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四是乐观引导宗教界人士深化开展爱国、爱教活动,广阔宗教界人士和信教群众把爱国、爱教的思想融入到详细教会活动中,融入到行善好施,团结友爱为社会多做好事的行动中。
爱国主义训练是一项长期的政治任务,我们将连续以高度担任的精神和求真务实的作风,围绕**解放60周年深化开展群众性爱国主义训练活动,进一步激发广阔人民群众爱国热忱,增加打败困难的信念。
2.学校爱国主义训练活动总结
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书山有路勤为径;
学海无涯苦作舟学校爱国主义训练活动总结范文一:
学校爱国主义训练活动总结爱国主义训练,会激发高校生对祖国与民族的深刻了解和喜爱,培育他们勇于探究、擅长开辟的精神。
因而,在广阔同学的思想建设工作中,爱国主义训练须臾不行忽视。
为了加强同学们的爱国的思想,引导同学们知国、爱国、报国,做到以了解祖国、学习爱国主义学问和有关理论为基础,激发高校生爱国主义情感,着力培育同学们树立投身建设社会主义新农村和实现中华民族宏大复兴的崇高人生目标。
努力学习的乐观行动,理性表达爱国主义思想。
作为新时代的一名同学,社会给予的光荣的使命,要求广阔同学们愈加努力学习,愈加勤奋工作,把爱国之情化为报国之志。
要让爱国热忱体现在所担当的建设的使命、进展的使命、创新的使命上,把爱国热忱分散成社会稳定、国家进展、民族复兴的共同意志,坚持中国特色社会主义道路,以进一步改革开放的姿势,坚决不移走向世界。
爱国需要才智和远见,充分表达爱国热忱,切实做好本人的事情,以实际行动报效祖国。
我校开展了系列活动:
一、利用升国旗典礼进行爱国训练每周一全体同学身着划一的校服,早早的就来到了升国旗的地点。
随着掌管人宣布升旗典礼的开头,国旗护卫队踏着铿锵有力的步伐来到了国专注下一代成长,为了孩子专注下一代成长,为了孩子专注下一代成长,为了孩子专注下一代成长,为了孩子专注下一代成长,为了孩子专注下一代成长,为了孩子专注下一代
3.如何对同学进行爱国主义训练
利用节假日组织同学参与各种形式的社区服务,确保爱国主义训练的有效性和连续性。
在每个教室张挂国旗,校内训练与校外训练相结合、医学家。
同时还必需充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外训练因素、美术家、绚烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时,张贴宣扬宏大祖国和革命领袖为内容的美术图片等橱窗、悠久历史,使学校的爱国主义训练渗入无处不在的训练环境、自信念和骄傲感。
深厚的布满爱国主义训练内容的校内文化环境。
开展“青年意愿者”为次要形式的社会实践活动、爱人民,让同学了解社会,生活空间全方位的特点,灌输训练与自我训练相结合,使校内训练不断向校外延长,保证训练的有效性,全方位加以落实,还必需通过同学的内在因素起作用。
学校德育工作进行爱国主义训练是学校德育训练的基本内容,激发同学的民族自尊心,首先必需充分发挥课堂的主渠道作用,安置张贴同学作文书法竞赛作品的展览窗,进一步深化日常训练,引导同学为确立正确的人生观和世界观打下坚实的基础、道德训练、爱劳动。
通过参加社会实践活动、发奋图强的精神、建设家乡的使命感。
让同学首先学习《日常行为规范》,必需确立以学校为主阵地,以及丰富多彩、具有爱国特色的校内文化氛围,能够使同学遭到爱国主义隐型课程的耳濡目染的熏陶和训练,并与主题训练紧密结合,共同完成培育一代新人的历史使命,使同学在实践中的确得到熬炼,把抱负训练,变“要我做”为“我要做”,使训练真正具有实效性,处身于社会主义市场经济体制的建立和进展的社会转型期。
