苏教版七年级语文上册文言文复习材料.doc
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苏教版七年级语文上册文言文复习材料
一、重点词语释义:
《三峡》:
自三峡七百里中(在)略无阙处(完全)(同“缺”,空缺)
重岩叠嶂(直立像屏障的山峰)自非亭午夜分(如果)(正午)(半夜)
不见曦月(太阳)至于夏水襄陵(到)(上)
沿溯阻绝(顺流而下)(逆流而上)或王命急宣(如果)(宣布,传播)
虽乘奔御风(即使)(奔驰的快马)不以疾也(不如)
素湍绿潭(急流的水)(深水)绝多生怪柏(山峰)
悬泉瀑布(从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水)飞漱其间(冲荡)
良多趣味(的确,实在)晴初霜旦(早晨)林寒涧肃(寂静)
属引凄异(连续)(延长)空谷传响(回声)
《幼时记趣》:
余忆童稚时(我)(幼小)明察秋毫(眼力)(看清)
见藐小微物(小)必细察其纹理(花纹)故时有物外之趣(所以)
私拟作群鹤舞空(私下里)(比)昂首观之(指“群鹤舞空”的景象)
项为之强(同“僵”,僵硬)鹤唳云端(高亢地鸣叫)
怡然称快(喜悦的样子)(喊痛快)于土墙凹凸处(高低不平)
花台小草丛杂处(多而杂乱)常蹲其身(自己)凸者为邱(同“丘”土山)
以丛草为林(把……当做……)凹者为壑(山沟)
拔山倒树而来(移,搬开)盖一癞蛤蟆也(原来是)
呀然惊恐(哎呀地)
《〈论语〉八则》:
学而时习之(按时)不亦说乎(同“悦”,愉快,高兴)
人不知而不愠(知道,了解)(恼恨,怨恨)可以为师矣(凭借)
不亦君子乎(道德上有修养的人)学而不思则罔(迷惑而无所得)
思而不学则殆(精神疲倦而无所得)诲女知之(教,教导)(同“汝”你)
是知也(此,这)何以谓之(凭什么)是以谓之文也(因此)
默而识之(记)(指学习所得的东西)学而不厌(满足)
必有我师焉(于之,在里面)举一隅不以三隅反(举出)(方角)(反推)
不愤不启(心里想弄明白却不能)(启发、开导)
不悱不发(口中想说却不能恰当地表达出来的样子)则不复也(就)
《以虫治虫》:
其喙有钳(虫子的嘴)旬日子方皆尽(十天)岁以大穰(庄稼大丰收)
《梵天寺木塔》:
方两三级(才)(层)患其塔动(担心)贻以金钗(赠给)
但逐层布板讫(只)匠师如其言(遵照)盖钉板上下弥束(因为)(紧密约束)
六幕相联如胠箧(指上、下、左、右、前、后六面)(从旁边打开箱子)
人履其板(走,踩踏)人皆伏其精练(同“服”,佩服)(精熟)
《郑人买履》:
先自度其足(量长短)而置之其坐(同“座”,座位)
至之市(到……去)而忘操之(拿,携带)吾忘持度(量好的尺码)
反归取之(同“返”,返回)及反(到,等到)遂不得履(终于)
宁信度(宁可)无自信也(不)
《刻舟求剑》:
遽契其舟(立即,匆忙)(雕刻)是吾剑之所从坠(这儿)
不亦惑乎(糊涂)
《狼》:
一屠晚归(屠夫,宰杀牲畜卖肉的人)止有剩骨(同“只”)
缀行甚远(紧跟)一狼仍从(跟随)屠大窘(紧张为难)
恐前后受其敌(担心)(攻击)顾野有卖场(转头看)积薪其中(堆柴草)
苫蔽成丘(盖上)(遮蔽)屠乃奔倚其下(于是,就)
弛担持刀(卸下)眈眈相向(注视的样子)一狼径去(径直走开)
其一犬坐于前(像狗似的)目似瞑(闭眼)意暇甚(神情)(空闲)
屠暴起(突然)数刀毙之(杀死)一狼洞其中(打洞)(柴草堆)
意将隧入以攻其后(从暗道进去)止露尻尾(屁股)断其股(大腿)
前狼假寐(睡觉)盖以诱敌(原来)狼亦黠矣(狡猾)
而顷刻两毙(一会儿)禽兽之变诈几何哉(欺骗)(多少)笑耳(罢了)
二、重点语句翻译:
《三峡》:
1、自非亭午夜分,不见曦月。
(如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮)2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
(到了夏天,江水暴涨,漫上山陵,上下航行的船都阻隔断了。
)3、或王命急宣(如有皇帝的命令要紧急传达)4、虽乘奔御风,不以疾也。
(即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行快啊。
)5、素湍绿潭,回清倒影。
(白色的急流,碧绿的深水,回旋着清波,映出了山石林木的倒影。
)6、清荣峻茂,良多趣味。
(江水清澈,两岸山峰高峻,山上草木茂盛,实在是趣味无穷。
)
7、晴初霜旦,林寒涧肃(秋雨初晴,降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静。
