月考反思总结300字Word下载.docx
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我总是很难理解自己为什么这么差,也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里,灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。
而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋,顺利找到玻璃鞋的主人,灰姑娘。
他们从此过着幸福快乐的日子……
我觉得,在考试期间。
每个女孩甚至每个人都是灰姑娘,都拥有璀璨的玻璃鞋。
但她们都不知道。
而考试就像英俊的王子,正在等待并寻找他心目中的人,并将要亲自为她穿上鞋子。
所以,我希望每个人都要好好努力。
及早发现自己的玻璃鞋,成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。
不要怕辛苦,只有努力过了。
什么事都不曾有遗憾。
加油啊!
范文二:
昨天月考完了,可心里却始终不能恢复平静。
以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度,心情好就读,心情不好就不去理睬。
可是随着时间的推移,我逐渐对这种态度感到排斥。
因为我长大了,知道了什么叫做“为自己活着才有意义。
”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了,这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转,怎么半呢?
就要考试了,我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法,专攻我的弱项,于是就形成了一个顾己失彼的局面。
老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了,可是现在知道错了也不晚啊,因为现在只是一次小考,人生中还有无数次大考在等着我们,所以只有努力了。
考试时,望着那些雪白的试卷,我心里非常的紧张,害怕自己会出错。
可是再仔细的看下那些题目,心情平静了不少,因为那些题目我都做过,只要仔细一点就不会出错。
于是我慢慢的仔细的应付了7门考试,我觉得我还没有到那种无可救药的地步,只是上课不太认真罢了。
从这次考试中,我知道了宁愿上课认真点,也不要临时抱佛脚了,因为这样会失败。
走出考场,我释怀了,因为我不敢肯定自己考得是好是坏。
或许这次考试即使失败了,也能给我深刻的启示和影响。
范文三:
今天月考的试卷发了下来,我打开卷子看到上面的分数大吃一惊,语文75分,数学竟然只有68分。
天哪!
怎么会这样?
老师见我们都看过了卷子后说:
“咱们班这次月考算是全学年中不错的了,有些同学进步了,但也有一部分同学退步了。
”听老师这么说我感觉自己是班上最差的,周围好像有许多鄙视的眼光盯着我,脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己,怎么这么差劲,不但有些题不会,就连会做的题也马虎的一塌糊涂。
就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题,竟然被扣了5分,在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典,平时还给我讲成语故事让我加深印象,可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧,因为马虎竟然丢掉了22分,比如:
第五大题中的第2题,我将小红的距离标反了,结果所有的顺序全变了。
还有第六大题中的第3题,我将活动项目看窜了,结果虽然答案巧合的对了,可是整个过程全都是错的。
计算错误在整张卷子中也不少,哎,我怎么总爱犯马虎的毛病啊!
通过这次月考我不但感到了自己学习的退步,更感到由于以往不努力学习,以致根基不扎实。
为此我要下决心从现在做起:
平时多积累一些成语和好词好句,每周都要默写学过的生字,养成长翻看字典、词典的好习惯;
上课时注意听讲,回家认真完成作业,无论在平时或考试的时候都要仔细读题,克服爱马虎的毛病。
随着年级的升高,学习的难度加大,我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学,随着他们一起升入风华中学。
范文四:
试卷就像一面镜子,反映出我平常的薄弱环节。
语文试卷发下来以后,我真是后悔莫及。
这次分数是我有始以来最低分,试卷上的错误反映出平时不足之处,特别是作文,被扣3分。
想起月考前,自己有点自负,根本没把月考放在眼里,没有好好复习,多了解一些课外知识。
当天晚上完成作业后,就去看电视,把老师吩咐复习的事忘得烟屑云外。
考试时,基础知识没巩固好,思考的时间太长,到了作文题目,只好匆匆忙忙把它写完,最后失分严重。
想到这里,我下定决心书以后上课,一定要更加努力听讲。
多看一些课外读物增加课外知识,不能只学课本里教的内容。
还要多做练习,加强基础巩固程度和作文水平,特别是稍带理解性的题目,半点也不能马虎。
最重要的是,有时间应试多翻一番以前的课本,温习旧的知识,不能把所学的全部还给老师。
作文
我想,做到这几点,语文的基本功就一定会扎实,课外知识会更加丰富,作文水平也会提高,阅读能力会得心应手,成绩肯定会像坐直升飞机一样啦!
这次月考使我反思了不足,明确了以后进步的方向,树立了信心。
我相信,以后考试我一定会取得更好的成绩,不会辜负老师和家长对我的希望!
范文五:
不学而求知,犹愿鱼而无网。
——题记
玉不琢,不成器;
人不学,不知道。
要有知识,就要学习。
惟有学习,才能使人聪明,使人进步。
要做一个符合时代要求的人,就必须努力学习,而学贵有恒。
为学,要有恒心和毅力。
士不厌学,故能成其圣。
多看多学多问,才能理解和熟练地运用知识。
学非探其花,要自拔其根,的确,学习不可浮于表面,要探其究竟,深钻细研。
美国作家马克?
;
吐温说:
“如果你不去学习了,你永远不会做任何的事,只会找别人替你做。
”
朱德在1923年进入德国的歌延根大学,为了掌握德文,朱德首先克服年龄大,记忆力差等重重困难,以惊人的毅力顽强地学习。
经过几个月的努力,他就能够用德语会话和阅读的德文书报了。
他还利用考察德国的机会来提高自己的德语水平,正如他所说:
“获得知识的道路就是努力学习。
所谓“不是一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。
”考试正是学习后的考验,考得顺利当然笑逐言开,而考得不怎么好却只是一种“以患为利”的磨难,而磨难正是人生的一种财富,它能激发潜能,锻炼能力,使人更具生存力。
在被讽刺、被诬陷、被围困、被打击的时候,潜能则可能最充分地爆发出来。
周文王坐牢时写出《周易》;
孔子在困境时写出《春秋》;
屈原被放逐,赋出《离骚》;
左丘明失明,着有《国语》。
孙膑残废了写出兵书;
司马迁不仅“沉疴无碍英雄文”,更是“命运不济文章兴,坎坷作民族魂”考,表面是苦,实质却是甜。
为什么学后必思?
因为思考后才能真正理解,理解了才能正确运用。
学习与反思相辅相成,互为促进。
引用胡达源的名言:
“书不成诵,无以致思索之功;
书不精思,无以得义理之益。
”面对考,要勤思;
考后,要反思。
思考使人一层楼,读书不思考,等于吃饭不消化。
反思反思,易解其意,就是反复思考。
当忍而三思须凭心暗想。
我国宋朝哲学家朱熹发明了“吃”书法。
他认为做学问之道,不光是要吃得进,还要吐得出。
吃是读,吐是思与写。
把你所学的东西,在脑子里整理思索一番,勤用脑,多用笔,学问就更透彻,“吐”也是“吃”的一种检验方法。
要善于思考,勤于思考,凡事问一个为什么,以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研,学问才可以进步,知识亦可以提高,方为有益。
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