国开中央电大专科《统计学原理》十年期末考试题库电大统计学原理Word格式文档下载.docx

国开中央电大专科《统计学原理》十年期末考试题库电大统计学原理Word格式文档下载.docx

《国开中央电大专科《统计学原理》十年期末考试题库电大统计学原理Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开中央电大专科《统计学原理》十年期末考试题库电大统计学原理Word格式文档下载.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A.问卷设计B.调查C.抽样设计D.变量设计4.以图形方式表达复杂变量的分布的表达方法是（C）。

A.语示法B.表示法C.图示法D.函数法5.离散基准分布特征最主要的测度值是（B）。

A.几何平均数B.算术平均数C.众数D.中位数6.在所有总体分布特征中，最重要的分布特征是（D）。

A.中位数B.众数C.标准差D.均值7.估计量的含义是指（A）。

A.用来估计总体参数的统计量的名称B.用来估计总体参数的统计量的具体数值C.总体参数的名称D.总体参数的具体数值8.指出下面的说法中哪一个是正确的（A）。

A.置信水平越大，估计的可靠性就越大B.置信水平越大，估计的可靠性就越小C.置信水平越小，估计的可靠性就越大D.置信水平的大小与估计的可靠性无关9.研究者想收集证据予以支持的假设通常称为（B）。

A.原假设B.备择假设C.合理假设D.正常假设10.在假设检验中，第一类错误是指（A）。

A.当原假设正确时拒绝原假设B.当原假设错误对拒绝原假设，C.当备择假设正确时未拒绝备择假设D.当备择假设不正确时拒绝备择假设二、多项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出二个或以上的正确答案-并将其序号填在括号内。

多选、少选、错选均不得分。

每小题2分，共20分）11.属性的基本类别包括（AB）。

A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性12.下列属于总体边界清晰，个体边界不清晰的是（ABC）。

A.一艘石油巨轮的石油B一列车的煤炭C.公园一片草地D.大兴安岭的树13.以下信息中属于数据的是（ABCD）。

A.文字B.符号C.数码D.数字14.现场调查方法包括的方式有（ABC）。

A.访问B.观察C.实验D.测量15.统计数据离散基准分布特征测度的参数有（BCD）。

A.方差B.均值C.中位数D.众数16.变量分布的表达方法有（ABCD）。

A.语示法B.表示法C.图示法D.函数法17.下列表述正确的是（ABCD）。

A.抽样是统计学的基础，没有抽样则无统计学B.随机是统计学的基因，凡有随机才是统计学C.统计学理论对于抽样是极其讲究的，只认可随机抽样一种方式D.统计学的终极目标是可靠准确地估计变量的总体分布18.在置信水平不变的条件下，要缩小置信区间，则下列做法不正确的是（BCD）。

A.需要增加样本量B.需要减小样本量C.需要保持样本量不变D.需要改变统计量的抽样标准差19.在假设检验中，关于原假设和备择假设的说法错误的是（ABD）。

A.总是将小概率事件固定为备择假设B.原假设和备择假设总是完备的C.原假设成立是小概率事件D.统计量符合原假设却错误地置于拒绝域中的概率称为第二类错误20.如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的（即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设），则正确的说法是（ABC）。

A.在0.10的显著性水平下必定也是显著的B.在0.01的显著性水平下不一定具有显著性C.原假设为真时拒绝原假设的概率为0.05D.检验的p值大于0.05三、判断题（判断下列词语解释正确与否，在括号内正确打√，错误打×

。

每小题2分，共10分）21.完整的信息包括实体、属性名称和属性表现三个方面的内容。

[答案]对22.统计调查都是对样本中的个体进行的，故其结果可称之为个体数据，但统计调查的最终目标却是要获得总体数据所包含的信息。

[答案]对23.统计描述的核心是简化，即通过尽可能少的工具最大程度地将统计数据及其包含的完整或重要信息予以表达。

[答案]对24.分布特征是分布的进一步简化，在这种简化过程中，不会出现任何信息损失。

[答案]错25.区间估计理论其核心是中心极限定理，点估计理论的核心是大数定理。

[答案]对四、简答题（请简要回答问题，共3题，每题10分，共30分）26.简述信息与数据的异同。

举例说明有些信息不是数据。

答：

信息是客观世界在人们头脑中的反映，是客观事物的表征。

数据是人类有意搜集记录整理保存的一些特殊类型的信息。

数据一般是数值或可以数字化的特殊信息，例如文字、符号、数码、数字、数值等，而音频、视频、图像等也是信息，但是由于其不可数字化，通常并不包括在数据的范畴内。

27.为什么说区间估计是统计学最重要的内容。

统计学的根本任务，是试图利用为数众多的所有可能随机样本当中的区区一个样本，将总体分布或总体分布特征准确可靠地估计或推断出来。

区间估计在点估计的基础上解决了怎样用估计量估计总体分布特征的问题，最终给出估计总体分布特征的方法，圆满完成统计学的根本任务，因此说区间估计是统计学最重要的内容。

28.简述假设检验的步骤。

简述假设检验的步骤。

（1）建立合适的原假设和备择假设。

（2）给出显著性水平。

（3）选定检验统计量。

（4）查出相应的分位点，并据此确定拒绝域。

（5）计算检验统计量的具体数值。

若该值落人拒绝域，则拒绝原假设；

否则，保留原假设。

（6）以计算所得的检验统计量的具体数值为分位点，倒查其“显著性水平”，获得p值。

五、计算题（计算并写明计算公式和步骤，共2题，每题10分，共20分）29.某种零件加工必须依次经过三道工序，从已往大量的生产记录得知，第一、二、三道工序的次品率分别为0.2，0.1，0.1，并且每道工序是否产生次品与其它工序无关。