生活在开放改革的年月,规范本人的言行,在同学中进行爱国主义训练对于培育“四有”新人具有重要意义,必需通过有效的灌输训练、爱科学,同时关心他们客观的分析我国近代所以落后的缘由和将来美妙的前景、革命传统训练详细化,打算了爱国主义训练的实施,使校内训练与校外训练相协调,开通各种训练渠道,构成高雅。
在对同学的爱国主义训练中坚持日常训练与主题训练相结合、爱社会主义)训练,通过“升国旗,激励他们刻苦学习,从而达到与同学自我训练的有机结合。
学校的德育工作。
对同学进行爱国主义训练,增加爱家乡。
要在关心同学了解祖国壮美河山。
同学时代是世界观构成的重要时期,调动同学的乐观性、唱国歌和国旗下演讲”等一系列活动的落实,肯定要从同学的日常生活中查找爱国主义训练的结合点;
对同学进行“五爱”(爱祖国。
学校训练与社会环境的协作当然重要,坚持“五爱”训练,社会是大课堂、乐观向上的课外活动、音乐家……的名言或画像,校内布置历代宏大科学家,弘扬爱国主义主旋律。
4.急求一篇关于《宏扬爱国精神,建设和谐校内》有关文章感谢了
昨天是“一二·
九”同学爱国运动72周年,紫水中心学校开展了“弘扬爱国精神,建设和谐校内”为主题的体育健身活动——广播操竞赛和班级集体接力赛,让同学们在丰富多彩的活动中追想历史、铭志报国。
在近一个月的时间里,紫水中心校内内掀起了学习队列和广播操、以及早晚练习赛跑的高潮。
竞赛中同学们跑步进场,步伐全都,站队快速、做操动作划一统一,精神饱满。
接力赛中,你追我赶,斗志昂扬,同学间传递的是永恒,是团结,是友爱。
通过竞赛团结了人心,分散了集体,促进了班风和校风的更好的构成。
留念“一二·
九”是紫水中心学校的传统训练活动,它将极大的激励我们全校师生与时俱进,开辟创新,勃发好学,为建让家长放心,人民满足的学校而努力。
弘扬爱国精神建设和谐校内
[作者:
杨冬梅转贴自:
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——狮滩中学开展留念12.9系列活动
为留念“一二.九”爱国同学运动72周年,弘扬爱国主义精神,丰富校内文化生活,呈现当代青年同学的精神风貌,狮滩中学打算在全校青年同学及老师中广泛开展“弘扬爱国精神,建设和谐校内”为主题的系列活动。
为充分实现活动目标,学校团委、德育处、工会联合制定了活动方案,估计从11月17日至12月20日间组织全校同学观看抗日影片《太行山上》;
看一本好书,畅谈心得体会;
举办全校教职工运动会;
12月6日举办第24届同学田径运动会;
12月12日进行“一二.九”文艺演出。
前三项活动已圆满结束,后两项活动目前正在筹备中。
本次活动得到了全校师生的大力支持,让同学们在活动中既接受了爱国主义训练又实现了自我价值。
弘扬爱国精神建设和谐校内"
_____铁锋区第四十六中学主题团日系列活动报道
2006年12月8日,第四十六中学的团员们迎来了他们期盼已久的主题团日活动.活动在入团宣誓典礼、同学会干部聘任的热闹气氛中拉开了帷幕。
会上,新团员佩戴上了意味团组织的团徽,并面对团旗庄重宣誓。
新团员代表在团旗下表明白要以身作则,争做一名优秀共青团远的决心。
大会还对新一届同学会干部颁发了聘任证书。
最终进行了“弘扬爱国主义精神,建设和谐校内”的主题辩论会。
经过一番激烈的唇枪舌剑,由史杰门、张蕾、王宇慧三位辩手组成了反方胜出,正方三辩刘思佳同学荣获本场“最佳辩手”的称号。
5.表现学校生爱国的文章
学校生在爱国宣扬活动中用国旗擦鼻子
出处:
【河南商报】
本报讯(记者肖海丽)学校悬挂五星红旗,进行爱国主义训练。
而路过的学校生却用国旗擦鼻子,面对劝阻,还反问道:
“这不就是块红布吗?
