人教版体育与健康全一册73 足球二过一战术配合教案设计Word格式文档下载.docx
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本模块在设计时主要选择了一些最基本的技战术作为教学内容,如颠球、运球、脚内侧和脚背内侧踢球、脚内侧接球、二过一进攻配合等,目的是增强学生球性,提高技能,发展兴趣,增强自信,为后续的模块学习打下基础。
而在后续模块的学习中,这些基本的技战术还要继续练习,但重点放在巩固提高技能和加强实战运用能力上,同时还要增加一些其它的技战术的学习。
初中足球教学内容主要是学习几项最基本的技战术,以游戏为主,对技能的掌握要求不是很高。
我们对高一学生的调查来看,很多学生基本上没有什么足球基础。
由于校园足球的开展和足球作为中考项目,也有一部分学生有一定的基础,学生运动水平相差很大。
因此本模块的内容还是以最基本的技战术为主,在教学时要注意区别对待,对有一定的基础的学生以提高为主,确保每一个学生都学有所得。
三、学情分析
高一年级我校实行分项选修课,我校是全国校园足球特色学校,也是合肥市女子足球定点校,每年招收一定数量的足球特长生,加上喜欢足球项目的学生,选择足球项目的学生较多。
一个是足球特长生,一个是足球社团的学生,但都对足球的兴趣很高。
在本模块的学习过程中,刚开始几节课由于部分学生的球性不好,基础较差,可能会产生一定的挫折感,随着老师的鼓励、技能的提高、球性的增强,学生会越来越自信,越来越喜爱足球。
在本模块的后几节课,安排了很多教学比赛,对学生体能会有一定的要求,所以在平时的课时中也安排了加强对学生体能等素质的锻炼。
学生在进行个人技术练习时会有大量的自主学习时间,而在进行基本技术、战术配合和教学比赛练习时,由于是2、3个人或多个人一起练习的,学生会采用合作和探究学习。
四、模块教学目标
1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好,能主动参与足球运动的学习和锻炼。
2、了解和掌握足球运动的一些基础知识,认识足球运动对身体锻炼的价值,较为熟练地掌握足球运动的一些基本技术和简单战术,并能在比赛中运用所学的技战术。
3、发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质,提高体能和身体的协调性。
4、在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣,形成克服困难的坚强意志品质。
遵守规则,服从裁判,与队友密切配合,培养良好的合作精神和体育道德。
五、重点难点
重点:
较好地掌握运球、踢球、接球技术和二过一进攻配合,并能在比赛中较合理地运用,增强球性,发展体能,培养合作精神。
难点:
增强球性,比赛中合理地运用技、战术。
六、教学策略与手段
为了激发学生的兴趣,提高技能,本模块在教学中采用了大量的游戏、竞赛的教学方法,如运球绕杆、运球接力、踢球穿裆、围圈抢球等游戏,点球大战、任意球射门比赛、角球头球大赛、踢远比赛以及不同人数的教学比赛等。
技能教学时,遵循技能掌握的规律,采用了循序渐进的教学方法,一般模式是学生体会、教师讲解示范、无球动作模仿练习、踢(顶)固定球、小力量或近距离踢球练习、大力量或长距离踢球练习、实战运用等。
在进行个人技术教学时多采用自主学习的策略,而在进行基本技术、战术配合和教学比赛练习时,多采用合作和探究学习的策略。
七、本模块的具体安排
足球模块一(水平五)教学计划
模块目标
遵守规则,服从裁判,与队友密切配合,培养学生良好的合作精神和体育道德。
学习重点
课时
达成目标
教学内容
学法和教法(策略)
技术重、难点
个人技术
4
1、了解足球个人技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。
2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术,提高球性,发展速度、灵敏等素质,提高体能。
3、体验成功,树立信心,能帮助和指导同伴练习。
颠球
1、讲解颠球对提高球性的作用。
2、讲解示范脚背正面颠球,介绍其它颠球的方法。
3、以自主学习为主。
4、作为熟悉球性的主要方法,在以后每节课的教学中都尽量安排一定的自主练习时间来练习。
挑球:
前脚掌放在球顶部位,将球轻轻拉向身体,并迅速地向往回滚动的球下伸,当球滚至趾背时,翘脚尖,小腿微伸大腿屈,向前上方轻轻用力将球挑起。
颠球:
支撑腿膝关节微屈,颠球部位尽量在水平状态时击球的中下部,将球向上颠起。
运球
1、各种运球练习:
脚背正面运球、脚内侧运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球。
2、让学生思考不同的运球方式在比赛中的运用。
3、各种运球组合练习、运球绕杆、运球接力。
