广东省深圳市耀华实验学校学年高二上学期期中考试历史试题实验班Word文件下载.docx
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依据所学可知,魏晋南北朝时期,佛教在中国比较盛行,道教也在民间广泛传播,儒学面临严峻的挑战。
但是,儒学以它顽强的生命力,吸收了佛教、道教的精华,有了新的发展。
佛教在传入中国后,也吸收了儒学的成分,出现了本土化的趋势。
题干材料正是这种现象的体现。
所以应选B。
A项题意没有显示,题意展示了儒佛的融合,所以C项说法错误,D项没有显示佛教的进一步发展为儒家思想。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·
宋明理学·
宋明理学的背景
【名师点睛】魏晋南北朝时期,佛教盛行且渐趋本土化的原因:
首先,是由于封建统治阶级为加强思想控制而大力支持和扶持(政治需要)。
其次,战乱不断,社会动荡,社会矛盾的尖锐,人民要寻求精神上的寄托(社会基础)。
再次,佛教宣传来世说,本身具有很大欺骗性,符合统治需要(思想基础)。
第四,实际经济利益的驱使(僧尼不入国家户籍,可以逃避赋役,破产农民大量投身寺院)。
第五,佛教为了适应中国的国情,在自身传统方面作了自我改造,与儒学相融合。
2.《唐律疏议》记载:
“德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也。
”这表明
A.德礼是刑罚的本体
B.刑罚是德礼的体现
C.德礼相较于刑罚无足轻重
D.德礼和刑罚对政教皆不可缺
【答案】D
本题考查学生获取和解读信息的能力。
材料中“犹昏晓阳秋相须而成者也。
”说明唐代法律主张在治国方面德礼和刑罚相互配合,对政教皆不可缺,这实际上体现了在治国方面儒家思想和法家思想皆有重要作用不可偏废,即“外儒内法”特征,D项正确;
ABC三项表述与材料不相符合。
故选D项。
复兴儒学运动
3.18世纪意大利法学家贝卡利亚指出:
“只有法律才能为犯罪规定刑罚,只有代表根据社会契约而联合起来的整个社会的立法者才能拥有这一权威。
任何司法官员都不能自命公正的对社会的另一成员科处刑罚。
超越法律限度的刑罚就不再是一种正义的刑罚。
A.三权分立体制有利于维护社会公平正义
B.尊重“人民主权”可有效提升法律权威
C.社会契约论的提出丰富了天赋人权学说
D.实行罪刑法定原则的法治社会彰显正义
本题材料提到,只有法律才能为犯罪规定刑罚,只有代表根据社会契约而联合起来的整个社会的立法者才能拥有这一权威。
结合所学知识可知,这反映了实行罪刑法定原则的法治社会彰显正义。
故选D。
ABC都不符合材料信息及所学知识,排除。
西方人文精神的起源及其发展·
启蒙运动·
法治
4.阿尔贝蒂(1404—1472)写道:
“人们只要想做,没有什么做不到。
”他本人的成就充分证实了这一格言。
这位佛罗伦萨的贵族不仅是剧作家、诗人、文艺批评家、风琴演奏家、歌唱家,而且是建筑师、数学家、考古学家,并且年轻时还是一位著名的跑步、摔跤和登山运动员。
他的言行
A.体现了高超的文学成就
B.反映当时的社会文化思潮
C.说明当时的人无所不能
D.首次将人置于世界中心
”认为人是现实生活的创造者和主人,体现出文艺复兴时期以人为中心的人文主义思想,故B正确;
A不能全面准确反映材料,排除;
材料强调人的价值和作用,并非说明“当时的人无所不能”,“说明当时的人无所不能”也不符合史实,排除C;
古希腊思想家普罗泰格拉曾提出人是万物的尺度,否定神、肯定人,将人置于世界中心,阿尔贝蒂(l404~1472)生活在文艺复兴时期,D错误。
【名师点睛】
解答本题关键是对“人们只要想做,没有什么做不到。
”的准确理解,这句话主要是强调人的作用,体现出以人为中心的人文主义思想。