试求这种零件的次品率。

（本题10分）解：

30.某快餐店想要估计每位顾客午餐的平均花费金额，在为期3周的时间里选取49名顾客组成了一个简单随机样本，假定总体标准差为15元，已知该样本的样本均值为=120元，求总体均值95%（Za/2＝1.96）的置信区间。

2020年1月试题及答案一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个选项是正确的，请把正确答案的序号填写在括号内。

每小题2分，共20分）1.社会经济统计的研究对象是（C）。

A.抽象的数量关系B.社会经济现象的规律性C.社会经济现象的数量特征和数量关系D.社会经济统计认识过程的规律和方法2.下列属于品质标志的是（B）。

A.年龄B.性别C.工作年限D.工资水平3.构成总体的个别事物称为（D）。

A.调查总体B.标志值C.品质标志D.总体单位4.标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此（C）。

A.标志值有两大类：

品质标志值和数量标志值B.只有品质标志才有标志值C.只有数量标志才有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值5.划分连续型变量的组限时，相邻两组的组限（A）。

A.必须是重叠的B.必须是间断的C.既可以是重叠的，又可以是间断的D.以上都不是6.按照反映现象的时间状况不同，总量指标可以分为（D）。

A.单位总量和标志总量B.数量指标和质量指标C.实物指标和价值指标D.时期指标和时点指标7.抽样误差是指（C）。

A.调查中所产生的登记性误差B.调查中所产生的系统性误差C.随机性的代表性误差D.计算过程中产生的误差8.为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于（B）。

A.简单随机抽样B.等距抽样C.类型抽样D.整群抽样9.在相关分析中，要求相关的两变量（D）。

A.都是随机的B.都不是随机变量C.其中因变量是随机变量D.其中自变量是随机变量10.指数按指数化指标的性质不同，可分为（B）。

A.一总指数和个体指数B.数量指标指数和质量指标指数C.平均数指数和平均指标指数D.综合指数和平均数指数二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个或以上的正确答案，并将其序号填在括号内。

每小题2分，共10分）11.统计研究运用着各种的专门方法，包括（ABCDE）。

A.大量观察法B.统计分组法C.综合指标法D.统计模型法E.归纳推断法12.下列各项中，属于统计指标的有（ACD）。

A.20XX年全国人均总产值B.某台机床使用年限C.菜市年供水量D.某地区原煤生产量E.某学员平均成绩13.下列属于正相关的现象有（ABE）。

A.家庭收入越多，其消费支出也越多B.某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加C.流通费用率随商品销售额的增加而减少D.生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少E.总生产费用随产品产量的增加而增加14.对某商店某时期商品销售额变动情况分析，其指数体系包括（ABD）。

A.销售量指数B.销售价格指数C.总平均价格指数D.销售额指数E.个体指数15.下列哪些属于序时平均数？

（ABDE）A.一季度平均每月的职工人数B.某产品产量某年各月的平均增长量C.某企业职工第四季度人均产值D.某商场职工某年月平均人均销售额E.某地区进几年出口商品贸易额平均增长速度三、判断题（判断下列题目正确与否，在括号内正确打√，错误打×

每小题2分，共10分）16.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

[答案]错17.全面调查包括统计报表。

[答案]对18.统计分组的关键是确定组限和组距。

[答案]错19.在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。

[答案]错20.平均发展速度是环比发展速度的平均数，也是一种序时平均数。

[答案]对四、计算分析题（每小题15分，共60分）21.某生产车间40名工人日加工零件数（件）如下：

30264241364440374335372545294331364934473343384232253046293438464339354048332728要求：

（1）根据以上资料分成如下几组：

25～30、30～35、35～40、40～45、45～50，计算出各组的频数与频率，编制次数发布表。

（2）指出分组标志及类型；

分析该车间人工生产情况。

（3）根据整理表计算工人平均日产零件数。

解：

（1）40名工人日加工零件数次数分布表为：

按日加工零件数分组工人数（人）频率（%）25～3030～3535～4040～4545～5078910617.520.022.525.015.0合计40100

（2）分组标志为“加工零件数”，属于按数量标志分组；

日加工零件数量最少和最多的工人仅占工人总数的17.5%和15%，中间占大多数工人，所以整个车间生产情况正常。

22.从某年级学生中按简单随机抽样方式抽取50名学生，对会计学课的考试成绩进行检查，得知其平均分数为75.6分，样本标准差10分，试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围。

如果其它条件不变，将允许误差缩小一半，应抽取多少名学生？

23.某班40名学生，按某课程的学习时数每8人为一组进行分组，其对应的学习成绩如下表：