和平版一年级下册综合实践教案Word格式.docx
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教学准备
教学过程
二次批注
一)学习“你知道吗”。
1、引导学生观察自己的书包。
2、观察后填空。
3、老师评点。
(二)学习“大家一起说一说”。
1、老师引导学生说一说书包的的作用。
2、学生自己说一说
3、老师总结
(三)画一画小书包
1、老师叫学生观察自己的小书包。
2、学生描述书包的样子。
3、画一画自己的小书包。
(四)布置作业:
画一画自己的小书包。
五、板书设计:
观察自己的小书包
颜色:
黄色
红色
蓝色
蓝色和红色
形状:
长方体
正方体
大小:
很大
中等
很小
六、教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
板书设计
教学后记
总第2课时
“我为我的小书包美容”
1、知道书包里经常装些什么东西。
2、过程方法:
给自己的书包归类。
3、情感态度价值观:
2、培养学生整理书包的好习惯。
学会观察自己的书包。
(一)谈话导入。
1、组织学生说一说,你书包里有些什么?
2、学生自主发言。
3、引导学生归类。
(二)活动过程。
1、给书包归类。
(1)每天都使用的物品:
文具盒、书。
(2)经常使用的物品:
书、本子、文具盒。
(3)不经常使用:
饭盒、水杯、颜色笔。
(4)与学习无关:
玩具、糖。
2、清理小书包。
(1)留住自己常用的东西
(2)清理出自己不常用的东西。
3、给书包洗澡
(1)老师要求学生经常洗自己的小书包。
(2)学生周末回家洗书包。
(3)评一评谁做得最好。
四、教学板书:
画书包
五、教学反思:
总第3课时
妈妈的微笑
1、了解自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。
2、通过观察与发现使学生获得知识。
3、培养学生爱自己的妈妈,自己是一个懂事的孩子。
使学生学会观察自己的妈妈,经常给妈妈带微笑。
1、引导学生观察自己的妈妈。
(二)学习“填一填”。
1、老师引导学生想想爸爸妈妈每天在家做些什么?
3、学生自己填一填。
4、老师更正。
(三)了解关于妈妈的节日。
1、老师讲一讲。
(3月8日妇女节)。
2、学生记一记。
3、画一画自己的妈妈。
画一画自己的妈妈。
了解妈妈
妈妈的名字:
妈妈的外貌:
妈妈的性格:
总第4课时
妈妈笑了
1、知道自己的爱会让妈妈笑。
2、
画出妈妈的笑脸。
3、
爱自己的妈妈。
学会怎样爱自己的妈妈。
(一)看图
1、引导学生看图。
2、图上说了些什么?
3、妈妈为什么笑了?
(二)思考
1、图上妈妈为什么笑了?
2、你觉得怎样做妈妈才会笑呢?
3、讲一讲自己的方法。
(三)画一画
1、回忆妈妈的微笑。
2、画一画妈妈的微笑。
3、评一评学生作品。
(四)连一连,填一填。
1、引导学生看题目。
2、学生自己住做题。
3、老师纠正。
妈妈笑了
妈妈笑是什么样子?
想一想,你怎样让妈妈微笑。
总第5课时
小树苗,快长大
1、认识小树,学习一些《中华人民共和国森林保护法》法律常识知识。
2、认识小树在我们生活中的作用。
3、学会保护树木,认识爱护花草树木的重要性。
学会自主观察小树和用自己的语言说一说培养表达能力。
(一)学习“你知道吗”。
1、引导学生回忆自己见过的树。
1、老师引导学生书的作用有那些?
(1)光合作用。
(2)固定土壤,防止水土流失。
(3)促进植物生长。
2、学生自己填一填。
3、老师更正。
(三)开阔视野
1、老师教读。
2、老师讲解课文内容。
画一颗小树。
小树苗,快长大
总第6课时
我和小树做朋友
1、了解小树的生长条件。
学习《环境保护法》知识
2、了解环保知识。
培养学生保护好小树。
学会自主爱护小树。
(1)学习“你知道吗?
”
1、老师读课文讲解文中内容。
2、学生填一填。
3、老师指正。
(二)学习“我和小树做朋友”
1、老师领读课文内容学生跟读。
2、理解题目意思。
3、引导学生填一填。
4、教师指正。
(三)学习“想一想”
1、引导学生观察插图。
2、帮助学生理解插图。
3、引导学生想一想。
4、要求学生把自己的想法写出来。
经常给你家附近的小树浇水。
四、板书设计:
我和小树做朋友
总第7课时
放风筝去
3、培养学生保护好小树。
(二)学习“我和小树做朋友”
(三)学习“想一想”
板书设计
总第8课时
放风筝比赛
1、会放风筝。
2、通过亲自实践,学会放风筝。
3、培养学生热爱生活。
会放风筝。
(一)复习导入
1、老师叫学生展示自己的风筝。
2、比一比谁的最漂亮。
(二)制定比赛规则。
1、裁判员、人数、实践、注意事项等。
2、优胜者条件。
3、比一比。
(三)引导学生到户外放风筝。
1、老师示范,学生模仿。
2、学生自己放。
3、比一比谁放得最好。
总第9课时
制作沙包
1、了解自己的沙包是么样子的。
通过观察获得知识。
培养学生的观察能力。
使学生学会观察沙包。
(一)学习“你知道吗”
1、引导学生观察自己的沙包。
1、老师引导学生说一说怎样玩沙包。
2、学生自己说一说
(三)沙包的来源
1、老师叫学生观察自己的沙包主要从哪里来的。
2、学生描述沙包的样子。
3、画一画自己的小沙包。
画一画自己的小沙包。
总第10课时
玩沙包
1、了解自己的沙包的玩法。
2、在玩沙包的过程中能与同学配合。
让学生感受集体活动的乐趣。
快乐的进行玩沙包。
(1)说一说沙包的几种玩法。
(2)1、螃蟹走。
(3)2、蚂蚁搬豆。
(二)制定游戏规则。
1、沙包不能掉。
2、数量多者为胜。
(三)比一比。
1、小组玩沙包。
2、老师做裁判。
3、记录竞赛结果。
4、表扬得胜者。
玩沙包
1.沙包不能掉。
2.速度快。
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