小学教师招聘心理学教育学选择题附答案.docx
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小学教师招聘心理学教育学选择题附答案
教育学部分
一、选择题:
1.课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素有b、c、e。
a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素
2.课程的基本类型有b、c、d。
a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程
3.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、e。
a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书
4.课程计划的主要内容及顺序a、b、c、d、e。
a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排
5.“拔苗助长”违背了什么教学原则c。
a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则
6.以语言为主的教学方法有a、b、d。
a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法
7.教学的基本组织形式是b。
a.复式教学b.班级授课制c.问题教学d.个别教学e.分组教学
8.目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段,主要有a、b、d。
a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图
教育学部分
一、选择题
1.教育学研究的对象是(A)
A.教育现象B.教育方针C.教育政策D.教育理论
2.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C)
A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》
3.下列不属于骑士七技的范围的是(C)
A.骑马B.投枪C.音乐D.吟诗
4.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是(B)
A.教育B.环境C.遗传D.主观努力
5.学校体育的最为基本的组织形式是(B)
A.早操、课间操B.体育课C.体育竞赛D.学生自觉锻炼
6.教学过程是一种特殊的(D)
A.心理过程B.信息过程C.逻辑过程D.认识过程
7.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是(C)
A.从学生实际出发的原则B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D.集体教育和个别教育相结合的原则
8.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种(C)
A.以直观感知为主的教学方法B.以实际训练为主的教学方法
C.以探究活动为主的教学方法D.以情感陶冶为主的教学方法
9.班主任工作计划一般包括(A)
A.学期计划和具体活动计划B.全面计划和专题计划
C.课内计划和课外计划D.教学工作计划和思想工作计划
10.在三结合教育中,占主导地位的是(B)
A.家庭教育B.学校教育C.自我教育D.社会教育
11.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是(D)
A.课外校外教育B.各科教学C.社会实践活动D.班主任工作
12.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到(A)
A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于搞教学
13.班级授课制在我国正式实行一般认为是在(C)
A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后
教育学部分
一、选择题(只有一个是符合题目要求)
1.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是(A)
A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》
2.实用主义教育流派的代表人物是(D)
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威
3.教育心理起源论认为教育起源于(B)
A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能
4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了(C)
A.深化课堂教学B.培养竞赛人才
C.因材施教,发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
5.西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的(B)
A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性
6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构(B)
A.大力加强普通高中教育B.大力发展职业技术教育
C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育
7.学生在教育过程中,处于(B)
A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位
8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中(D)
A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
9.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法(A)
A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价
10.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是(C)
A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论
11.教学过程的中心环节是(B)
A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识,形成技能技巧
12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(A)
A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性
13.班集体形成的主要标志之一是(C)
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划
教育学部分
一.选择题:
1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是(D)
A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》
2.“教学与发展”理论的倡导者是(A)
A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因
3.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?
(B)
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动
4.毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是(A)
A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B.培养德智体全面发展的社会主义新人
C.培养又红又专的社会主义接班人D.培养脑体结合的社会主义建设者
5.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普及九年义务教育,并把其责任交给(B)
A.国家B.地方C.学校D.家长
6.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点?
(C)
A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性
7.教学工作的中心环节是(B)
A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩
8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是(D)
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行D.视具体情况,可有多种开端
9.班集体形成的主要标志之一是(C)
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划
10.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是(D)
A.在课程计划(教学计划)之中B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外
一、选择题
1.被称为世界上第一部研究教育的专著是(C)。
A.《教育没话》B.《教育学》C.《学记》D.《雄辩术原理》E.《论语》
2.(B)年,颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A.1985B.1986C.1988D.1993E,1997
3.实施素质教育应当贯穿:
(ABCDE),……
A.中小学教育B,社会教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育
4.生产力发展决定教育的(BC)。
A.机会B.规模C.性质D.速度E.理念
5.构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A.知B。
思C.行D。
情E.做
6.教育的根本任务是(C)。
A.传授知识B&S226;增强技能C.教书育人D。
学会认知E.学会做人
7.教学的组织形式是(BDE)。
A,复式教学B.个别教学C.问题教学D.班级授课E.分组教学
教育学部分
选择题
1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(C)
A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论
2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是(D)
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》
3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(C)
A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况
4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有(B)
A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性
5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?
(C)
A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力
6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?
(A)
A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长
7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的(D)
A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性
8.“学而时习之”体现的教学原则是(D)
A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则
9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是(C)
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
10.做好班主任工作的前提和基础是(B)
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作
11.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是(C)
A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论
12.三结合的教育一般是指(A)
A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合
13.孔子说:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这反映教师劳动的哪种特点?
(D)
A.主体性B.创造性C.间接性D.示范法
教育学部分
选择题
1.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上(B)
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克
2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,
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