湖南省双峰县第一中学学年高二下学期期中考试历史理试题文档格式.docx

湖南省双峰县第一中学学年高二下学期期中考试历史理试题文档格式.docx

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A.以法治国B.小国寡民C.无为而治D.兼爱尚贤

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知春秋战国时期是百家争鸣时期，最受当时统治者重视的是法家的思想而非其他家的思想，而以法治国是法家的思想，选A是符合题意的，正确；

小国寡民不是法家思想而是道家的思想，选项B不符合题意，排除；

无为而治不是法家思想而是道家的思想，选项C不符合题意，排除；

兼爱尚贤不是法家思想而是墨家的思想，选项D不符合题意，排除；

【名师点睛】本题解题的关键点在于要认识到是“统治者重视”，统治者面对春秋战国这个乱世，只能用严刑峻法来治理即以法来治国。

3.董仲舒对儒家思想的发展，不包括

A.君权神授B.格物致知C.天人感应D.三纲五常

【答案】B

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知格物致知是朱熹的思想而非董仲舒的思想，选B是符合题意的，正确；

君权神授是董仲舒的思想，选项A不符合题意，排除；

天人感应是董仲舒的思想，选项C不符合题意，排除；

三纲五常也是董仲舒的思想，选项D不符合题意，排除；

故本题选B。

【名师点睛】本题解题的关键点在于要整体上把握不同时期儒家思想家们的不同的主张，例如，格物致知是南宋时期朱熹的主张而非西汉时期董仲舒的主张。

4.宋代新儒学理学吸收、融合的思想包括

A.佛教和道教思想B.法家、道家和阴阳五行家思想

C.道教和“三纲五常”说D.佛教和“经世致用”说

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知宋代新儒学吸收、融合指的是是三教合一，即儒教、佛教和道教的合一，所以儒学吸收了佛教和道教思想，选A是符合题意的，正确；

新儒学理学不包括法家、阴阳五行家思想，选项B不符合题意，排除；

宋代新儒学理学吸收、融合的思想不包括“三纲五常”说，选项C不符合题意，排除；

宋代新儒学理学吸收、融合的思想不包括“经世致用”说，选项D不符合题意，排除；

【名师点睛】本题解题的关键点在于一定要明白“宋代新儒学理学吸收、融合”指的是三教合一，而三教是指儒、佛、道。

5.李贽赞扬汉代卓文君与司马相如自由恋爱“当大喜，何耻为”，这体现了他反对儒家思想中的

A.克己复礼B.知行合一C.存天理，灭人欲D.致良知

【答案】C

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料是强调婚姻自由，体现了对理学“存天理灭人欲”的批判，选C是符合题意的，正确；

材料不涉及克己复礼方面的信息，选项A不符合题意，排除；

材料未体现知行合一，选项B不符合题意，排除；

材料不涉及致良知，选项D不符合题意，排除；

故本题选C。

6.认为财产的私有是人类社会不平等的根源，并在其所著《社会契约论》中，阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想的是...

A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.康德

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知《社会契约论》是卢梭的代表作，卢梭也主张“天赋人权”和“人民主权”，选B是符合题意的，正确；

伏尔泰主张开明君主而非人民主权，选项A不符合题意，排除；

孟德斯鸠主张三权分立而非“天赋人权”和“人民主权”，选项C不符合题意，排除；

康德的主张是理性的批判，选项D不符合题意，排除；

【名师点睛】本题解题的关键点在于一定要准确把握启蒙思想家的具体主张和代表作，例如，“人民主权”思想就是卢梭的主张，《社会契约论》就是卢梭的代表作。

7.文艺复兴时期一位作家说：

“人是能够随心所欲地改造自己的”这反映了

A.人文主义蔑视宗教作用的思想B.提倡追求物质生活幸福的思想

C.资产阶级自私自利的思想D.肯定人的价值及其创造性的思想

【答案】D

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料体现的是人文主义思想，即肯定人的价值及其创造性的思想，选D是符合题意的，正确；

选项A人文主义是正确的，但蔑视宗教作用未体现出来，不符合题意，排除；

材料体现的是“改造自己”而非追求物质生活幸福，选项B不符合题意，排除；

材料体现的是“人”而非单指资产阶级，也不涉及自私自利的思想，选项C不符合题意，排除；

故本题选D。

【名师点睛】本题解题的关键点在于一定要抓住题眼“人”是能够随心所欲地改造自己的，强调的是“人”，肯定的是“人”的价值，“改造自己”则体现了创造性。

8.16世纪宗教改革后，在德国出现的新教派是

A.路德教B.清教C.加尔文教D.天主教

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知本题考查的是德国的马丁路德宗教改革，出现的新教派当然是路德教，选A是符合题意的，正确；