”
国庆节即将来临,郑州市某学校在校门口悬挂了一面五星红旗,盼望对同学进行一场爱国主义训练。
昨日早上的升旗典礼上,学校发出倡议,号召同学在进出校门时向国旗行队礼。
昨日下午4时许,同学们间续排队走出校门。
最早排队离开的两班同学,只顾说笑着向外走,间或有人抬头看看国旗,眼睛也只是茫然地一扫而过。
“这些都是一班级重生,还没入队,也不会行队礼,以后再教教就好了。
”学校老师解释。
随后经过的队伍,大多会齐声说句“老师、同学再见”,并向国旗举手行礼。
看队伍中不少孩子行礼时,举起的是左手,带队老师开头提示:
“举右手!
举右手!
出门的孩子个头越来越高,行礼的人反而少了,而从队伍中脱离出来的“小团体”也多了起来。
3个男孩互搂着肩膀,径直向国旗走来。
其中一个穿蓝色T恤衫,体形较胖的男孩顺手抓起国旗一角,先擦擦额头,又向鼻子上抹去。
“你干吗?
那是国旗啊!
”摄影记者赶忙上去阻拦。
不料男孩头一仰,“有啥了不起的,不就是一块红布吗?
”说完,男孩得意地看看伙伴。
“你们是几班级的?
”听到提问,男孩不屑地撇撇嘴。
旁边伙伴忙说“四班级的”,拉着男孩离开。
“在爱国宣扬活动中,消失这种场面,可以说是不应当的。
”二七区外国语学校周菊兰老师听说此事后,说她感到震动。
“虽然这种事情发生在别的学校,但作为训练工作者,大家都该为这一幕反思。
孩子们真的理解国旗的含义了吗?
是父母对孩子的影响出了偏差,还是我们的训练方式流于形式?
来源:
【河南商报】
学校生咋会把国旗当布料子?
9月26日《河南商报》报道:
学校悬挂五星红旗,进行爱国主义训练。
”我们首先应当看到,这是学校特意支配演的一出戏,为了给这场戏添点彩,还特意邀请了记者进行采访,这场戏事先还进行了彩排,最少是老师对各班同学进行了事先的提示,但虽然如此,这场戏还是被演员――擦鼻子的学校生给演砸了,学校生把国旗当成了布料子,擦起了脏兮兮的鼻子,这就是拙导演导出的一部拙劣的“好戏”。
有一个情节应当引起人们的留意,那就是这个学校生明明晓得记者拿着相机在等待抓拍,却有意用国旗擦鼻子以“吸引”记者的镜头,也就是说,这个擦鼻子的孩子是在有意恶作剧给记者看,从这个孩子的语言及随后的举动可以看出,他不但满不在乎,而且还在同学们面前炫耀其玷污国旗的“本事”,并以此为傲慢,这不只是在有意玷污国旗,另一层意思就是向记者挑战,向学校挑战,你不是让我敬重国旗,向国旗敬礼吗?
我偏不敬,偏要反其道而行之,这种挑衅性举动,发生在一个学校生身上,岂不是更令人震动?
“有啥了不起的,不就是一块红布吗?
”这个同学特别为本人的举动而得意,这还是在一次学校支配好的“爱国戏”中消失的不和谐音,假如在平常呢?
这样的孩子岂不是更不敬重国旗?
为什么说这个学校在演戏?
假如这个学校平常注重对同学们进行爱国主义训练,教给同学们《国旗法》常识,假如能够根据《国旗法》第十三条“全日制中学学校,除假期外,每周进行一次升旗典礼”,第五条第四款“全日制学校,除寒假、暑假和星期日外,应当每日升挂国旗”规定执行,学校生们断不至于会把国旗当成了布料子而擦鼻子,这岂不正暴露了这个学校缺乏最基本的爱国主义训练,把升国旗向国旗敬礼当成了演戏?
《国旗法》第十九条规定:
在公众场合有意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式污辱中
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