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从那时
起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习其他老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱,耐心帮助教师对学生的爱源于子女爱。
因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。
张老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。
在张老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。
比如,班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。
为了帮助她练习胆量,张老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。
当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。
渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够
大胆地走上台来。
后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了张老师精挑细选的科代表。
看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。
张老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在张老师身上很多很多,他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。
他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教三十多年来,张老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。
他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
在从教的三十多年来,每个寒暑假对于其他教师来说都是休息的时候,而他却把每个寒暑假当做辅导后进生的重要时段,无论刮风下雨,还是冰天雪地每天他都会徒步去临近的村庄看看他所教学生的假期作业完成情况,把学生在学习时候遇到的困难及时的进行解决和处理。
历年来,他所担任的学科在全乡组织的统考中总是名列前茅,他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,201X年,在全乡小学统考中,他所任教的语文获得第一名。
他本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等光荣称号。
张老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;
甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;
甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。
日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,他是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
宁城县必斯营子总校
201X.4.18
篇二:
农村教师事迹材料
提高自身能力,全心奉献教育官寨乡银杏小学--------陈绍义我叫陈绍义,男,1984年5月出生,大专学历,201X年,我刚刚从毕节学院的校门中走
出,来到了织金县官寨乡银杏小学,开始了我的教学生涯。
我参加工作5年已来,两次担任
毕业班班主任,所教的数学成绩优秀。
作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断地
学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后,才能做一名合格的人民教师。
一、在政治上,我积极认真地参加政治学习,积极收听收看时事新闻,时时了解国家大
事,了解国家政策,坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。
并运用学到的政
治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上,我认真执行党的教育方针、政策。
为人师表,
全心全意做好教书育人的工作。
无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热
情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任,
志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、在业务上,努力学习,增长知识,刻苦钻研,提高能力。
俗话说“学高为师”,我在
多年的教育教学实践中,深深地体会到,要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且
应该有源源不断的活水,只有不断更新自己的观念、业务知识和能力,才能适应当前教育教
学的需要;
只有不断努力的学习和思考,才能做到与时俱进,才会有创新,有发展。
为此在
我坚持参加每一轮教师的继续教育,从不应付,实实在在的学习;
我努力学习现代信息技术,
参加计算机初级、中级考试全部合格,教师教育技术考试合格;
积极参加各种培训,学习新的教育理论,不断更新观念,拓宽视野,做到
学习中成长,实践中提高能力。
在教学实践中,我能不断进行教学反思,勤于总结,更好的
把握教育规律,并做到学以致用,力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要,使自己有
足够的能力去奉献教育。
三、在教学方面、刚走上讲台,我便担任了毕业班的语文教学,并担任了班主任,刚开
始经验不足,而且学生两极分化相当严重,教学起来很吃力,但我虚心向有经验的老师学习、
请教。
在教学过程中我关心热爱学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都能各尽其才,
实现自己的理想,我从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育,用赏识的目光去看
待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步,为了使工作更有实效
性,我从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发,给每个学生制定了成长目标和方案;
确立优势,明确劣势,取长补短,让学生可持续的不断发展,每个学生有成长目标,有成长
纪录,有发展档案,真正落实“不求个个升学,但求个个成才”的思想,最终我所担任的毕
业班在期末考试中取得了优异的成绩。
四、在班主任工作方面,我用“心”去爱学生,把爱奉献给全班学生。
做好班主任工作,
就要热爱学生工作,恪尽职守,满腔热血精心育人。
比如,用爱心对待各种各类学生。
对于
后进生,给他们更多的是关注,更多的是投入,我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱
的气氛,让他们体验到温暖和同学的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。
对于优等
生,我是是严格要求。
优等生的缺点往往容易被忽视、掩
盖,被原谅、袒护。
但小的缺点也
会造成大的隐患,对这类学生,我从不迁就他们,时时多年来我一直奋战在教学第一线,平时教学卓有成效,有些班级从原来倒数第一、第二,
经我执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。
我在教学中不断探索教学改革的新路子,
积极参加数学教学公开课展示,与同行切磋教学中的难点,带动了学校教学质量的整体提高。
弹指一挥间,五年过去了,我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业,但我受到了
学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。
我虽然失去了很多,我乐于奉献,
无怨无悔。
我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我将继续
在教育岗位上,提高自身能力,全心奉献教育。
乡村教师典型事迹材料典型事迹材料
我叫***,女,1981年10出生,本科学历,小学数学一级教师。
我甘为人梯,乐于奉献,
爱生如子,勤恳敬业。
几年来,我潜心教研,在教育教学方面取得了优异的成绩。
被评为“市
优秀教师”“普通话优秀辅导教师”。
面对成绩我高兴,我激动,回顾历程,艰辛与成功并存,
做为一名普通乡村教师,我扎根乡村教坛,仅做了一点我应该做的工作,但党和政府却给了
我许多荣誉。
一、扎要乡村,立志教坛绘春色。
本人自参加工作以来,一直扎根乡村教坛,担任了几年的数学教学工作,受到了学校、
社会和家长的一致好评。
几十年来,我将自己全部精力全身心地投入到教育教学工作之中,
模范遵守学校的校纪校规。
从没因私事耽误过一节课。
在工作上我尽心尽力,认真钻研教材,
精心备课,努力上好每一堂课。
每一次检查,每一次学习,我都和同志们打成一片。
经常利
用休息时间加班加点,收集资料,完善档案,使学校的各项工作都受到上级领导的一致好评。
作为学校的骨干教师,我更是注意自己的言行,为人师表,处处以身作则,使全校的师生潜
移默化的受到教育。
自己从普通教师到行家,只为做一名“优秀教师”这一伟大的理想努力
奋斗。
二、默默无闻,关爱差生讲奉献。
在教学中爱心和责任感一直激励着我爱护每位学生,关心每一位学生。
爱学生不仅要爱
那些聪明、漂亮、优秀的学生,更要爱那些不听话、成绩差的学生,自己对学生爱中有严,
严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实
的爱心去爱每一位学生。
魏书生曾说:
没有教不会的学生,只有不会教的老师2.这也是自己
在教学中所遵循的观点,班级中有一些同学学习基础较差,我经常利用业余时间无偿为他们
补课。
去年,我所带班级有个同学父母离异,身带残疾,家中无人照看,平时沉默寡言,同
学歧视成绩一直很差。
我首先在生活上关心他,让他常常到我家来吃饭,同他谈心;
其次在
学习上鼓励他,勤过问,多表扬,增强其自信心。
我用一颗母爱的心感动他、温暖他,使他
不仅懂得学习,懂得如何做人,更懂得如何关心人,如何提高自身素质。
三、以身作则,突出教研抓教改。
追求永无止境,奋斗永无穷期。
我要在新的起点,以新的姿态,展示新的风貌,创建新
的成就。
我会更加执着地努力,立足于这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台,无
怨无悔地献身于祖国的教育事业!
篇三:
农村小学优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍用青春谱写奉献的诗篇我是六团小学一名教师。
自1985年8月参加工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师——温和娴静。
踏实勤
奋的工作作风,少言寡语却一丝不苟,这是同事们眼中的毕老师——严谨谦恭。
一个刚入门
的新手,能力有限却热情甚高,这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、积极投身教学改革,勇于探索实践作为一名教师,我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求
精,因而在业务上迅速成长起来。
在教育教学工作方面,我认真学习新课标,刻苦钻研教材,
注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时
挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,
极大培养了学生的学习兴趣。
我不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘,默默地奉献
着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。
在班级管理中,我注重
用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德
的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,
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