清教是英国而非德国的，选项B不符合题意，排除；

加尔文教主要以瑞士为传教基地，选项C不符合题意，排除；

天主教不是新教派，选项D不符合题意，排除；

9.强调“人非工具”，著有《纯粹理性批判》，对启蒙运动作了经典总结的德意志启蒙思想家是

A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德

【解析】试题分析：

本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。

根据所学可知伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭都是法国著名的启蒙思想家。

材料强调该思想家是德意志启蒙思想家，并且强调“人非工具”即有人身自由和思想的自由，著有《纯粹理性批判》，根据所学可知A康德符合题意。

考点：

西方人文精神的起源与发展·

理性之光和浪漫之声·

康德道出启蒙的真谛

10.某历史学习兴趣小组就我国古代科技成就进行讨论，其结论明显错误的是

A.《九章算术》——当时世界上最先进的应用数学著作

B.《齐民要术》——我国现存最早、最完整、最系统的农书

C.活字印刷术——我国古代印刷业的一大革新

D.《本草纲目》——奠定后世中医临床学的理论基础

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知奠定后世中医临床学的理论基础是《伤寒杂病论》而非《本草纲目》，《本草纲目》是药物学著作，选D是符合题意的，正确；

《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学著作，选项A不符合题意，排除；

《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的农书，选项B不符合题意，排除；

活字印刷术是我国古代印刷业的一大革新，选项C不符合题意，排除；

11.余秋雨说：

“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾、永恒的星辰。

”下列关于汉字的发展顺序排列正确的是

A.甲骨文、金文、隶书、篆书B.甲骨文、金文、篆书、隶书

C.金文、甲骨文、隶书、篆书D.金文、甲骨文、篆书、隶书

【答案】B...

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知甲骨文、金文、篆书、隶书是正确的顺序，选B是符合题意的，正确；

篆书得在隶书的前面，选项A不符合题意，排除；

甲骨文得在金文的前面，选项C不符合题意，排除；

甲骨文得在金文的前面，选项D不符合题意，排除；

12.京剧发展史上，“徽汉合流”的局面出现在

A.乾隆年间B.道光年间C.咸丰年间D.同治年间

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知道光年间京剧的发展出现了“徽汉合流”的局面，选B是符合题意的，正确；

“徽汉合流”的局面出现在道光年间而非乾隆年间，选项A不符合题意，排除；

“徽汉合流”的局面出现在道光年间而非咸丰年间，选项C不符合题意，排除；

“徽汉合流”的局面出现在道光年间而非同治年间，选项D不符合题意，排除；

13.鲁迅称赞严复是“一个19世纪末年中国感觉敏锐的人”。

严复的“感觉敏锐”主要体现在

A.提醒人们英国对西藏的野心B.要求实现“民主共和”

C.翻译《天演论》宣传进化论D.提出“三民主义”

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知严复的“感觉敏锐”是指面对19世纪末年中国民族危机严重，严复翻译《天演论》宣传进化论，为变法挽救民族危机奠定了基础，选C是符合题意的，正确；

提醒人们英国对西藏的野心是思想家魏源而非严复，选项A不符合题意，排除；

要求实现“民主共和”是孙中山而非严复，选项B不符合题意，排除；

提出“三民主义”是孙中山而非严复，选项D不符合题意，排除；

【名师点睛】本题解题的关键点在于首先要熟练掌握严复的主要成果是翻译《天演论》宣传进化论，然后知道其它选项相关历史人物。

14.新文化运动的主要内容不包括

A.提倡民主与科学B.提倡新道德，反对旧道德

C.提倡新文学，反对旧文学D.提倡“断发易服”“废止缠足”

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知提倡“断发易服”“废止缠足”是辛亥革命而非新文化运动，选D是符合题意的，正确；

提倡民主与科学是新文化运动的内容，选项A不符合题意，排除；

提倡新道德，反对旧道德是新文化运动的内容，选项B不符合题意，排除；

提倡新文学，反对旧文学是新文化运动的内容，选项C不符合题意，排除；

15.1924年，孙中山将旧三民主义发展为新三民主义。

新三民主义在当时的主要作用是

A.推动了孙中山阶级立场的改变B.推动了中国共产党的诞生

C.推动了国民大革命的兴起和发展D.推动了抗日民族统一战线的形成

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知新三民主义成为了国共合作国民革命的政治基础，所以新三民主义在当时的主要作用是推动了国民大革命的兴起和发展，选C是符合题意的，正确；

孙中山阶级立场一直未改变，选项A不符合题意，排除；

中国共产党的诞生在1924年前已经诞生，选项B不符合题意，排除；

新三民主义和革命统一战线有关而和抗日民族统一战线无关，选项D不符合题意，排除；

16.指导中国人民取得新民主主义革命胜利的科学理论是

A.三民主义B.毛泽东思想C.邓小平理论D.科学发展观

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知在毛泽东思想的指引下中国人民取得了新民主主义革命胜利，建立了新中国，选B是符合题意的，正确；

三民主义指导的是旧民主主义革命，选项A不符合题意，排除；

邓小平理论指导的是改革开放而非新民主主义革命，选项C不符合题意，排除；

科学发展观和新民主主义革命无关，选项D不符合题意，排除；

17.“吃饭靠两平，一是邓小平，一是袁隆平。

”袁隆平的突出贡献是

A.提出并参与863计划B.以毕生经历投入核试验的研究

C.选育出杂交水稻新品种D.参与“银河一号”计算机的研制

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知袁隆平的突出贡献是杂交水稻，即选育出杂交水稻新品种，选C是符合题意的，正确；

袁隆平和863计划无关，选项A不符合题意，排除；

袁隆平是水稻实验而非核试验的研究，选项B不符合题意，排除；

袁隆平未参与过“银河一号”计算机的研制，选项D不符合题意，排除；

...

18.2013年12月，“嫦娥三号”从西昌卫星发射中心成功发射，我国第一