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)(2分)
A.其真无马邪
B.公问其故
C.俟其欣悦,则又请焉
D.乃重修岳阳楼,增其旧制
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是(
A.李愬以“不肃”示贼军,目的在于诱导贼军轻敌,不做防备。
B.李愬先要杀丁士良,后又重用他,可见李愬是一个爱将才的人。
C.李愬亲自询问投降士兵,可以看出他善待战俘,宽厚仁慈的品性。
D.李愬出其不意攻打吴房,并严令部下不许后退,充分表现了李愬用兵的机智与勇武。
3.解释下列句中加点的词。
(4分)
①贼易之
易:
②遣马少良将十余骑巡逻
将:
③今公生之生:
④众惊,将走
走:
4.翻译下列句子。
(1)既而召诘之,士良无惧色。
译文:
(2)愬下马据胡床②,令曰:
”
(二)阅读下面的文言文,完成1-5题.(17分)
仲淹少有大志,于富贵、贫贱、毁誉、欢戚,无一动其心,而慨然有志于天下,常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”每感激论天下事,奋不顾身,一时士大夫矫厉①尚风节,自仲淹创之。
性至孝,以母在时方贫,其扣虽贵,非宾客不重肉②,妻子衣食仅能自充。
而好施予,置义庄③里中,以赡族人。
守杭之日,子弟知其有退志,乘间请治第④洛阳,树园圃,为逸老⑤地。
仲淹曰:
“人苟有道义之乐,形骸⑥可外,况居室乎!
吾今年逾六十,生且无几,乃谋治第树园圃,顾何待而居乎!
吾之所患在位高而艰退,不患退而无居也……”
及卒,谥文正。
既葬,帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。
仲淹为政主忠厚,所至有恩。
其卒也,羌酋数百人哭之如父,斋三日而去。
(选自《续资治鉴》卷五十二,有删节)
【注】①矫厉:
振奋。
②重肉:
两种以上的肉。
③义庄:
一种慈善救国机构,由范仲淹开创。
④治第:
建府宅。
⑤逸老:
安享晚年。
⑥形骸:
形体、身体。
1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
(2分)
一时士大夫矫厉尚风节
2.请写出下列句子中加点词的意思。
(1)每感激论天下事:
(2)吾今年逾六十:
(3)乃谋治第树园圃:
(4)吾之所患在位高而艰退:
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)
人苟有道义之乐,形骸可外,况居室乎!
4.文章结尾写范仲淹死后君、民的反应,用意何在?
答:
5.范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。
(三)阅读下面的文言语段,完成1-4题。
(14分)
绩,字无功,绛州龙门人……贞观初,以疾罢归。
河渚①间有仲长子光②者,亦隐士也,无妻子。
绩爱其真,遂相近结庐,日与对酌。
君有奴婢数人,多种黍,春秋酿酒,养凫③雁、莳④药草自供。
以《周易》、《庄》、《老》置床头,无他用心也。
自号“东皋⑤子”。
虽刺史谒见,皆不答。
终于家。
性简傲,好饮酒,能尽五斗,自著《五斗先生传》。
弹琴、为诗、著文,高情胜气,独步当时。
(节选自《唐才子传全译·
王绩》)
【注】①渚:
水中间的小块陆地。
②仲长子光:
字不耀,洛阳人。
③凫:
野鸭。
④莳:
移植。
⑤东皋:
陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒嘨”句,东皋由此而来。
1.根据要求,完成下列两小题。
(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。
①无妻子(
)
②日与对酌(
)
③群有奴婢数人(
)
④终于家(
(2)下列各句与例句中“其“的用法不相同的一项是(
例句:
绩爱其真
A.其剑自舟中坠于水(《刻舟求剑》)
B.而不知太守之乐其乐与(《醉翁亭记》)
C.其真不知马也(《马说》)
D.必先苦其心志(《生于忧患,死于安乐》)
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
遂相近结庐
3.翻译下列句子。
(1)虽刺史谒见,皆不答。
(2)例要还家,设酒杀鸡作食。
(《桃花源记》)(2分)
4.文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”,请你概括出两点。
(四)阅读下面的文言文,完成1-3题(10分)
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,宇叔.陈涉少时,尝与人佣耕,
辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
(节选自《史记·
陈涉世家》)
【乙】项籍者,下相①人也,字羽。
项籍少时,学书不成,去学剑,又不成.项梁②怒
之。
籍曰:
“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学。
学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,
籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
籍日:
“彼可取而代也!
”梁掩其口,曰:
“毋
妄言,族矣!
”粱以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
(摘自《史记·
项羽本纪》)
【注】①下相:
古县名,在今江苏宿迁境内.②项梁:
项羽的叔父.
1.解释下列句子中加点的词。
(1)辍耕之垄上(
(2)若为佣耕(
(3)毋妄言,族矣(
(4)皆已惮籍矣(
2.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
书足以记名姓而已,剑—人敌,不足学。
3.甲、乙两文中,人物的思想性格及其描写方法各有何共同点?
