习作:缩写故事优质PPT.pptx
- 文档编号:13531142
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:PPTX
- 页数:45
- 大小:6.56MB
习作:缩写故事优质PPT.pptx
《习作:缩写故事优质PPT.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《习作:缩写故事优质PPT.pptx(45页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我笑出了声音。
第二组练习1.一声不吭的瑞恩突然说:
“那我来攒钱买钻井机吧。
”他的声音很小,但很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”瑞恩说他要攒钱买钻井机,让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
2.晏子严肃地回答:
“这是什么话?
我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云;
大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;
街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢?
”,晏子说齐国的人很多。
1.自学习作要求,请打开课本第44页,仔细地读习作提示,想想缩写有什么方法和要求。
可以拿起笔做做记号。
2.用心读一读猎人海力布第14自然段的缩写例文,将例文与原文对比,你发现什么地方没变,什么地方变了,怎么变的?
不变的是:
主要内容没变;
文章叙述顺序没变;
人称没变。
发生变化的是:
人物对话概括化了;
具体描写的地方改变了;
删减了次要内容。
(1)人物对话概括化了。
如猎人海力布中第4自然段整段的人物对话,在例文缩写里,只用几句话概括了事,这样既不影响情节,又使语句简练。
(2)具体描写的地方改变了。
原文第3自然段对海力布救小白蛇这一过程写得较具体,但在缩写时,削枝存干,去掉了细致描写的地方,把故事中具体描写的部分改写得更简洁。
(3)删减了次要内容。
删减次要事件,如第1自然段“他热心帮助别人”部分仅用一句话交代,删减了他如何帮助别人的内容。
3.读“习作提示”,整理缩写方法。
缩写方法:
(1)缩写前:
多读原文,抓住重点。
(2)缩写时:
合理取舍(删减次要内容);
简练语言(人物对话概括化,具体描写的地方概括化);
连缀成文(对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写,连缀成文,使语句连贯通顺);
结合海力布这一主要人物概括故事主要事件,删减次要内容。
(3)缩写后:
对照原文,精心修改。
看缩后故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺,上下衔接是否自然。
猎人海力布缩写从前,有个叫海力布的猎人,他热心助人,大家都十分尊敬他。
有一天,海力布去打猎,从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。
小白蛇为了报答他的救,命之恩,带海力布去了龙宫,并告诉海力布可以要龙王含在嘴里那颗能听懂动物语言的宝石,但是听到的动物的话不能转告他人,否则会变成石头。
海力布向龙王要了那颗宝石,小白蛇再三叮嘱海力布要记住路上交代的话,海力布谢过小白蛇,就回家了。
自从海力布有了这颗宝石,打猎方便极了,每次分给大家的猎物更多了。
过了几年,有一天,他打猎时听到群鸟在交谈。
带头的鸟要群鸟连夜飞走,因为今晚有山洪暴发,人都会被淹死。
海力布大吃一惊,连忙跑回村庄催促大家赶快搬家,,可谁也不信。
一位老人恳求海力布向大家说明原因。
想要救村民,只有牺牲自己。
海力布只好说了实话。
话刚说完,他就变成了一块石头。
乡亲们看见海力布变成了石头,都后悔不已,十分悲痛。
他们含泪念着海力布的名字,,向很远的地方走去。
半夜里,果然山洪暴发了,村庄被淹没了。
后来,人们世世代代都纪念海力布。
上节课我们了解了缩写的特点和基本方法,谁来说一说缩写的基本方法有哪些?
第2课时,缩写前要完整阅读原文,抓住故事重点,缩写时要合理取舍,简述大意,连缀成文。
精心修改,并阅读缩写文,看缩后故事是否完整,语言是否简洁通顺,是否与原文大意相同。
(一)共同缩写牛郎织女。
读牛郎织女,思考:
这篇文章的主要内容是什么,哪些应该保留,哪些可以删去?
