个人专业技术总结大全Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13538387
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:22.10KB
个人专业技术总结大全Word文档下载推荐.docx
《个人专业技术总结大全Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人专业技术总结大全Word文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、在政治思想上,我坚持社会主义道路,拥护共产党的领导,认真学习十六届三中全会精神和三个代表的重要思想,深入把握其精神实质。
伴随行业改革的深入和不断规范,行业发展也越发引得烟草人的关注。
怎样领会和实践市局党组以市场为导向,以效益为中心的发展思路,做为烟草的一分子,我用心参加思想政治学习,用心关注行业发展动态,以期提高自己的政治理论水平和综合素质,用心参与和支持行业改革,并在实际工作,根据自身岗位特点,切实作好本职工作。
2、认清岗位职责,切实作好现金及银行出纳工作。
作为企业经济活动的起点,货币资金的管理职责重大。
自在市局从事出纳工作以来,我严格按照中国人民银行规定的现金管理办法和财政部关于各单位货币资金管理和控制的规定,办理市公司的日常费用报销业务。
为作好现金的管理,并结合会计电算化工作,我坚持日清月结,作到每日库存数与现金日记帐余额核对,确保帐实相符;
月末现金日记帐余额与现金总帐余额相符。
作为银行出纳,我认真把握中国人民银行的《支付结算办法》和财政部关于货币资金的内部控制制度,作到了严格按相关规定和在单位财务制度范围内办理银行存款、取款及转帐业务,对不贴合制度的资金业务坚决不予办理。
同时,我还注重与货币资金相关的票据及单据管理。
结合市公司资金活动的特点,单位银行户头达30多个,票据的购买、保管、领用及注销等环节我都要一一把关,确保不发生因票据引发的资金安全问题。
每月结束后定期主动与银行对帐单核对,进行银行存款余额调节表的编制,确保了单位资金的安全与会计核算的准确。
20XX年6月至20XX年9月我在市公司投资的房地产公司从事出纳工作。
在此期间,我严格按现金及银行结算制度和公司的资金使用要求进行资金结算活动,确保了在个人职责范围内的三个项目的资金作到了专款专用。
3、深入学习《会计法》,用心参与会计基础规范工作。
按照国家局规范会计基础工作的要求,针对市公司前期会计基础工作的不足,我配合处内同事在拟定的原始凭证粘贴规则后分处室制作了自制凭证粘贴样本,并于20XX年12月试行。
在新的原始凭证粘贴规则实行后,我尽量做好宣传、解释工作。
对于不熟悉的同志,我亲自示范,直到到达要求为止;
尤其是离退人员报销医药费用时问题层出不穷,我都能细心讲解、热情帮忙。
在工作中既坚持原则,又不拘泥于形式,工作得到大家的肯定,也使会计基础规范工作得到其他部门的支持,也为整体提升市公司会计基础工作水平打下了良好的基础。
透过近半年的不断摸索与实践,会计基础规范工作从凭证这一源头取得明显的进步。
4、立足本职,作好本部门其他工作的配合。
由于市公司本部核算人员较少,结合财务工作的特性,我除作好本职工作外,认真学习市公司机关财务开支审批制度、差旅费开支管理办法等内部控制制度等,认真把握经济事项的实质,作好会计基础核算工作;
协助完成市公司各项税收的解缴;
定期根据人劳通知编制公司职工工资表及其发放;
每月与结算中心往来帐的核对;
以及对营销中心的利润上划下拨。
这些工作虽然琐碎,但是我始终能持续良好的心态,认真的作好每一项工作,为处内各项工作能顺利开展尽自己的发奋。
5、认真学习《企业会计制度》,用心参加会计人员后续教育。
伴随我国会计制度、法规的不断完善,新的制度、新的准则对会计人员带给更高质量的会计信息提出了要求,提高自身的专业素质成为必然。
