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现就我校的各项工作状况汇报如下:
一、办学条件优越,做到环境育人
我们校园占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米,硬化面积3401平方米,绿化面积916平方米;
有普通教室16间,配有相关设备1套;
图书室1间,图书藏量5900余册;
有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间,配有相关设备各1套,基本能满足教师和学生的实验需要,教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;
少先队活动室1间,配有仪仗队设备1套;
有远教室、微机室各一间,配有相关设备各一套。
有贴合标准的男女厕所。
走进校园,环境舒适幽静,内设四层教学楼两栋,旗台一个,花池18个,橱窗四个,整个校园构成了一个鸟语花香的富有浓厚人文氛围的四合院。
我校36位专任教师学历均合格,其中大专以上学历27人,中专中师9人,目前许多青年教师正在参加本科学习,有的即将毕业。
教师班均2人,每班学生到达国家规定的开班人数以上。
我校图书藏书6000余册,生均图书8册,平时我们加强了图书管理,在师生中充分发挥了作用,促进了师生的学习和老师的教学,做到了开放率高、制度严明、管理规范。
教学仪器设备根据省级颁发的二类标准配齐,台账清楚,账物相符,总价值14000余元。
在平时的工作中,我们能充分运用现有仪器设备,做到实验开出率﹑仪器使用率均到达了95﹪以上,且各类媒体教学有详细记载,借用设备手续齐全。
我校办学经费状况较好,年均教育事业费逐年有所增长,校外没有向校园摊派费用的现象,没有发生由校园承担或向学生收取应由财政拨款的经费现象。
二、办学方向明确面向全体学生
近年来,我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;
我校辖区内的适龄儿童全部入学;
我们每学期制定了转化和帮忙学习有困难的学生的计划,定期召开专题会议二次以上,各班班主任耐心地做好学生思想教育工作,学生家访人均一次以上,并有记录,透过家访,如:
六年级的严王生、刘国义;
三年级的王胜冉等同学进步很快。
各年级各班的辍学率均为零。
学生全面平衡发展,在实施素质教育中,教师每期有计划、有具体的工作措施,学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。
我们做到了因材施教,注重了培养学生的兴趣爱好,我校根据学生各自的兴趣爱好,成立了音乐、舞蹈等兴趣小组,在各组辅导老师的辅导下,取得了很好的成绩。
舞蹈组的舞蹈分别于2007年和2008年获水城县红领巾舞蹈大赛二等奖和一等奖,得到了观众的阵阵掌声。
三、教学质量上升,学生素质提高
我们的学生品德良好,遵章守纪,养成了良好的学习生活习惯,校风校貌好,学生没有违法违纪行为。
三年级以上学生能自己动手进行实验操作,并基本贴合要求。
校园工作严谨,教学质量不断上升,学生的综合素质不断提高,构成了务必的办学特色,我们认为有如下特色:
(一)按党的教育方针,加大改革力度。
明确三个面向,坚持培养四有人才的办学思想。
管理严格规范得到上级好评。
(二)全面推行素质教育,开展教学研究,教研风气浓,培养了学生的各种潜力,学生音、体、美、等方面得到很快提高。
各种刊物、格言布置规范,对学生良好的道德品质的构成起到了重要作用。
(三)注重环境育人,校园整洁,布局合理,校园绿化面积达千余平方米以上。
(四)教师团结协作,互帮互学精神好,做到以老带新,新教师业务水平提高很快,支持、鼓励新教师均参加大专和本科学习,现大部分已获得学历。
