高一生物共同进化与生物多样性的形成Word格式文档下载.docx
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自学等级
一、情景导入:
二、课堂预学:
1.共同进化:
①概念:
_____________之间、_____________之间在____________中不断进化和发展,这就是共同进化。
②结果:
通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了________,而且形成了
_______。
2.生物多样性:
①层次:
__________多样性、_________多样性、__________多样性.
②原因:
研究生物进化历程的主要依据:
__________________________.
3.生物进化理论在发展
①有些学者认为:
决定生物进化方向的是__________________________,而非自然选择。
②有人提出物种形成并不都是渐变的过程,而是___________和__________交替出现的过程.
三、合作探究、展示:
1、物种与种群的比较:
种群
物种
概念
范围
判断
标准
联系
2、为什么说有性生殖的出现加快了生物进化的步伐?
四、我的疑问:
五、归纳总结:
六、自我测评:
1、下列哪项不是生物同步进化的事例?
( )
A.某种兰花有专门为它传粉的蛾
B.猎豹捕食斑马
C.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造了条件
D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增
2、下列各项中,不属于生物多样性包括的内容的是( )
A.物种的多样性 B.基因的多样性C.生存环境的多样性D.生态系统的多样性
3、最原始的生态系统具有的成分是( )
A.生产者和消费者B.生产者和分解者C.消费者和分解者 D.只有生产者
4、恐龙的灭绝对生物进化进程的主要影响是( )
A.导致哺乳动物的起源 B.为哺乳动物的兴盛腾出了空间
C.为人类起源创造了条件 D.使生物进化向小型化发展
5、果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多.下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100).
请分析并回答下面的问题:
(1)染色体变异与 统称为突变,分析表中数据,可看出生物突变的特点是 .
(2)如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,形成了一个新品种,将类似于 .如果这一新品种与原类型形成
,就是一个新物种了.
(3)通过 ,使生物的有利变异 ,不断进化出新类型.
6、根据分类学的记载,现在地球上生活着的生物约有200多万种,但是每年都有新物种被发现。
近年来在深海中,海底3000米的深海热泉孔周围,发现了以前没有记载的生物。
这就说明,生物界的物种还有待人们去继续发现。
请根据以上材料分析:
(1)从分子水平看,生物的性状具有多样性的直接原因是,根本原因是.
(2)从遗传水平看,生物新性状的出现主要是由于的结果,而进行有性生殖的生物,后代的不同表现型主要是由于的结果
(3)从进化角度看,生物物种的多样性主要是由于.
(4)现代生物学研究表明,通过技术也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型.
7、中性学说认为决定生物进化的方向是()
A.自然选择B.生存斗争C.中性突变的逐渐积累D.变异
8、下列关于物种形成的说法不正确的是()
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向的变异,因而可能导致新物种的形成
C.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成
D.经过突变和基因重组,自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成
反思与积累:
过关检测(七)
一、选择题:
1.在下列几种简式中,能较确切地说明达尔文进化论的是()
A.遗传变异→生存斗争→适者生存B.环境变化→定向变异→去劣留优
C.生存斗争→用进废退→适者生存D.环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存
2.在生物进化过程中,可以定向积累微小有利变异的是()
A.定向的变异和自然选择B.生存斗争和自然选择
C.自然选择和适者生存D.自然选择和遗传
3.右图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来
解释的是达尔文进化理论中的()
A.过度繁殖B.生存斗争
C.遗传变异D.适者生存
4.达尔文提出生物进化的内因是遗传变异,下列哪个过程为自然选择提供了这一基础()
A.DNA→DNAB.DNA→RNA
C.mRNA→蛋白质D.转运RNA携带氨基酸
5.下列观点,哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展()
A.种群是进化的单位B.自然选择决定生物进化的方向
C.生物进化的实质是基因频率的改变D.隔离导致物种形成
6.下列哪一项不是种群()
A.广西乐业天杭中的方竹B.某一池塘中全部的蝌蚪
C.大兴安岭的东北虎D.某一个森林中的猫头鹰
7.有关种群和物种的叙述正确的是()
A.同一种群个体间可以相互交配产生后代,同一物种的个体间也能相互交配产生后代
B.种群是生物进化的基本单位,物种是生物繁殖的基本单位
C.种群的基因频率总在是不断的变化发展,物种的基因频率往往保持不变
D.物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富