4、探究性学习:
运球过人。
脚内侧运球:
支撑脚位于球的侧前方,膝关节微屈,肩指向运球方向,运球腿提起屈膝,用脚内侧推球前进。
脚背正面运球:
上体稍前倾,运球腿提起,膝关节微屈,髋关节前送,提踵,脚尖下指,在着地前用脚背正面部位触球后中部推送前进。
基本技术
6
1、了解足球运动基本技术学习的重要性和在足球运动中的作用。
2、较为熟练地掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚内侧接球、头顶球和掷界外球等足球基本技术,并能较为熟练地运用,发展速度、力量等素质,提高体能。
3、提高兴趣,体验成功,树立信心,培养合作精神。
脚内侧踢球
1、教师讲解示范。
2、无球模仿练习。
3、两人一组踢固定球。
4、两人一组逐步加大距离的踢球练习。
5、与接球、运球综合进行练习。
6、竞赛法:
点球大战、任意球射门比赛、踢远比赛。
7、合作、探究学习。
直线助跑,支撑脚站在球的侧面约15厘米处,脚尖正对出球方向,踢球腿大腿带动小腿向前摆动,屈膝外展,脚尖微翘。
脚背内侧踢球
斜线45°
助跑,支撑脚站在球的内侧后方约20厘米处,膝关节微屈,踢球腿大腿带动小腿向前摆动,脚尖外转脚外翻,脚背绷直,以脚背内侧部位触球。
脚内侧接球
3、与踢球、头顶球、掷界外球综合进行练习。
4、合作、探究学习。
接地滚球:
大腿外展,脚尖微翘,脚内侧正对来球并前迎,触球的一刹迅速后撤。
接空中球:
接球腿抬起,脚内侧部位对准来球方向并前迎,触球的一瞬间后撤。
前额正面头顶球
3、两人一组,顶固定球。
4、两人一组,逐步加大距离的一抛一顶一接、对顶或一踢一顶。
5、角球头球大赛。
身体正对来球,眼睛注视来球,两腿用力蹬地,迅速向前摆体,微收下颌,在触球前瞬间颈部做爆发式振摆,用前额正面击球中部。
掷界外球
1、规则介绍,讲解示范。
2、与接球、头顶球、踢球进行综合练习。
3、掷远比赛。
双手将球从头后经头顶掷入场内,动作要连贯,脚不能离地。
二过一进攻配合
3
1、了解二过一配合的要领、练习方法和重要性。
2、较熟练地掌握几种配合方法,并能在比赛中运用,发展速度素质和体能。
3、体验成功,培养团队合作精神。
直传斜插斜传直插交叉掩护踢墙式回传反切
2、消极防守下练习。
3、积极防守下练习。
4、与踢球射门结合进行综合练习。
5、各种配合方法的挑战赛。
6、小场地教学比赛。
各种配合运用的方法、条件和对队员的要求。
任何二过一的配合,都必须做到传球及时,力量适度,接球队员摆脱突然,跑位时间恰到好处。
配合要默契,人到球到或球到人到。
足球理论1课时
1、了解足球的起源与发展以及技战术分类等知识。
2、能制定参与足球运动的计划。
足球理论
1、多媒体演示。
2、学生讨论提问,探究式学习。
3、课次顺序可根据情况调整,可安排在雨天上。
足球的起源(古代、现代)与发展,世界足坛的重大赛事、著名俱乐部、著名球星介绍,足球的技、战术分类。
比赛测评4
1、提高学生对技、战术的运用能力。
2、发展速度、耐力等素质,提高体能。
3、培养团队协作的精神和顽强拼搏的意志品质。
教学比赛
单元测评
1、8对8教学比赛。
2、全场比赛。
3、技能运用评价、情意表现与合作精神评价:
自评、互评和师评相结合。
4、专项素质评价:
30米。
5、技能掌握评价:
脚内侧传接球。
学生能把所学的技、战术合理地运用到比赛中,在测试中能够发挥出自己的水平。
共18课时
八、本模块的各单元安排
1、个人技术单元教学计划
单元目标
2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术,并能在运球过人时综合、灵活地运用,提高球性,发展速度、灵敏等素质,提高体能。
逐步提高颠球的个数和部位,增强球性;
掌握各种运球的方法并能在过人时综合、灵活地运用。
教学目标
辅助内容
1
1、脚背正面颠球。
2、脚背正面运球。
了解挑球、脚背正面颠球和脚背正面运球的技术特点及其作用,发展学生快速跑的能力。
1、尝试运球、颠球。
2、颠自抛球。
3、挑球接颠球。
4、速度运球接力。
轻拉快插及时挑,水平状态向上颠。
运球:
一步一运。
速度素质游戏
1、脚内侧运球。
2、脚背外侧运球。
了解脚内侧运球和脚背外侧运球的技术特点及作用,复习脚背正面颠球,发展学生灵敏素质。
2、单个技术运。
3、多种方法综合运。
4、运球绕杆。
重心低、步幅小、频率快,一步一运。
脚背正面颠球
1、颠球。
2、脚背内侧运球。
了解各种颠球方法的共性及其练习方法,了解脚背内侧运球的技术特点及其作用,发展学生灵敏素质。
2、自主颠球练习。
3、脚背内侧运球。
4、综合运球。
5、尝试运球过人。
水平状态向上颠。
身体稍侧转,上体前倾,身体掩护。
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