XX小学英语教师学年度工作总结4篇Word格式.docx
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要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。
我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以学生发展为目标。
根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。
课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。
在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,进行自觉检验。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。
根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。
对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。
特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象,如袁明尚、乐青云和沈书晨等,甚至经常不能按时完成作业,欠交作业。
针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育,并及时与家长进行联系,并力争家长的理解、支持和配合,共商教育孩子们的方法,向家长宣传科学的教子方法,使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。
平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。
及时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真撰写每月教学反思并及时上交。
结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究,申报农村小学生卫生习惯的养成的研究的课题获立项,此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。
本人还积极参加各类教育教学类比赛,参加教育论文评比,案例评比,说课比赛,在县试卷命题评比中获三等奖,在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导,服从工作安排;
团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。
此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。
一年来也读了一些拜读了教育类书籍,如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等,但我觉得自己书读得实在太少,今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。
我想,学得越多,才能为学生贡献越多!
XX小学英语教师学年度工作总结 时光荏苒,岁月如流。
仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。
我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。
在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任四年级4个班的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下:
教育教学是我们教师工作的首要任务,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并和同组老师互相学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,让良好的师生关系促进学生的学习。
比如,握握他的手,摸摸他的头等。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
有人曾说:
如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?
又谈什么基础的素质教育呢?
因而对占相对多数的中差生,我总是变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次是以平常的心态对待:
差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,我坚持多用英语与学生交流,为学生营造良好的学习语言的环境。
1.在课堂上用英语组织课堂教学,课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
2.用英语授课。
不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。
总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。
3.力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点:
1、对英语教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。
一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
在下学期的工作中,我将不断努力,学习,争取更大的提高
XX年学英语教师学年度工作总结 忙忙碌碌,转眼间,一个紧张而又充实的学期过去了。
这是我在美舍教学的第二年,无论是教学还是师生关系都顺畅了许多,也收获了许多。
在这里我对本学期的工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的学期中取得更大的提高。
因为美舍学校的英语教学有着较为统一的教学模式,特别是海口市吴允秀老师一个学期来对我们课堂教学指导,让我在教学方面又有了更深的理解。
之前的课堂我会过于注重老师怎么教,重环节重设计。
通过吴老师的指导,我深深的意识到,作为老师我们更应该关注学生怎么学,并且学的高效、扎实,把时间留给学生。
在今后的工作生活中我要继续摸索以学生为主题的课堂教学,多听各位老师的课,阅读专业书籍,板书练习,思考和自我反思。
因为继续带了原来的两个班级,对学生比较熟悉。
课堂上我采取的是小组评比方式,每节课都有积分,累计到一周奖励得分高的小组,加强了学生的积极性。
到了学期后期,为了提高班里后进生的学习效果,我又采取了师徒制,每位学生都有对应的搭档,相互帮助学习,这对整个班级的学习积极性有了很大的提高。
在课文认读方面,我让学生人人给我亲自背书过关,有个别后进生实在背不出来可以读顺即可。
尽管两个班的学习有所进步,但仍达不到预期目标,说明我的方法实施的还不够严格和全面。
四
(2)班学生聪明活跃基础好,但心性浮躁,这次期末成绩不理想在于学生骄傲自大没有认真思考和检查,下学期如果还教他们,我应对2班的学习状态和习惯上下功夫,并严格教学。
四(4)班学生性情较为平稳懂事,基础一般,中下学生偏多。
师徒制对4班的效果更好,有部分中等生提了上来,但几位学生我需要再耐心亲自跟踪教学。
本学期我两个班的班主任合作得还不错,下学期应该再与班主任沟通了解后进生的情况,共同合作帮助后进生的学习。
与英语的老师的合作主要体现在英语组活动和教研活动公开课上,一般情况下老师们都能相互理解帮助,我们的配合还不错。
一个学期下来,除了与本教研组老师合作,还需要与其他教学教研组老师合作学习。
关于与家长的合作,本学期两个班都有微信群,有什么事情我会和家长们在微信群里沟通,大部分学生的家长都很支持老师的工作。
而小部分家长不是不合作,而是对孩子的学习过于冷漠,孩子的成绩也很难提升,我应该主动与这些学生的家长多沟通。
两个班的月考期中期末考试平均分都在90分以上,但起伏较大。
他们分数的高低取决于试题的难易程度,特别是期末考试试题比较灵活,很多学生的成绩就掉了下来。
说明学生的英语应用能力很欠缺,他们的学习还是停留在非常表面的状态。
也说明我的教学在语言运用上下的功夫实在不够。
总的来说就是我的教学也停留在了简单的单词句子教学,而忽略了日常的对话和篇章的阅读。
今后我应该在效率上加强学生的篇章阅读。
本学期我提起了两个班学生的学习积极性,但从严教学和落实做的还是不够,下学期还需要再严格要求自己和学生。
从四年级开始课本内容逐渐加难,题目也更为灵活。
有些学生看似成绩不差,但实际上学得并不扎实,这样的学生要严格落实他们的日常学习。
特别是两个班都各有几个学困生,我需要再与他们拉近心理上的关系,需要降低对他们的要求,给他们时时渗透知识,帮助他们一点点的加强。
尽管本学期在美舍的教学顺利了许多,但压力仍是时时存在的。
除了教学上的,还有学校其他的工作等等。
其实无论什么事情,我需要放平心态,尽力做好即可。
还是那句话,我们应该正确看待压力,善用压力,感激压力。
在个人素养方面,板书是我的弱项,在今后的工作学习中我还需要多加
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