人教课标版《1认识图形二认识图形二》优质课教学设计7Word文档下载推荐.docx
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重点、难点重点:
认识长方形和正方形的形状及边的特点。
难点:
能根据各自的特点进行简单的区分与判断。
教学准备课件、长方形、正方形纸片,剪刀,相同的长方形、正方形学具若干等。
学生分成四人一小组。
教学过程一、创设情境,引入新课师:
(欣赏拼图)引出课题:
平面图形的拼组。
二、合作学习,探究新知师:
昨天我们把这一部分内容进行了预习,现在就请同学们在小组内交流交流。
课件出示预习题:
1拼一拼:
用两个特殊的长方形(长是宽的二倍)让学生拼。
能拼成什么?
是不是所有的都能这么拼?
2折一折:
先沿着虚线折一折,再比一比长方形的对边、正方形的四条边,你发现了什么?
学生动手操作后,小组交流,汇报展示。
最后课件演示。
3拼一拼1你能不能用几个相同的正方形拼成一个长方形?
(小组合作交流后,汇报,学生上展示台演示)2你能不能用几个相同的长方形拼成一个正方形?
(小组合作交流后,汇报,学生上展示台演示)3能不能用几个相同的三角形拼成其他的图形?
(小组合作交流后,汇报,课件展示成果)4用七巧板来拼你喜欢的图形。
5剪一剪:
把一个长方形剪成大小相同的两块,你有几种剪法?
6拼图比赛。
师:
其实这些图形在我们生活中随处可见,设计师们设计了很多漂亮的图案,你们想欣赏吗?
(课件演示)师:
那你们也想当小小设计师吗?
请同学们用自己的小手设计一幅作品,看谁的设计最漂亮,最有创意!
三、巩固应用,拓展延伸1练习六第5题(补砖)(数学书29面第五题)2数图形。
(分别到底有几个图形)3动手能力大比拼。
(课件出示)四、小结全课
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