法,在需要强调的地方,用水墨或淡的色彩涂抹画面,显出物象阴阳向背,以加强艺术效果。
散文中往往用对环境、景物等进行多方面的正面描写形容,来突出形象。
2、烘托本是中国山水画的传统手法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面涂抹,使物象明显突出。
用在散文中则指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出。
很多时候渲染烘托合说,并不意味着两者可以等同,而只是说明这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。
尤其是在借景抒情的作品中,往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境,再通过景物(意境)来烘托人物情感。
(二)对比和衬托
1、衬托则是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物。
它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。
衬托有正衬、反衬两类。
利用事物的相似条件来衬托就是正衬;
利用事物的对立条件来衬托就是反衬。
它强调的是通过比照“衬”出其中的一个。
2、对比则是把对立的事物,或景,或境,或人,或情,前后相叙,加以比照,来使人从中有所感有所悟,更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨,以增强艺术效果的表现手法。
它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨。
3、对比和衬托都有对照的意味,但是对比仅限于相对事物(或形象或情感)的对照,而衬托还可以是相似事物(或形象或情感)的对照。
对比通过对照落脚点不在于相互对照的任何一方,而是从对照中昭示某种情感认识;
衬托通过对照落脚点在于凸显相互对照的某一方。
(三)衬托和烘托
衬托,强调的是两个事物通过比较而使其中一个更加凸显。
落脚在一个“衬”,特别强调由相近或相对的事物进行对照。
烘托强调的是对一种事物从侧面着意进行描述或铺排,来使该事物形象更突出。
落脚不一定是由相近或相对的事物进行对照,而强调侧面地对该事物进行“烘”。
所以景物描写意境渲染对于作者的情感表达是一种烘托。
衬托和烘托都着眼于“托”,即使某种事物某个形象某中情感得到凸显。
但是两者的手段方式不同,衬托主要通过对该事物(或形象或情感)和与其相似或相对事物(或形象或情感)的对照映衬来完成;
烘托主要通过对该事物(或形象或情感)做外在的侧面的描写来实现。
1、正衬与反衬正衬,即是用一与本体事物一致的观点或景物,从正面去陪衬、烘托本体事物的格式。
例如“古人尚能”头悬梁,锥刺股“孜孜不倦的学习,你们为了共产主义的伟大理想,一定会天加专心致志,废寝忘食,刻苦攻关。
(郭沫若《科学的春天》)该例拿古人“头悬梁,锥刺股”的劲头,来衬托今天有理想的青年会更加“刻苦攻关”的钻研精神。
这是“正衬”。
反衬,即是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物的格式。
例如“当你下
马坐在一块岩石上吸烟体息时,虽然林外是阳光灿烂,而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。
(碧野《天山景物记》)该例以作者骑马进入天山原始森林能看到闪着烟头的红火光,突出森林成长茂密、林子阴暗,这是“反衬”。
2、衬托的两种类型一以景衬情,即通过具体生动的景物的描写,来烘托渲染人物的感情或人物的性格。
①时候既是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
(鲁迅《故乡》)这段文字描写了故乡荒凉、冷落、窒息的景象,衬托了“我”的悲凉心情。
这里是以景衬情。
②这女人编着席。
不久,在她的身子下面就编成了一大片,她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
(孙犁《荷花淀》)该例通过对水生嫂编织芦席的景物描写,渲染了一种清新宁静的氛围,烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象,这里是以景衬人。
二以动衬静,即通过具体的声音或行动的描写,来烘托渲染幽静的自然环境或恬静的内心世界。
①骑马穿行林中,只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音,更增添了密林的幽静。
(碧野《天山景物记》)该例用骑马穿行林间能听到蹄溅起的水声,来衬托天山森林处人迹罕至、幽深僻静。
②在北平即使不出门去吧就是在皇城人海之中,租人家一橼破屋来住着,早晨走来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。
(郁达夫《故都的秋》)以秋天坐在院子里能听到青天下驯鸽的飞声,来衬托出周围环境的宁静及作者悲凉的心境。
(四)对比有两体对比、一体两面两种
两体对比是把相反、相对的两种人物、两种事物放在一起,进行对照比较。
①有的人活着他已经死了;
有的人死了他还活着。
(臧克家《有的人》)
②有缺点的战士终竟是战士,完美的苍蝇不过是苍蝇。
(鲁迅《战士和苍蝇》)这两例,是两种人物的对比。
例①,通过对照、比较,更显得鲁迅先生的伟大,反动统治者的渺小,更能激起我们爱憎的感情。
例②,通过对照、比较,肯定、赞扬了坚持真理的战士,否定、斥责了诬蔑革命的反动者。
两面对比是把一种事物的相反或相对的两面放在一起,进行对照比较。
①这些人,马克思主义是有的,自由主义也是有的:
说的是马克思主义,行的是自由主义;
对人是马克思主义;
对己是自由主义。
②他把手放在小宝的“和尚头”上摩着,他的被穷苦弄麻了的老心里勃然又生出新的希望来了。
(茅盾《春蚕》)
③在担负主要领导责任的观点上说,如果我们党的一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量,?
