苏教版八年级下册古诗赏析.doc
- 文档编号:1355448
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOC
- 页数:5
- 大小:58.50KB
苏教版八年级下册古诗赏析.doc
《苏教版八年级下册古诗赏析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版八年级下册古诗赏析.doc(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
【八年级下册】
一、《闻雁》韦应物唐
故园渺何处?
归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
1.读诗需要联想和想象,请用生动的语言描述诗歌所描绘的画面。
独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥沥的秋雨,也听到了自远而近的归雁的悲鸣之声,暗夜沉沉四望一片模糊,更不知道故乡远在何处,归思之情无穷无尽。
2.诗歌第一二句运用了什么修辞手法,有什么作用?
(2分)
设问,表达诗人无限低徊惆怅之情,为第三、四句高斋闻雁蓄势,引起下文作者情思。
3.全诗表达了诗人什么样的思想感情?
请结合词语或句子简要分析。
表达了作者悠长的思乡之情。
第一二句中“故园渺何处”“归思”“悠”表达出诗人的思乡之情,归家之愿无穷无尽;第二三句中“秋雨夜”“归雁”,描绘出漫漫长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁叫声,诗人思乡愁绪更浓了。
4.这首诗的中心意思:
诗人通过“归思”“闻雁”的描写,抒发了远宦思乡之情,也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。
二、《池鹤》白居易唐
高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。
低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事?
怅望青田云水遥。
1.诗歌里出现的乱鸡、鸬鹚、鹦鹉等形象,对塑造池鹤形象有什么作用,请作具体说明。
这些形象起对比和衬托的作用。
乱鸡形象突出了鹤的生活环境与众不同,它的品格、风度也不是群鸡能比的;丹顶鹤和鸬鹚对比,突出丹顶鹤的风姿的不是权贵的品格;鹦鹉学舌无主见,突显了诗人痛恨邀宠献媚的行为。
2.尾联“思何事”三字耐人寻味,你认为池鹤所思应为何事?
本诗托物言志,据此理解,这一联抒发了诗人什么样的思想感情?
丹顶鹤所思是自己何时(是否)可以自由自在地飞翔在遥不可及的云水之乡。
尾联借丹顶鹤的动作和心理描写,表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈,从而表现出诗人对现实社会的不满。
3.读诗贵在品,试品味“怅”字运用的精妙 。
一个“怅”运用拟人手法,表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈,表达了诗人对归隐生活的向往。
4.诗人以鹤自喻,抒发自己什么感情?
抒发自己对官场生活的厌恶,对现实社会的不满和对田园生活向往而不可得的无奈感情。
三、《迎燕》葛天民宋
咫尺春三月,寻常百姓家。
为迎新燕入,不下旧帘遮。
翅湿沾微雨,泥香带落花。
巢成雏长大,相伴过年华。
1.诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是:
为迎新燕入,不下旧帘遮。
2.诗中“巢成雏长大,相伴过年华”二句,更是把燕子看成是生活的一部分了。
3.赏析颈联“翅湿沾微雨,泥香带落花”
(1)着力刻画新燕的“微雨飞燕图”:
暮春三月,繁花似锦,细雨霏霏,燕衔春泥,在雨中穿梭来往。
(2)“泥香”是“微雨”“落花”所致。
“翅湿”是雨中飞行的结果。
(3)燕子筑巢生育,为追求幸福生活而辛苦劳碌。
4.这是一首平易浅显的咏物诗,全诗借“燕”表达作者怎样的情趣?
全诗写人与燕的关系,借对“燕”的自由自在的生活的描写,表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱(燕之乐,亦足见诗人之乐)。
5.用一句话概括这首诗的主题:
这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性,而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊,暗示诗人对隐居生活的喜爱。
四、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白唐
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
1.诗人李白才高志远,但他的一生却很不得意。
理想和现实的尖锐矛盾,使他长期陷于苦闷之中。
这首诗抒写的就是作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。
2.从题目看,这是首饯别诗。
但诗中并无惜别之语。
开头就以两个散文式的句子直抒心中的郁结。
表现他的忧愤之烈、心绪之乱,以及一触即发、发则不可抑止的感情。
3.“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”两句借景抒情。
目接风送秋雁之景,精神为之一振,烦忧为之一扫,感到心与境合的舒畅,酣饮高楼的豪情油然而生。
“秋”字点明饯别的季节,“酣高楼”点明饯别的地点和方式。
4.“蓬莱文章”以下四句自成一段,写登楼引发的感慨,也是李白与族叔李去酒酣耳热之后谈话的中心。
诗中用“蓬莱文章”借指李云的文章,以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。
“中间”一句李白自比小谢谢谢朓,也流露出对自己才能的自信。
主客双方谈古论今,雄心勃发,连天上的明月也想摘下来。
诗人神驰宇宙的豪情,对理想境界的向往和追求,在“欲上青天揽明月”句中形象地表现出来。
然而,这不过是诗人酒酣兴发时的豪语。
当他从幻想回到现实里,就会更强烈地感到理想与现实难以统一的苦闷。
5.“抽刀断水”以下四句写壮志难酬的悲慨。
诗人从高楼上远远望去,溪水如带绕城而过,不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想,因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出抽刀断水的意念。
“抽刀断水水更流”是生活中的现象,用来比喻内心的苦闷无法排解,显得奇特而富有创造性。
由于这一比喻源于眼前景,合乎心中情,因此读来感到自然天成。
李白一生借酒消愁,自想解脱,但就此“举杯销愁愁更愁”一句,道出了他不能解脱,只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。
一句诗中三个“愁”字,足见愁思之多,与开头“多烦忧”相照应。
李白长期陷于“不称意”的苦闷之中,不得不寻求另一种超脱,即“散发弄扁舟”。
逃避现实虽不是其本愿,便当时的历史条件和他的不愿同流合污的清高放纵的性格,都使他不可能找到更好的出路。
最后这两句是诗人对现实不满的激愤之词。
五、《渔家傲》范仲淹宋
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪!
