最新新PEP人教版新版小学英语三年级下册教案全册Word下载.docx
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单元难点
1.熟练掌握本单元的重点单词和句型。
2.能够学会与人进行简单的交流,与简单的介绍自己及他人。
课时安排
第一课时:
Let’sstartALet’slearnLet’sdo
第二课时:
MainsceneALet’stalkplayClet’ssing
第三课时:
ALet’sspell
第四课时:
BLet’slearnLet’splayCStorytime
第五课时:
BLet’stalkPairwork
第六课时:
BStarttoreadLet’scheck
1小学三年级英语学科第二册第一单元第一课教学设计
课题
Unit1A1
课型
New
编写教师
教学目标
1听懂会说Wehaveanewfriend
today.I'
mfromAmerica.
2掌握I'
mfrom...句型。
3认识美国、加拿大、中国的国旗。
并会介绍自己。
1
使用教师
教学重点
Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”
教学难点
Learntointroduceyourself.
教学准备
多媒体课件、录音机、挂图、单词卡片
一课时
教学过程
动态修改
一、Warm-up
与学生对话:
Goodmorning,boysandgirls.
Nicetoseeyouagain.
Howareyou?
Ss:
I'
mfine,thankyou.
Howareyou?
T:
Fine,thanks.
Doyouhadahappynewyear?
你们新年快乐吗?
Yes.
【设计意图】:
与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.
二、Presenation
1.T:
Wehaveanewfriendtoday.
Guess!
Whoisit?
Aboyoragirl?
生猜.
师说出答案:
Sheisagirl.
教师请进新生或假设的新生,向学生介绍.
Look,sheisLili.SheisfromQingdao.
然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)
S:
Hi!
mLili,I'
mfromQingdao.
Welcome,Lili.
达到师生互动教学。
2.播放Let'
stalk录音
3.教师扮演Amy,与学生打招呼。
4.学生练习one
by
one
达到生生互动教学。
三、Practice
1.Playagame
猜一猜Aboyoragirl?
学生用怪声打招呼,让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生,学生参与活动。
2.击鼓传话,传到谁谁就来做自我介绍。
通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
作业设计
1、学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己.
2、听录音三遍.
板
书
设
计
Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL
IamfromAmerica/Canada/China.
教
学
反
思
1小学三年级英语学科第二册第一单元第二课教学设计
Unit1A2
1听懂会说China,Canada,theUK,theUSA
2听说认读boygirl
3跟读Let'
schant
Let’stalkLet’slearn
Thenewwordsandsentences.
Step1:
Warm-up
Step2:
LearnthewordsofPartA
1、Lookatthepictures.
2、Listentotherecording
3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording
4、Readthesentencestogether
5、Trytosay“watchout”tosomeone..
Step3:
Let’splay
Step4:
LearnthenewwordsofPartA
1、Learnthenewwords.
2、Playagame
猜一猜Aboyoragirl?
3、听Let'
schant.
学生跟唱.
4、Listenanddo.
1小学三年级英语学科第二册第一单元第三课教学设计
Unit1A3
1、知道短元音[æ
],以及字母a在单词中的发音
2、听说读写单词:
cat,bag,dad,hand.
字母a的基本发音[æ
]
教学过程
1.Warm-up(热身)
Teacherplaysthetunes“boyandgirl”andaskstudentstofollow.
2.Preview
Showtheflagsofthecountry,reviewthecountry’snameandthesentencepattern.“Whereareyoufrom?
I’mfrom…….”
3.Presentation(新课呈现)
(1)、Listen,repeat,andchant.
(1)Teachershowsthepictureof“cat,bag,hand,dad”.LeadSsreadthewordsandtrytofindthefeatureofthewords.Forexample,thereisaletter“a”inthefourwordsandtheyareallpronouncedas[æ
].
(2)、Teacherplaysthetunes,Ssreadthewords.
(3)、以cat为例,教师放慢速度并以夸张的口型读出cat,引导学生思考cat是由几个因素组成,分别是什么因素。
并以同样的的方式引出bag,dad,和hand.
4、Read,listenandcircle.
(1)Readthewordsandspell.
(2)Listenandcircle.
5、Listenandwrite.
在书写时注意观察学生的书写习惯及字母正确,及时纠正。
1小学三年级英语学科第二册第一单元第四课教学设计
Unit1B1
1、听懂会说Whereareyoufrom?
mfrom.../Thisismyfriend,...
2、能够正确运用语音、语调朗读对话。
3、能够运用所学句型进行简单对话。
对所学句型的正确运用。
1、与学生对话:
Nicetoseeyouagain.
mfine,thankyou.
T:
2、出示写有数字的小球,复习学过的数字。
【设计意图】:
通过歌谣与对话,起到热身的作用,并将学生引入英语情景。
1.叫一位学生上台,并对话。
Thisismyfriend,Amy.(提示全班向她问好)
C:
Nicetomeetyou.
A:
Nicetomeetyou,too.
I'
mfromChina.Whereareyoufrom?
(语速稍放慢,并有意强调几遍)
教师用同样方法介绍Mike.
2.教读Whereareyoufrom?
全班读,小组读,再请学生分别问Mr.Black,和Amy这个问题,给与说的流利的学生奖励.
3.game:
学生以开火车的方式一问一答,主要练习Whereareyoufrom?
mfrom...
4.放录音,学生跟读
Amyfrom...别忘了分手时要说Boodbye.
stalk录音三、Practice
请三个学生上台表演Let'
stalk
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- 最新 PEP 人教版 新版 小学英语 三年级 下册 教案