)
8、空谷传响,哀转久绝(空荡的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。
)
《幼时记趣》:
1、张目对日,明察秋毫(睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极其细小的东西。
)2、必细察其纹理(一定要仔细观察它的花纹)3、故时有物外之趣(所以时常有观察物体本身以外的乐趣)4、夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空(夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
)5、心之所向,则或千或百果然鹤也(心中想象的景观,那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。
)6、项为之强(脖颈因为这样都僵硬了)7、神游其中(想象在里面游历的情景。
)8、余年幼,方出神,不觉呀然惊恐(我那时年纪还小,正看得出神,不禁哎呀地惊叫一声,感到害怕。
)
《〈论语〉八则》:
1、学而时习之,不亦说乎(学了,然后按一定的时间去温习它们,不也愉快吗?
)2、人不知而不愠,不亦君子乎?
(人家不了解我,我却不怨恨,不也是有道德修养的人吗?
)3、温故而知新,可以为师矣。
(复习旧的知识时,又领悟到新的东西,可以凭这一点做老师了。
)4、学而不思则罔,思而不学则殆(学了却不去动脑筋思考就会感到迷惑而无所得,一味空想却不去认真学习就会感到精神疲倦而无所得。
)5、诲女知之乎(教给你对待知与不知的正确态度吧)6、敏而好学,不耻下问(聪明而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻)7、默而识之(口里不说而心里记住它)8、何有于我哉(对我来说,哪一样做到了呢)9、择其善者而从之(我选取他们的优点来学习)10、不愤不启,不悱不发(教导学生不到他想弄明白却不能的时候,不去开导他,不到他想说出来却说不出来的时候,不去启发他。
)11、举一隅不以三隅反,则不复也(举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角,就不再教他了。
)
《以虫治虫》:
1、方为秋田之害(正要危害秋田里的庄稼)2、旬日子方皆尽,岁以大穰(十天后子方虫全被杀尽,年成由此而获得大丰收。
)3、其虫有之,土人谓之“傍不肯”(这种虫过去曾经有过,当地的人称它为“傍不肯”)
《梵天寺木塔》:
1、方两三级,钱帅登之,患其塔动(才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。
)2、乃以瓦布之,而动如初(于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动。
)3、此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。
(这很容易,只要逐层铺好木板,并用钉子钉牢,就不动了。
)4、匠师如其言,塔遂定。
(工匠师傅遵照他的话去办,塔身就稳定了。
)5、人皆伏其精练。
(人们都佩服喻皓的高明。
)
《郑人买履》:
1、先自度其足,而置之其坐(先量了自己的脚,把量好的尺寸放在自己的座位上。
)2、至之市,而忘操之。
(到了前往集市的时候,却忘了带上尺码。
)
3、吾忘持度(我忘了带尺寸。
)4、宁信度,不自信也。
(我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。
)
《刻舟求剑》:
1、遽契其舟(急忙在船边上刻下记号)2、是吾剑之所从坠(这儿是我的剑掉下去的地方。
)3、从其所契者入水求之(从他刻记号的地方下水找剑)
4、求剑若此,不亦惑乎(像这样找剑,不是很糊涂吗?
)
《狼》:
1、途中两狼,缀行甚远(途中遇到两只狼,紧随着走了很远)2、两狼之并驱如故(两只狼像原来一样一起追赶)3、苫蔽成丘(覆盖成小山似的)4、眈眈相向(瞪眼朝着屠夫)5、其一犬坐于前(其中一只狼像狗似的蹲坐在前面)6、意暇甚(神情悠闲得很)7、禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳(禽兽的欺骗手段能有多少啊?
只给人增加笑料罢了。
)
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