中学生文明礼仪精选15篇文档格式.docx
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3.不迟到。
如果迟到,应当轻敲教室前门,立正喊“报告”,经教师允许后进入教室。
4.上课时,身体端正坐直,读书写字姿势正确;
各种物品要轻拿轻放,专心听讲,独立思考,认真做好课堂笔记。
5.进取思考教师和同学明确提出的问题,举手发言。
发言时,姿态端庄大方,声音洪亮清晰。
6.别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无关的动作,不发出各种声响,更不能取笑他人。
要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
7.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要关心同学,听从教师安排,协助教师妥善处理。
8.下课铃响,教师宣布下课时,应端正起立,与教师互道“再见”。
离开教室时,让教师先行。
(三)课间礼仪
1.学生见到教职工均要鞠躬问好,以示对教职工的尊敬。
2.课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。
可到户外做些简单的活动,并为下一节课做好准备。
3.教室周围要肃静,不得大声喧哗。
学校内一律右行,不可在走道上长时间逗留。
迎面遇上教师,主动问候后,应向旁边跨开一步,给教师让道。
走进房间或上、下楼梯时,请教师先行。
4.学校内应随时坚持整洁、卫生,,不可乱扔废纸、果皮,不随地吐痰,不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁、课桌、椅子上乱涂乱画。
自觉爱护花草树木,维护学校秩序。
中学生文明礼仪2
我今天谈论的话题是修身。
现代人随着时间的推移,渐渐地对自身的品行重视起来,有的人从自身的外表上做起,例如美容美发,穿衣打扮,浓妆淡抹等;
还有的人从内心和气质上做起,例如练练瑜伽,打打太极,读读经文等。
的确现代人对于行为、举止、谈吐和气质上是越加重视,这也成为了当今的一种风靡的时尚。
当然,文明修身并不开始与现代。
早在孔夫子时期,就有文明修身之说,孔子曰:
“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?
于朋友交而不信乎?
传不习乎?
”孔子,地球人都知道啊,是我国古代的文圣,他与释迦牟尼在古代并称为“圣人”!
同学们,就连圣人都得“三省吾身”,何况我们这些“非圣人”的平凡人,能不做到“三省吾身”吗?
甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!
从古至今,古人在修身方面为我们做出了很好的榜样。
如今我们正处在一个充满竞争、讲究秩序、讲究文明的社会,因此作为新时代的学生,我们不但要有扎实的科学专业知识,更要有不错的心理素质、文明的行为举止、深厚的道德涵养和崇高的理想信念。
人无完人,我们要做的就是不断去探讨、探索,以提升自身的文明修养。
对,现在,在这个社会上都以“德、智、体、美、劳”来衡量一个人的行为准则,德为重,智于其后,由此可见,德,即是修养、品德;
智,即是才华。
那想要全副武装自身,看来先得在自身心里种下一棵“修养”的种子,从内而外地发散自身,塑造自身。
刚才说到,这个修身,它包含外表和内心。
先说说这个我们比较重视的“形象”修养。
走在大街上,不乏有着穿戴奇异,另类时尚的青年男女。
是的,不可否认,人都有追求自身心里美丽的一个标准,但有些人过于追求所谓的“个性”,而选择走与别人不一样的路线,尤其是学生!
像那些个“满头金丝,披金戴银,长靴高袜”的人早已不再新奇,似乎已经成为社会人群中的一部分。
还有,在一些公共场合,本应是井然有序,不得喧哗的地方,却不时响起个性十足的手机铃声,以及高声攀谈的
“男女重唱”……我们要考虑一下,当今社会需要的是表里如一的人才,有人评价说,当代学生有前途没有壮志,有文化没有修养,有知识没有思想,有个性没有品行,当时很不服气,但以上镜头的确叫人无话可说。
加强学生文明修身建设势在必行,面对现实,我们何去何从?
再回头看看我们内心的“修养”吧!