1.这首词情景交融,由“异”字统领上阕的景物描写,“塞下秋来风景异”“异”在何处?
基本要点:
荒芜、凄凉、大雁南飞,各种声音充满边寨特色,两军对垒战事紧迫。
(意思对就可以,完全机械抄原文得1分)
2.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?
试加以描述。
群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现了边塞的荒凉而又壮阔的景象。
3.“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?
抒发了将士们功业未立、壮志难酬、思念亲人的情怀。
4.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
借边地夜景表达凄清悲凉之感;在时间上是“长烟落日”的延续;表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
5.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
写出了塞外的奇异(壮阔)风光;反映宋军守军力量薄弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。
六、《天净沙·秋思》马致远元
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?
将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬"天涯"人的思乡愁绪。
2.这首小令运用了什么写法?
创造出怎样的意境?
衬托了天涯游子怎样的心情?
这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法,渲染出萧瑟悲凉的意境,烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
七、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡唐
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这句诗中领悟到了什么?
①人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;③新事物必将带起旧事物,这是事物发展的必然规律。
2.诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?
①闻笛赋:
怀念故友;②烂柯人:
对岁月流逝、人事变迁的感叹。
3.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?
这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。
意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物,未来肯定会比现在好。
4.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?
诗人远离京城,身处荒僻之地,长期被弃用。
八、《无题》李商隐唐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
1.为什么说“相见时难别亦难”,两个“难”连用有何深刻含义?
“相见时难”的“难”指困难,“别亦难”的“难”指难受,两个“难”意思不同。
见面本来已很困难,所以分别时也更令人难受。
2.“东风无力百花残”的妙处?
“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点,渲染离别的气氛。
情景交融,使人有凄楚的感觉。
3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
以双关、对偶和两个生动的比喻,表白自己对所爱的人至死不渝的深情。
这句话的本义是:
我的思念如春蚕吐丝到死才能停,我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。
今人常用来形容为国为民服务,尽心尽力死而后已的人,以及这种献身精神。
4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”,属双关语,暗指对情人的思念。
5.理解“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”的妙处。
设想对方伤感久别的种种情景。
“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。
“改”字,见出别离之久,相思之苦。
“应觉月光寒”忖度对方的感受,一往情深。
6.尾联“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意?
将对方住处比作“蓬山”,含有可望不可即之意。
其间必有难以逾越的障碍。
九、《同儿辈赋未开海棠》元好问金
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
1.用一句话概括这首诗的主题:
赞美海棠花品位之高,寄语儿女学习海棠品质,坚守自己的节操。
2.描写红绿映衬,娇艳动人,表现海棠花美丽的诗句:
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
3.一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点?
枝叶繁茂,新叶翠微;含苞未放。
4.“借花说理”是这首诗的一大特色,请就此做赏析。
将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比,说明了做人不要轻浮,不要炫耀,而要注重蕴积,保持成稳。
十、《题红叶》宣宗宫人唐
流水何太急,深宫尽日闲。
殷勤谢红叶,好去到人间。
1.用一句话概括这首诗的主题:
表达了宫女不甘寂寞,借红叶传情,传达自己向往人间生活的愿望,后人常用“红叶题诗”喻男女奇缘。
2.这首诗采用了什么艺术手法进行抒情?
请简要分析。
运用了托物言情或寄情于物手法写宫女心事,显得委婉、含蓄。
3.“殷勤谢红叶,好去到人间”一句在祝福红叶中寄托了宫女怎样的心愿?
对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的强烈心愿。
十一、《山中》王勃唐
长江悲已滞,万里念将归。
况属高风晚,山山黄叶飞。
1.用一句话概括这首诗的主题:
采用了融情于景的方法,通过深秋时节特有的“高风晚、黄叶飞”,来烘托表现自己浓郁的羁旅乡愁。
2.诗人直接抒发孑然一身,客游他乡,思归不得,内心无比痛苦的诗句是:
长江悲已滞,万里念将归。
3.“况属高风晚,山山黄叶飞”描写了一幅怎样的画面?
反映了作者怎样的心理?
秋夜落叶图。
思归而不得的无可奈何的惆怅之情。
十二、《城东早春》杨巨源唐
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦,出门俱是看花人。
1.用一句话概括这首诗的主题:
这首诗运用对比手法表达诗人对早春景色的热爱。
2.“诗家”与“看花人”的欣赏趣味有什么不同?
诗人这样写有什么好处?
“诗家”喜欢的是早春“绿柳才黄半未匀”的明丽清新,“看花人”喜欢的是仲春“花似锦”的繁华喧闹。
对比突出了“诗家”对早春的喜爱之情。
3.诗的前两句中哪些词表现早春:
新春、才、半
4.诗中哪些地方体现了春天的早?
早
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版八 年级 下册 古诗 赏析