牛郎织女缩写古时候,有个没爹没娘的孩子,跟着哥哥嫂子过日子,可哥哥嫂子待他很不好。
人们见他放牛,就叫他牛郎。
牛郎长大了,哥哥嫂子提出了分家,牛郎便牵着老牛,拉着破车在一座山前安了家。
一天,老牛开口对牛郎说:
“明天黄昏你到山那边的湖边,捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等,跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。
”,第二天,牛郎照老牛说的话去做了,果然等到了一位叫织女的姑娘,他俩各自述说了自,己的情形。
之后,他们结婚了。
他们结婚后,生了一男一女,一家四口过着幸福的生活。
可是,织女很怕外祖母找到她。
一天,老牛又开口对牛郎说自己要死了,让牛郎把它的皮留着,遇到紧急事,就披上它的皮,最终,王母娘娘知道织女在人间。
一天,王母娘娘来到牛郎家,拖走了织女,牛郎马上披上牛皮飞上了天,眼看就,要追上了,可是王母用发簪一划,就出现了一条天河,把牛郎和织女隔开了。
回到天上,王母拗不过织女,只好让牛郎和织女每年农历七月七日在鹊桥相会。
(二)选择其他的民间故事进行缩写。
(自由选择喜欢的片段缩写),评改要求:
故事是否完整(主要人物、事件、时间)情节是否连贯(主要情节、提炼)语句是否通顺(过渡自然、简洁),著名作家老舍曾经说过:
“肯删改自己的文章,必有出息。
”可见自我修改多么重要。
请同学们写好后自由朗读、自主修改,想想词语用得是否恰当,句子是否通顺,故事是否记述完整,不合适的自己试着修改。
四人一组或两人一组,自己朗读习作,其他同学评议。
看看习作是否将故事的经过记述完整了,是否连贯通顺。
有争议的地方可以举手请求老师的帮助。
谁想把自己的习作读给全班同学听?
其他同学思考、点评。
好文章都是改出来的。
现在请同学们再次读一读自己的习作,结合刚才评议的方法,想一想怎样才能写得更好,自己哪些地方写得好,哪些地方还需要改进,作补充修改。
回家后,请你把习作读给爸爸妈妈听,让他们和你一起分享习作的快乐,并请爸爸妈妈对你写的内容提出建议,再次修改。
人教五年级上册,绿色圃中小学教育http:
/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:
/www.LSPJY.com,内容研讨,1、什么是缩写呢?
缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容、使人一目了然有时候文章很长,而人们往往又没有时间一点一点地细读。
怎么办呢?
如果我们能把篇幅较长的文章缩成短文,并且还得把主要的内容说出来,不就大大节省了时间吗?
这就是缩写。
(1)选择原文,读懂内容。
对选择的原文要多读几遍,弄清文章的主要内容和中心思想。
同时对原文的内容要排排队,要知道哪些是主要内容,哪些是次要内容。
帮你快构思,
(2)抓住重点,适当改写。
缩写要对原文作大量的删减和压缩。
或去掉一些描写内容;
或把一些事例、过程摘录、概括起来,综合叙述一下;
或删去次要内容等。
缩写时。
一定要抓住要点,对保留的主要内容也不要照抄原文,而应适当的改写。
改写时,以叙述为主,不要加入主观的评价和抒情。
(3)保持原貌,基本完整。
缩写要保持原文的基本内容和面貌,既要体现原文的主要内容和中心思想。
还要保持故事情节的相对完整,另外原文的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。
帮你快构思,(4)对照原文、细心修改。
缩写后,再多读几遍。
再和原文对照一下,看是否保留了原文的主要内容。
删去句子后,看留下来的部分前后衔接是否自然,概括的内容是否正确完整,连缀成文时,是否通顺连贯,有没有突兀生硬的感觉。
最后还得注意一点,缩写往往在字数上的要求比如:
不许超过400字。
如果缩写超过了要求的字数,那你就要检查一下。
看哪里写得不够简练,再进行修改。
帮你快构思,共同学范文,朗读语文书42页猎人海力布缩写范文。
课文已经学过了,对课文的内容也有了大致的了解了,我们可以快速的浏览课文内容,然后重点读范文。
对比着读更能加深同学们的印象。
绿色圃中小学教育http:
/www.LSPJY.com,课堂练笔通过本节课的学习,同学们已经掌握了缩写的方法。
下面的时间,同学们根据作文的要求试着动笔写一写牛郎织女的缩写吧!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 习作 缩写 故事
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)