(五)校园注重一站两园建设,组织并带领学生参加相关活动,有力的锻炼了学生的实际操作潜力,也培养了他们动手动脑的思维方式。
活动资料都有记录。
(六)校园能切实抓好教学工作。
向四十分钟要质量,大胆改革教学方法,减轻学生负担,注重课程改革和个别辅导,教学质量稳步提高。
四、校园管理规范,整体工作平稳
我们深刻认识到要搞好校园工作,务必有规范、严格的管理制度,我校制定了《教师工作量化考核方案》和《校园管理制度》等一系列制度,做到了有章可循,从而使校园各项工作井然有序,平稳办学。
领导班子成员素质好,都能以身作则,勇于探索,用心改革,带头实干,民主管理,勇挑重担。
每个成员都担任了高年级课程,经常深入课堂听课,带领教师开展教研活动。
校长经过岗位培训,已发合格证书,能认真抓管理工作,关心爱护每一个教职工,能深钻业务,重视积累和总结办学经验,校园领导班子配备合理,有健全的岗位职责制,分工明确,团结协作,作风民主,办事效率高,做到廉洁奉公。
党员、干部均无违纪现象。
我校从政治上关心教师,先后有优秀教师加入了党组织,我们也正在培养青年教师向党组织靠拢。
在业务上,中年教师耐心辅导青年教师备课、上课、做学生思想工作,使他们尽快熟悉业务。
为满足教学工作与师生生活的需要,后勤服务方面做了超多的工作,校园严格按国家收费标准,不向学生收取任何费用,有严格的财务制度,校长审批,群众监督,做到民主理财;
校园经常开展安全教育,从未发生较大安全职责事故。
校园注重德育工作,做到德育领先,始终摆在首要地位。
校园成立了德育工作领导小组,让有务必组织潜力、号召力强,德才兼备的老师担任班主任,有大队辅导员和思品任课教师。
各班及中队建设良好,每期开展活动,建立了家长委员会,每期定期召开会议,且有会议记录,构成了校园、家庭、社会三结合的德育工作网络。
在各科教学中,注重德育目标的落实,渗透德育教育,校园张贴了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等,我校构成了教书育人,管理育人,服务育人的良好格局,同时,我们重视对学生的养成规范教育,学生遵章守纪,行为规范。
每学期都开展了礼貌班级评比活动,严格按程序操作,效果十分好,并把有关资料存入了校园档案。
在教学中严格按计划开课,开足了音、体、美、劳等课程。
根据上级给学生减负精神,大大地减轻了学生课业负担,使之课业负担合理;
用心开展课程改革,严格控制使用辅导书,做到不乱订资料。
学生学得开心、家长放心。
在教学活动中,我们切实注重培养学生的坐、立、行的姿势,让学生从小养成良好的学习习惯,课堂教学中教给学生的学习方法,启发学生用心思考,大胆发言,使学生具有了务必的自学潜力。
我们组织教师认真学习《教学工作常规管理制度》和《教师量化考核方案》,且能严格执行《常规》和《方案》,教学秩序良好,教学管理制度完善,各种资料齐全。
校园认真贯彻了《校园卫生工作条例》,卫生保健制度健全,按时上好健康教育课,校园每期举行卫生知识讲座一次以上,每期协同乡卫生院搞好疾病的预防工作。
我们严格加强了学籍管理,近年来各种资料(转学证、接收证、病停的医学证明)、三表一册、档案(一年级新生花名册、五年级新生花名册、六年级毕业生花名册及发证册)齐全且规范存档。
总之,我校各方面的工作在上级领导的指导下,在老师们的努力工作下,取得了务必的成绩,但还很不够,离党对我们的要求还很远,工作中还存在一些缺点,我们务必扬长避短,努力工作,使校园各项工作再上一个新台阶,为XX教育事业的发展而无私地奉献。
校园汇报材料
(二):
校园工作汇报材料
根据县教育局检查通知精神,针对我校具体状况把我校的工作状况汇报如下:
一、办学条件
1.产权经费
(1)校园产权明确、合法,房屋场地都为租用,证照齐全,手续完备,按物价局核定标准收取学生费用和举办者超多投资,经费来源合法、稳定,收费退费严格执行国家的有关规定,并有足够的资金保证校园的正常运转和持续发展。