只有在工作中不断积累经验,在学习中丰富知识,认真把握会计制度和税收等相关政策,才能为行业财务管理水平提高打下基础。
20xx年12月,经常州市教育局批准成立了常州市中等职业学校机电技术王云清名教师工作室。
通过半年的工作,基本完成了预定目标,并在一些方面取得了突破性进展。
一、紧抓重点工作,彰显工作室领军效应
2016年上半年工作室全体成员积极投入到国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业工作中,取得了较大的成果,彰显了工作室的领军效应。
1.重点推进校企合作、工学结合人才培养模式改革。
2016年上半年搭建了由学校、合作企业共建的实训基地管理机构,成立了以工作室成员为骨干和企业专业技术人员共同组成的数控技术应用专业建设委员会,与相关企业建立了11个校外实训基地。
依托工作室和专业实训基地,为提升校企合作研发工作内涵、进一步提升专业建设水平、提高服务企业的能力提供平台,完成了数控技术应用专业产教结合研发部建设方案。
结合教学实际为企业进行技术改造与产品开发、工艺革新等。
筹建完成两个厂中校建设方案,探索厂中校的管理机制,积极发挥其为学校学生进行职业素养培养功能。
完成了相关企业的调研并与相关企业签订相关培养协议,参照机电专业华朋冠名班培养的运作机制探索数控技术应用专业的专门化的订单式培养内涵,探索本专业的订单培养机制。
2.着力构建厚基础、活模块、强实践的专业课程体系。
上半年工作室全体人员积极参与厚基础、活模块、强实践的专业课程体系的构建。
参加江苏省数控协作组进行的《机械制图及CAD》《测量技术》《机械制造技术》《机械设计基础》《机床数控技术》《CAD/CAM技术》《数控车削技术训练》《数控铣削技术训练》《数控机床电气安装》《数控机床机械安装》等课程共建共享的开发工作。
参与省协作组的课程建设与资源库建设工作,其中工作室领衔人王云清主持一项《机械制图及CAD》课程的开发工作,全体成员参与开发了《测量技术》、《CAD/CAM技术》、《数控铣削技术训练》、《数控机床电气安装》、《数控机床机械安装》5门课程的开发工作。
与此同时,工作室成员已完成《液压气动项目课程》、《机械制图精选试题库》并已正式出版。
现正在积极筹备校本精品课程《数控铣、加工中心项目课程》与校本教材《数控车项目式课程-FANUC系统》、《数控机床机械装配与调试》、《数控机床电气与维修》、《机械制图与CAD课程整合》项目课程开发;
积极做好校本讲义《现代加工与测量技术》编写的准备工作。
3.基本形成教、学、做合一的教学和评价方式以及五结合评价体系。
依托工作室建设的数控技术应用专业项目教、学、做合一的实施性教学计划初稿已形成并开始试用;
部分课程的模块化设置已完成,依托本地企业产品为项目载体,实施理实一体化、项目教学、模拟教学、虚拟教学、仿真教学和岗位教学,构建教、学、做合一的教学模式,专业教学理实一体化比例达60%以上。
项目教学课程、理论实践一体化课程正在建设中。
初步形成了工学结合学习质量评价体系、课堂教学评价体系、学生顶岗实习质量评价体系、理实一体化教学质量评价体系、生产性实训质量评价体系、学科学习质量周评价表、项目教学质量评价体系等7个方面的教、学、做合一评价方式初稿,并开始试用。
完成了多元化评价机制的方案,完成了课程大作业与专业综合素质测评大作业。
4.配套推进实践教学环境建设。
结合学校三期工程数控技术应用专业实训基地建设,工作室成员完成了数控机床拆装实训室的改造方案的制定和先进制造技术室建设方案的制订;
基本完成数控车床室的车床改造;
已完成实训工量具、实习实验物品信息化管理系统的建设。
已完成新增校外实训基地的考察方案,具体新增校外实习基地已确定相关企业作为后备。
二、注重成员发展,发挥工作室推进功能
1.紧抓课堂教学,促进教学改革。