5.“人”是非物质文化遗产的核心要素。
在昆曲的发展过程中,对昆曲的发展作出重大贡献的人有
①魏良辅
②梁辰鱼
③张野塘
④关汉卿
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
【答案】A
【详解】根据所学,魏良辅为嘉靖年间杰出的戏曲音乐家、戏曲革新家,昆曲(南曲)始祖。
对昆山腔的艺术发展有突出贡献,被后人奉为“昆曲之祖”、在曲艺界更有“曲圣”之称。
梁辰鱼是利用昆腔来写作戏曲的创始者和权威,因其作品的脍炙人口,无形中给予昆腔传布很大的助力。
张野塘是明朝著名戏曲音乐家,昆曲音乐创始人之一。
关汉卿是元代杂剧作家。
是中国古代戏曲创作的代表人物,“元曲四大家”之首。
其主要成就体现在元杂居与散曲方面。
故④关汉卿不符合题意,故A项正确,排除BCD三项。
6.该书问世以后受到了清朝统治者的重视,曾多次被刻印,被乾隆皇帝称赞为“用意勤而民事切”。
现代有人评价它是我国传统农书中空前绝后的。
该书是
A.《齐民要术》B.《农政全书》
C.《天工开物》D.《本草纲目》
本题考查的是中国古代的农学成就。
根据材料“清朝统治者的重视”“我国传统农书中空前绝后”并结合所学知识,这部农书是《农政全书》。
所以答案选B。
古代中国的科学技术与文学艺术·
科技成就·
农学成就
7.元杂剧的奠基人,成就最高的戏曲家是
A.郑光祖
B.马致远
C.白朴
D.关汉卿
元杂剧成就最高的是关汉卿。
ABC三项和关汉卿一起构成了著名的元曲四大家,都有卓越的成就。
但是最高的还是关汉卿。
中国古代的文学:
元曲
点评:
元代由于汉族地主阶级地位的地下,在政治上仕途无望,把满腔的才华用在了文学创作上,涌现出了一大批的剧作家,以关汉卿为杰出代表。
元朝以外的其他朝代的文学成就如春秋时期的《诗经》、战国时期的楚辞;
汉代的汉赋和唐诗宋词明清小说等特点也需要了解。
8.下表是史料中所收录的唐代文学家地域分布情况(今地名).由此可知,唐代文学人才
A.由南方向北方不断地迁移
B.以北方社会作为创作题材
C.呈北重南轻的不平衡局面
D.受传统文学创作区域影响
【答案】C
据材料“唐代文学家地域分布情况”可知,河南、河北、陕西、山西的人数多于南方,这反映了唐代文学人才北重南轻的不平衡局面,故C项正确;
材料无法体现唐代文学人才由南方向北方不断地迁移,故A项错误;
材料也没有反映以北方社会作为创作题材,故B项错误;
材料不能说明唐代文学受传统文学创作区域影响,故D项错误。
故选C。
9.1859年,达尔文出版了《物种起源》一书,创立了生物进化论,在西方社会引起了巨大轰动,达尔文也因此被称为“生物学领域的牛顿”,这是因为
A.达尔文继承并发展了牛顿的学说
B.生物进化论揭示了社会发展的规律
C.二者的学说都否定了神学的权威
D.进化论奠定了生命科学研究的基础
17世纪的牛顿经典力学体系把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了;
19世纪的达尔文生物进化论又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了,故达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威,故C正确;
达尔文是生物学家,牛顿是物理学家,“达尔文继承并发展了牛顿的学说”错误,排除A;
生物进化论揭示了生物界的规律,而不是揭示了社会发展的规律,排除B;
细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础,D错误。
10.2012年夏上映的电影《搜索》反映了网络时代的“人肉”技术,通常是娱乐大众的利器,但很不幸,它也可能成为一种杀人工具。
