乐平中学教师招聘考试真题及答案解析Word文档下载推荐.docx
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6:
教育促进文化延续和发展的功能是教育的个体功能。
7:
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。
这一含义是由()决定的。
单项选择题
B、教师的工作对象
C、法律法规
D、传统习俗
8:
吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种()。
A、记忆表象
B、再造想象
C、创造想象
D、幻想
9:
课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是()
A、课堂文化
B、课堂纪律
C、课堂气氛
D、课堂目标
10:
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为()。
A、内驱力
B、需要
C、期望
D、诱因
11:
皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
12:
布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是()。
A、教学的任务和内容
B、提问的一般形式
C、学生的能力高低
D、教学的目标层次
13:
教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。
14:
教学工作的中心环节是()
A、备课
B、上课
C、作业的布置与批改
D、课外辅导
15:
当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行【保存文件】命令则()。
A、只保存工作表文件
B、只保存图形文件
C、分别保存工作表和图表
D、将工作表和图表一起保存
16:
中学各科教学普遍采用的教学方法是()
A、谈话法
B、学习法
C、练习法
D、实验法
17:
世界上最著名的智力量表是()。
A、韦克斯勒智力量表
B、斯坦福一比纳量表
C、托兰斯创造思维测验
D、芝加哥大学创造性测验
18:
教师的()是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。
A、专业态度
B、专业自我
C、专业理想
D、专业人格
19:
根据学习的定义,下列属于学习现象的是()。
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
20:
下列关于信息检索的作用,说法错误的是()。
A、开发利用信息资源,可以提高经济效益
B、掌握信息检索的方法和技能,就可无师自通,不断扩展知识面,不断调整其知识,以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径
C、信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果,以节省科技工作者宝贵的时间和资金
D、利用信息检索可有效地获取新知识,了解新信息,占有新资源,研究新问题
21:
小李要为留学国外的朋友发邮件,若对方电脑中没有汉字处理系统,可使用的有效、快捷的方法是()。
A、将其译成英文,发送邮件
B、将汉字文稿打印,并扫描为JPEG格式发送
C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送
D、用汉语拼音发送邮件
22:
教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
23:
《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即()。
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D、全面发展,面向全体
24:
“活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、教书育人
25:
学习策略的研究开始于()
A、布鲁纳
B、罗杰斯
C、桑代克
D、斯金纳
26:
以目的和目标的概括性程度为标准。
可以从高到低、从抽象到具体依次分为()
A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
D、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
27:
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,是教学的主要媒体。
它包括()。
A、文字教材
B、校本课程
C、视听教材
D、地方课程
28:
在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
29:
以持久性的心境低落为特征的神经症是__________。
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
30:
“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了()
A、注意的指向性
B、注意的集中性
C、注意的稳定性
D、注意的分配性
31:
教师的教育专业素养包括()。
A、教育理念
B、语言表达能力
C、教育能力
D、研究能力
E、组织能力
32:
我国最大的内陆盆地是()。
A、四川盆地
B、塔里木盆地
C、柴达木盆地
D、准噶尔盆地
33:
人类拥有一切力量和弱点,拥有一切只有人类才拥有的感情。
我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。
这段文字的主要意思是()。
A、人类既拥有力量又拥有感情和弱点
B、人类不断取得新的惊人的技术突破
C、人类必须重视技术突破带来的负面影响
D、新的技术突破必然伴随被广泛地质疑
34:
社会历史条件对教育具有()作用。
A、促进
B、整合
C、制约
D、拓展
35:
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。
这一理论反映的课程理论是()
A、学科课程
B、经验课程
C、综合课程
D、活动课程
36:
班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是()。
A、情感激励法
B、说理法
C、自我管理法
D、激励法
37:
个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫()。
A、能力
B、气质
C、性格
D、习惯
38:
个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括()。
A、生理活动
B、精神活动
C、心理活动
D、社会实践活动
E、思维活动
39:
学校教育的失误问题集中表现在()
A、学生素质太差
B、个别教师素质差
C、心理健康教育薄弱
D、法制教育薄弱
E、教育指导思想的偏差
40:
根据课程计划,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。
A、课程标准
B、课程资源
C、课程目标
D、课程结构
41:
注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。
42:
意志的品质有()
A、自觉性
B、果断性
C、顺序性
D、坚韧性
E、自制力
43:
参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,不得再次参加教师资格考试的年限是()。
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
44:
检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()
A、评价提问
B、应用提问
C、分析提问
D、综合提问
45:
“藏息相辅”即主张()。
A、教与学相结合
B、学与思相结合
C、课内与课外相结合
D、教学与劳动相结合
46:
一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项,成绩一出来,我竟然是全校最低分,当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。
学生都低着头,满脸的恐惧。
第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:
“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是因为你动不动就对我们发脾气,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。
说真的,听你的课我们总有一种压迫感,生怕一不小心被你骂。
老师,真没想到给你造成这么大的伤害,请原谅我们吧!
”下面是10个学生的签名。
你认为这位老师应该如何做?
()[不定项选择题]
A、进行自我反思,提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、平等对待学生
D、尊重学生人格尊严
47:
教师不是使用工具去加工劳动对象,而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性,决定了教师劳动的()性。
A、示范性
B、系统性
C、长期性
D、复杂性
48:
个体道德的核心成分是()
A、道德认知
B、道德情感
C、道德观念
D、道德行为
49:
影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。
50:
在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这说明教学应该重视()
A、传授学生知识
B、发展学生能力
C、培养学生个性
D、形成学生品德
51:
没有人,也就没有社会的生机和发展。
52:
国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的发展思路和发展方向是()。
A、教育目标
B、教育目的
C、教育方针
D、教育策略
53:
在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
A、知识的传授者
B、知识的接受者
C、教学的组织者
D、行为的示范者
54:
关于道德与品德关系的说法,最全面的是()。
A、二者相互区别
B、二者相互联系
C、二者相互独立
D、二者密切联系又相互区别
55:
班杜拉提出的观察学习包括()
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
E、动机过程
56:
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()
A、目标型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、
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