2016年上半年工作室成员开出各种各类公开课5节,其中有一些是青年教师的汇报课,有一些是骨干教师的研究课,也有骨干教师开出的示范课。
结合本专业的特点及当前课改的要求,这些课主要是理实一体化和项目式课程。
与此同时,工作室要求全体成员积极参加省、市五课教研和两课评比活动,通过活动来提高工作室成员的课堂教学研究能力和水平,促进职业学校教学质量的提高,促进教师专业化成长,例如赵金猛老师在常州市两课评比中获三等奖。
2.营造浓厚氛围,积极参与课题研究。
进行课题研究是教师专业成长的需要,是解决教育教学实际问题的需要,有利于教师养成严谨的工作作风,有利于教师形成教育科研意识。
因此工作室鼓励全体成员积极投入到课题研究中,通过课题研究推进自我发展。
3.不断反思与总结,撰写教育教学论文。
由于工作室成员在这一年中认真做事,感想与感悟良多,稍有闲睱时不断反思、总结,将自己的经验形成文字。
2016年工作室成员有多篇论文获奖或者发表,以下是各位成员发表的与工作室工作有关的论文。
4.不断学习专业理论,着力提升成员专业水平。
上半年,工作室定期组织成员进行专业理论学习,不断吸收专业前沿知识和新的教学理念,提高工作室所有成员的专业理论素养,为工作室的教育教学研究打下扎实的理论根基。
每月组织一次全体成员参与的专题研究,工作室成员每年学1~2本理论专著,写好读书心得,提升教科研能力。
工作室今年开设了2次针对职业教育热点、难点的讲座。
5.积极参加培训,探索专业教师培养规律。
上半年,工作室坚持以教师发展促进学校发展,带动学生发展的理念,积极探索专业教师的成长与培养规律,做到境外培训与境内培训相结合,校外培训与校内培训相结合,专业培训与企业实践相结合,根据各校的教师培训任务,圆满完成了工作室成员的各级、各类培训工作。
6.以参加两赛为抓手,提高成员的实践能力。
参加、指导学生参加技能大赛和指导学生完成创新作品参加创新大赛是检验教师实践能力和技能水平的有效方法。
为了提升工作室成员能力,进一步彰显工作室名师效应,上半年工作室对成员参加了相关技能大赛和创新工作培训,包括技能培训和创新思维的培训,取得了满意的成果。
7.提升学历水平,参加各类评选,加快成长速度。
根据各校要求,学校专业教师研究生比例要达到15%以上。
为此工作室要求全体成员积极报考在职研究生,提高学历水平,通过努力周伟和赵金猛两位老师考取江苏大学在职研究生。
同时鼓励全体成员积极参加溧阳市第八批四类优秀教师评选活动,对照优秀教师标准,查找不足,明确今后努力方向,加快教师特别是青年教师成长速度。
三、完成突击工作,突显工作室攻坚能力
上半年,各校在江苏省品牌专业和特色专业申报、高水平实训基地申报、教育信息化建设、国家示范建设的过程中,工作室要求成员作为骨干要认真完成突击工作,收集和整理工作室和个人的各项成果,圆满完成学校布置的任务。
回顾半年的工作室工作,我们还有需要进一步完善之处。
这主要表现为:
工作室活动时间相对紧张,有些具体计划有时不能按期进行,导致部分工作不能全面实施;
工作室成员自身水平、研究能力存在差异,对整体工作有所影响;
工作室成员间因地域所限,集体活动有一定的难度;
如何引导区域学科发展方向,并有效解决教学中的热点难点问题,还有待进一步加强。
为了更好地开展名师工作室以后的各项工作,我们应朝以下方面努力:
1.加强科学规划,解决工学矛盾
工作室要认清教育发展趋势、把握教育发展现状、找准教师培训需求,加强工作计划的科学性、前瞻性;
同时,要合理安排活动内容与时间,增进与学校领导的沟通,寻求学校领导的理解与支持,妥善处理工学矛盾。
2.创新工作方式,增强培训实效
工作室要充分借鉴他人的工作经验,创新工作方式,搭建锻炼平台,创造磨砺机会,加强对外交流。
通过有效引领、传带,帮助成员内化新理念、新知识、新方法,进一步提高成员的课堂教学能力、课程开发能力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 专业技术 总结 大全