2.校园校舍
(2)校园校园面积xxxx,无寄宿学生。
(3)校舍建筑面积xxxx,有与规模相适应的生活用房、厨房等基本贴合卫生标准的设备设施,在校就中餐学生实行在教室分餐吃饭,早晚无学生就餐。
有门卫室、电话、消防、保卫设施,有教职工宿舍、浴室、卫生间等,基本贴合要求。
3.办学规模
(4)全校小学xxx人,初中xxx人,总学生数xxx人,xx个教学班,班学额平均在xx人以下,贴合上级要求。
(5)有基本能适应新课程要求的教学设备;
有音乐、美术器材,有篮球、足球、排球、乒乓球、拔河绳、跳绳、羽毛球等常规体育器材,基本满足教学需要。
(6)校园有互联网计算机供教学、办公和校园管理用,微机室计算机基本能满足学生上课使用。
4.师资队伍
(7)专任教师配备合理,xx个班级,xx名教师,大专、本科以上学历xx人,学历达标率100%,大部分都是青年教师。
(8)面向社会实行面试、笔试、试教招聘中、小学教师,并要求证件合格(如毕业证,教师资格证,普通话证书,计算机等级证等)。
建立健全教师政治和业务学习制度,工作和管理制度,重视开展岗前培训、校本培训、教科研和继续教育等,注重培养青年教师和骨干教师。
(9)能按月足额发放教职工工资,并在不断增长,逐年提高,能保证校内住校的教职工的生活用房。
(10)教师敬业爱生,为人师表,注重思想教育,建立了客观、公正、科学有效的教职工综合考评制度,校园自开办以来教职工从无违法犯罪行为,学生家长认可、满意。
二、校园管理
1.办学方向
(11)能认真贯彻落实国家教育方针,服从各级党委政府及教育行政部门的领导,完成上级下达的各项任务,校园办学指导思想为三个面向和学科发展观;
办学宗旨为关爱学生、服务学生;
培养目标为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人;
有保障校园可持续发展的机制和措施坚持面向全体学生,全面实施素质教育,突出办特色,用心构建和谐校园,促进师生和谐发展。
2.依法治校
(12)实行董事会领导下的校长负责制,做到校长任期稳定,董事会与校长职责明确,做到了决策权与执行权分离,校长全面负责校园管理工作和贯彻落实董事会的决策,行使办学自主权和人、财、物管理权,董事会成员从不干涉校长的日常工作,校长定期向董事会报告工作状况,以得到董事会的协调和支持。
(13)能自觉理解当地教育行政部门指导、管理和监督;
按期召开学生家长会,加强家校联系,经常与家长沟通、交流,互相协调,增加感情,共同促进孩子的健康成长。
3.管理队伍
(14)校园领导经验丰富、理念先进、思路清晰,有较强的决策、协调潜力,坚持以法治教,严格执行教育法律法规、方针政策,各项管理制度健全,管理手段和方法科学,目标管理职责落实,坚持以德治校,以人为本,民主管理,兼洁奉公,团结协作,凝聚力强,与师生关系融洽,享有较高的威信。
班子成员稳定,年龄结构合理,学历达标,班子团结,以教学为中心,熟悉教学工作,重视班子成员开展教科研工作,坚持在教学第一线担任主要学科课程和班主任工作,经常参与听课和进行教研活动,完全能胜任校园的领导工作。
(15)坚持以安全为生命线,始终把安全工作放在校园工作的首位,重视对学生加强安全教育。
安全、卫生制度健全,检查工作制度化、规范化,建立建全学生生活管理制度,严格校车管理,强化校车接送学生安全。
三、教育教学
1.德育工作
(16)能认真贯彻德育工作政策法规,德育机构、队伍和制度健全,校园、社会、家庭三结合教育网络完善、效果好,德育目标和要求贴合学生成长的规律,在培养学生思想品质和行为规范方面颇有成效。
(17)重视对德育工作的研究,改
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