8.下列关于基因频率的叙述中,正确的是()
A.某种群中某基因的突变率
B.某种群中某种基因的出现比例
C.某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率
D.一对等位基因的基因频率之和为1/2
9.种群基因频率总是在不断变化的原因包括①突变②基因重组③自然选择()
A.①②B.②③C.①③D.①②③
10.某豌豆的基因型为Aa,让其连续自交三代(遗传符合按孟德尔遗传定律),其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是()
A.基因频率变化,基因型频率不变B.基因频率不变化,基因型频率变化
C.两者都变化D.两者都不变
11.现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴()
A.黄色×
黄色→黄色、绿色B.红眼果蝇中出现了白眼
C.猫叫综合征D.无籽西瓜
12.某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如下左图,图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。
则该种群经选择之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是()
13.“基因突变对绝大多数个体是不利的,但却是生物进化的重要因素之一”。
你认为这一说法()
A.正确,基因突变虽对多数个体不利,但它为定向的自然选择提供了材料,为物种的
进化奠定了基础
B.正确,基因突变对多数个体不利,但突变的方向与生物进化的方向是一致的
C.不正确,因为基因突变不利于个体的繁殖,会导致物种的绝灭
D.不正确,因为基因突变会导致个体死亡,不利于生物进化
14.现代生物进化理论认为自然选择是定向的,所谓定向是指()
A.适应特定环境B.定向变异C.定向生存斗争D.能传种接代
15.生物的变异与生物的进化,两者关系为()
A.变异方向与进化方向相同B.进化促进了变异的出现
C.变异不定向,进化是定向的D.进化速度决定了变异速度
16.下列实例中不属于生殖隔离的是()
A.玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发
B.东北虎和华南虎由于地理原因不能交配
C.马和驴杂交所生的骡高度不育
D.不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配
17.马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面,但两地生物种类却有许多不同,造成这种现象的原因是()A.他们的祖先不同B.自然选择的方向不同
C.变异的方向不同D.岛上的生物未进化
18.下列关于物种的叙述,正确的是()
A.不同种群的生物肯定不属于同一个物种
B.具有一定形态结构和生物功能,能相互交配的一群生物个体
C.隔离是形成新物种的必要条件
D.在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离
19.四个生物群落分别包含若干种群,右图
中给出了这些种群的密度(每平方米的
个体数),当受到大规模虫害袭击时,
哪个群落不易受到影响()
A.群落甲B.群落乙
C.群落丙D.群落丁
20.真核生物的出现在生物进化历史上具有
重要的意义,这主要表现在()
①结构和功能更加完善,增强了适应环境的能力;
②出现有丝分裂,为有性生殖的产生奠定了基础;
③通过有性生殖实现了基因重组,推动了生物进化
A.①②B.①③
C.②③D.①②③
21.1950年,为除去对农作物构成重大危害的兔,澳
洲使用了能引起兔致命疾病的病毒。
下图是对此
后六年间兔的致死率和病毒的毒性变化进行调查
的结果。
生物学家从上面的结果中得知一种事实,即兔因发生遗传性的变异而对病毒产生抗性;
病毒也因遗传的变异而毒性减小。
以此为根据而得出结论:
在较短的期间内,兔和病毒已协同进化了。
关于兔子和病毒进化的说明中,恰当的进化原因是()①隔离②自然选择③突变④定向进化A.①③B.①④C.②③D.②④
22.根据下列自养生物在进化中出现的先后顺序是()
A.A→B→CB.B→A→CC.B→C→AD.C→B→A
23.通过化石的研究表明,恐龙等生物曾在地球上生存过较长一段时期,但后来灭绝了,能够理解这些物种短暂生存的最充分理由是()
A.这些物种不会发生变异B.恐龙与环境斗争的结果使恐龙发生了变化
C.环境变化导致这些物种的灭绝D.这些物种缺乏具有适应环境的可遗传的变异
24.16世纪末,张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼先种的经验时说:
“蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具。
”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是()
A.自然选择,地理隔离B.人工选择,地理隔离
C.自然选择,生殖隔离D.人工选择,生殖隔离
25.科学家做了下面的实验:
把若干对家蝇分成若干组(每组一对),再将每组的子代分为A、B两部分,用DDT处理每组的A部分,B部分则不接触DDT(如下表所示)。
只选择保留存活率最高的那一组的B部分,A部分及其余各组统统淘汰。
将保留的部分再重复这样的实验过程,并且在实验中逐代增加DDT的浓度。
经过这样多代的重复,获得了具有很强抗药性的家蝇。
上述的实验事实说明()
亲代组别
1组(一对蝇)
2组(一对蝇)
……n组(一对蝇)
子代分两份处理
A施DDT
B无DDT
结果
存活较少
全部存活
存活较多
存活很少
全部存
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