?
(毛泽东中国共产党在民族战争中的地位》)
这些例子,例②用“老”心理以突出“新希望”;
例③系统”与“零碎”、“实际”与“空洞”这些两相反对的概念对比着说,否定一面,肯定一面,使得观点更鲜明、意思更突出。
2、对比又可分为平比与差比两小类平比,指两件事物平等并列地比较,往往采用并列句式。
例如:
①虚心使人进步,骄傲使人落后。
(毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》)②今天,我们对人民,温驯得像对母亲;
明天,才会用严酷的炮火,把入侵的敌人烧成灰烬!
(李瑛《雪夜》)
例①用并列句式对比“虚心”与“骄傲”的不同结果,利弊立显。
例②句式相同,通过对比,揭示人战士对人民温顺,才会对敌人严酷的道理;
使战士性格的两个方面更加鲜明。
差比:
指两事物有轻重差别地比较。
差比则党常采用转折句式,或递进句式。
③蜜蜂是渺小的;
蜜蜂却又是多么高尚啊!
(杨朔《荔枝蜜》)
例③用“转折句式”差比,揭示了蜜的工作与生活貌似“渺小”,实则“高尚”的普通真理。
四、不同文体有不同的表现手法
抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;
议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;
小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
(一)三类散文的不同表现手法
⑴叙事散文(以写人记事为主的散文)
如鲁迅的《藤野先生》和吴伯萧的《记一辆纺车》。
对人和事物进行具体描绘和叙述,表现作者的认识和感受,带有浓厚的抒情成分。
侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情。
⑵写景散文(以描绘景物为主的文章)
如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》。
写景散文一般都能抓住景物的特征,按照空间的转换为顺序,运用移步换景的方法,把观察点的变化交代得清清楚楚。
描写景物的同时抒发感情。
采用的方式,或是借景抒情,或是寓情于景。
景物描绘,可以起到下列作用:
①交代背景②渲染气氛③烘托人物思想感情④铺垫情节⑤更好地表现主题。
⑶抒情散文(注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文)如陆蠡的《囚绿记》、周国平的《面对苦难》
有对具体事物的记叙和描绘,没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出特点。
它或者直抒胸臆,或者触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,。
抒情散文常常运用象征和比拟的手法,把思想寓于形象之中,因而具有强烈的艺术感染力。
(二)叙述的作用
要求学生判断某种表达技巧是什么,还要赏析其表达的作用
一、叙述人称
1.第一人称:
叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。
2.第二人称:
增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
3.第三人称:
能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
二、叙述方式
1.顺叙:
能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙:
造成悬念,引人入胜。
3.插叙:
对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
4.补叙:
对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。
5.平叙:
俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。
(三)描写的作用
总体来说,描写有以下一些作用:
①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写:
更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写:
具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写:
交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲
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