思想性格:
描写方法:
(五)阅读下面文言文,回答问题。
(15分)
秦兴师临周求九鼎
秦兴师临周而求九鼎,周君患之。
颜率请借救于齐。
至齐,谓齐王曰:
“夫秦之为无道也,欲兴兵临周而求九鼎。
与秦,不若归之大国。
愿大王图之。
”齐王大悦,发师救周,而秦兵罢。
齐求九鼎,周君又患之。
颜率复诣齐。
曰:
“周赖大国之义,愿献九鼎,不识大国何途之从而致之齐?
”齐王曰:
“寡人将寄径于梁。
”颜率曰:
“不可。
夫梁之君臣欲得九鼎,其日久矣。
鼎入梁,必不出。
“寡人将寄径于楚。
”对曰:
“不可,楚之君臣欲得九鼎,其日久矣。
鼎入楚,必不出。
”王曰:
“寡人终何途之从而致之齐?
“臣窃为大王忧之。
“子之数来者,犹无与耳。
“不敢欺大国,疾定所从出,敝邑迁鼎以待命。
”齐王乃止。
(选自《战国策》,有删改)
【注】颜率:
人名。
1.解释下列句中加点的实词。
(1)周君患之(
(2)发师救周(
(3)颜率复诣齐(
(4)子之数来者(
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是(
)(2分)
A.子之数来者
虎见之,庞然大物也(《黔之驴》)
B.寡人将寄径于梁
每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)
C.齐王乃止
问今是何世,乃不知有汉(《桃花源记》)
D.发师救周,而秦兵罢
非死即徙尔,而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)
(1)寡人终何途之从而致之齐?
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
(3)叶徒相似,其实味不同。
(《晏子使楚》)
4.“一人之辩,重于九鼎之宝”,西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略;
“此特儿童之见耳”,宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。
仁者见仁,智者见智,你对颜率的行为有怎样的评价呢?
请简述理由。
(六)王冕僧寺夜读(9分)
王冕者,诸暨①人。
七八岁时,父命牧牛陇②上。
窃入学舍,听诸生诵书;
听已,辄默记。
暮归,亡其牛。
或牵牛来责蹊田③。
父怒,挞④之。
已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策⑤映长明灯⑥读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖⑦。
冕小儿,恬若不见。
安阳韩性⑧闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑨。
性卒,门人事冕如事性。
时冕父已卒,即迎母入越城就养。
久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被⑩古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑。
【注释】①诸暨(jì
):
县名,今属浙江省诸暨市。
②陇:
通“垄”,田埂。
③蹊田:
践踏田地。
④挞:
用鞭子、棍子等打人。
⑤执策:
“策”通“册”,拿着书。
⑥长明灯:
佛像前昼夜不灭的灯。
⑦狞恶可怖:
狰狞凶恶,令人害怕。
狞:
凶恶。
⑧韩性:
绍兴人,大学者。
⑨通儒:
指博学多闻、通晓古今的儒者。
⑩被:
通“披”,穿。
1.(2分)解释下列句中加点的词。
(1)父命牧牛陇上()
(2)亡其牛()
(3)或牵牛来责蹊田()
(4)门人事冕如事性
()
2.(3分)选文第一段写了王冕哪两件事?
表现了他怎样的精神品质?
3.(4分)将文中画线的句子译成现代汉语。
(1)夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
(2)安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
(七)阅读下面文言文,回答问题。
(共10分)
申屠献鼎
洛阳布衣申屠敦①有汉鼎一,得于长安深川之下。
云螭②斜错,其文③烂如④也。
西邻鲁生见而悦焉,呼金工⑤象而铸之。
淬⑥以奇药,穴地藏之者三年。
土与药交蚀,铜质已化,与敦所有者略类。
一旦,持献权贵人,贵人宝之,飨宾而玩之。
敦偶在坐,心知为普生物也,乃曰:
“敦其有鼎,其形酷肖是。
第⑦不知孰真耳。
”权贵人请观之,良久曰:
“非真也。
”众宾次第咸曰:
“是诚非真也。
”敦不平,辩数不已。
众共折辱之,敦噤不敢言。
归而叹曰:
“吾今然后知势之足以变易是非也!
选自《宋文宪公全集》
【注释】①申屠敦:
申屠,复姓。
②云璃(chī)小指鼎上所雕的云和璃的图形。
璃是传说中一种似龙而无角的动物。
③文:
花纹。
④烂如:
明亮有光彩的样子。
如,形容词词尾。
⑤金工:
铸造金属器物的工人。
⑥淬(cuì
铸造器物时把它烧红,浸人水中,以增加硬度。
⑦第:
但,只。
1.解释下面加点词的含义。
呼金工象而铸之
象:
贵人宝之
宝:
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)众宾次第咸曰:
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