这表明
①网络具有传递信息迅捷的特点
②网络改变了人们的工作和生活方式
③网络已成为替代法律和行政手段的社会伦理道德防护墙
④网络自由的滥用等带来了一些弊端
A.①②③④
B.②③④
D.①③④
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,题目反映了近现代中国社会生活的变迁史实,互联网通信技术发展的影响,由材料和所具有负面影响,应该排除③项,故选C项。
11.从下表《1901~2000年诺贝尔自然科学类奖获奖人数统计表》中可以得出的结论是
A.科技对人类社会的影响日益增强
B.欧洲国家长期拥有世界科技优势
C.第三次科技革命使科技合作加强
D.美国取代欧洲成为世界科学中心
【详解】依据题干表格可知,20世纪上半期获得诺贝尔奖的大都是欧美发达国家,美国获得诺贝尔奖的人数在不断的提高,结合所学可知,20世纪上半期随着第二次工业革命的完成,欧美国家经济发展,尤其是美国经济发展迅速,使得科技取得重大成就,由此可知,美国取代欧洲成为世界科学中心,故D项正确;
表格不能说明科技对人类社会的影响日益增强信息,A错误。
表格中的美国获得诺贝尔奖的数量仍然占有重要比例,不能说明欧洲国家长期拥有世界科技优势,故B项错误。
题干表格不能体现现代科技合作的优势加强,故C项错误。
12.2015年4月25日,尼泊尔发生了8.1级强震。
人们第一时间获知这一消息主要是通过
①电影②电视③报纸④互联网
A.①③B.①②C.①④D.②④
本题主要考查学生知识的识记能力,难度为小。
结合所学,能第一时间获得新闻咨询的现代媒体包括电视、互联网,所以本题选D.
中国近代社会生活的变迁·
交通和通信的进步·
现代媒体
第II卷
本卷包括三个小题。
第13题15分;
第14题15分;
第16题22分。
13.阅读材料,完成下列要求。
材料经学是指中国古代研究儒家经典,解释其字面意义、阐明其蕴含义理的学问。
经学是中国古代学术的主体,仅《四库全书》经部就收录了经学著作一千七百七十三部、二万零四百二十七卷。
经学中蕴藏了丰富而深刻的思想,保存了大量珍贵的史料,是儒家学说的核心组成部分。
下表所示为西汉和宋朝经学的组成。
西汉
宋朝
经学
五经(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)
十三经(于唐十二经上添《孟子》)
根据上述材料并结合所学知识,选取其中一个王朝的经学,对其影响进行阐述,并说明从西汉至宋朝经学发展中得到的启示。
【答案】阐述:
示例1:
西汉王朝,儒家经典——五经成为学校的教科书,使儒学开始垄断了教育;
五经成为读书人进入仕途的必读内容,推动了儒学的广泛传播;
五经的广泛传播,改变了儒学的命运,进一步稳固了儒学成为封建正统思想。
示例2:
宋朝,十三经使得儒学内容更加丰富;
儒学发展到理学阶段,更加思辩化;
十三经大大束缚了人们的思想,阻碍了科技文化的发展
启示:
儒学的发展迎合了封建君主专制建设及统治的需要;
经学的传诵在一定程度上有利于传统文化的发展。
本题主要考查学生正确解读材料信息和正确解题的能力,没有固定答案。
但是解题时注意结合材料信息和所学对其影响进行阐释。
如西汉王朝的儒学经典可以从儒学对教育的垄断、儒学的传播、儒学的地位上升为正统思想等角度分析影响。
如宋朝可以结合儒学的发展及对人们思想和科技文化的阻碍角度阐释。
第二问启示可以从儒学迎合统治的需要和有利传播文化等角度回答。
14.西方中国观的变迁
——摘编自邱世兵《中国国际舆论环境的历史变迁——略论西方的中国观的演
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