考试了,很多同学不是忙着去加紧复习,而是忙着去缩印课本、笔记,往桌子上抄“重点”;
考场上,静悄悄的背后,在抄书、在交流,甚至在交换试卷的不乏其人……考试本是对自身所学知识的检验,但在很多人身上却成了应付,考试也只是成为了某些人领取毕业证、学位证的工具。
“60分万岁”曾经是他们中间最“响亮”的一句口号。
在考试之前很多同学的笔记上会经常看见“一定要及格”的警句,以此激励大家学习是好事,可以此为终极目的就难让人苟同了。
在某些人那里是“书到考试时方恨少”,更甚者写道:
学不在精,及格就行;
知识不在多,会抄就行……面对这样的事实,我们会作何感想?
那到头来,到底什么才是真正的文明修身的秘密呢?
文明修身,我们缺少的是意识。
在大是大非面前,我们立场坚定,态度明确,然而在平常却忽略了一些“小事”。
随手扔掉了废纸,随地吐了口痰……“有些事,我们就是不注意,其实也知道这是不对的!
”对错不论,有一点我们必须要认识到,越是小的事情越能体现精神。
去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服,而干净不正是源于市民的环保意识吗?
反过来,后果可想而知。
缺少意识,从小处说毁掉的是个人的形象,从大方面来说影响的是我们整个群体的形象,因此我们学生最需要和最迫切的就是要提升我们的文明意识。
文明修身,我们需要的是坚持。
做好事不难,难的是一辈子做好事。
其实,文明的修养,不错的生活习惯我们不是没有,关键看自身有没有坚持到底的信念。
很多同学都能做到,但能坚持的就寥寥无几了。
文明修身不能浅尝辄止,它是一个渐进的过程,需要我们坚持不懈地严格要求自身,从而真正提升自身的修养。
有了坚持到底的决心,陋习才会慢慢改掉;
有了坚持到底的决心,不错的生活习惯才能得以形成;
有了坚持到底的决心,才能将学生文明修身进行到底!
中学生文明礼仪3
第一部分:
中学生礼仪常识
一.个人礼仪
(一)仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。
清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。
不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。
因此,每个人都应该养成不错的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
例如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不但不雅观,也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
(二)言谈
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1.礼貌:
态度要诚恳、亲切;
声音大小要适宜,语调要平和沉稳;
尊重他人。
2.用语:
敬语,表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;
很久不见为“久违”;
请人批评为“指教’;
麻烦别人称“打扰”;
托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:
“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止
1.谈话姿势:
谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
因此,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2.站姿:
站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。
站立时,身体应与地面垂直,重心放到两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。
3.坐姿:
坐,也是一种静态造型。
端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该:
腰背挺直,肩放松。
女性应两膝并拢;
男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。
双手自然放到膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。
不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点,那不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。
4.起姿:
行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。
“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是:
轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
二.公共礼仪
(一)与人交往,谈吐方面的礼仪常规
使用好礼貌用语:
请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
1.尊称(敬称):
对长辈、友人或初识者称"
您"
;
对师长、社会工作人员要称呼职务或"
老师"
、"
师傅"
同志"
叔叔"
阿姨"
等,不直呼其姓名。
2.对他人明确提出要求时说"
请"
:
与人打招呼时说:
"
您好"
与人分手时说"
再见"
给人添麻烦时说"
对不起"
别人向自身致歉时回答说"
没关系"
受到别人帮助表示感谢时说"
谢谢"
。
(二)使用好体态语言
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。
1.微笑:
是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。
2.鞠躬:
是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右,低头眼向下看。
有时为深表谢意,上体前倾可再深些。
3.握手:
与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。
1)握手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。
2)握手时双目注视前方,面带微笑。
3)一般情况下,握手不必用力,握一下即可,老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。
4)多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,依次相握。
4.招手:
公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。
招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。
5.鼓掌:
表示喜悦、欢迎、感激的礼节。
双手掌有节奏地相击,鼓掌要适时适度。
6.右行礼让:
在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。
遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。
三.学校礼仪
学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容。
学生是学校工作的主体,因此,学生应有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1.课堂礼仪:
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:
上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。
学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:
在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好
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