安塞腰鼓阅读及答案.doc
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安塞腰鼓阅读及答案.doc
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一.拼写词语
kàngfèn()huìàn()jībàn()
shāozhuó()fúshè()rǒngzá()
二.解释下面句中加点的词语
1.每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
________________________________________________________________________________
2.当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以致使人感到对她十分陌生了。
________________________________________________________________________________
三.选择恰当的短语的序号填入括号里
一锤起来就发狠了,忘情了,没命了!
百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,是();旋风一样,是();乱蛙一样,是();火花一样,是();斗虎一样,是();黄土高原上,爆出了一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
A.蹦跳的脚步B.飞扬的流苏C.强健的风姿D.闪射的瞳仁E.急促的鼓点
四.下列句子中运用了哪种修辞方法,填在括号里
1.黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
()
2.好一个黄土高原!
好一个安塞腰鼓!
()
3.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
()
4.百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
()
五.根据课文内容填空
1.这腰鼓,使冰冷的空气立即变得()了,使恬静的阳光立即变得()了,使困倦的世界立即变得()了。
2.愈捶愈烈!
痛苦和(),生活和(),摆脱和(),都在这舞姿和鼓点中,交织!
旋转!
凝聚!
奔突!
辐射!
翻飞!
升华!
六.下列各句中对课文内容理解有误的一项是()
A.“它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”,这句话赞颂了安塞腰鼓充满着活跃、强盛的生命力,这句话中运用了先抑后扬的表现手法。
B.“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
”这句话中赞颂了安塞腰鼓的壮阔场面、豪放情感和火烈的气氛。
C.“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓,”这句话表达了作者对江南的柔美风情的赞美。
D.“耳畔是一声渺远的鸡啼”采用了以动写静的方法,突出安塞腰鼓强烈的艺术感染力。
七、阅读课文片段,做题:
(一)
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。
但是:
看!
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!
百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓!
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:
落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起:
千里的雷声万里的闪!
使人想起:
晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
好一个安塞腰鼓!
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓!
1、文中第七段有个排比句,请说说它的作用:
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2、阳光本来就是静态的,为什么说它“变得飞溅”了?
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3、文中三个“使人想起”段,写的是人的联想。
联想到的事物有什么特点?
这对表现主题有什么作用?
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4、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗?
这句话该如何理解?
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5、“好一个安塞腰鼓!
”在文中反复出现,从全文看,它起什么作用?
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6、安塞腰鼓具有鲜明的地方特色,它所蕴含的是什么?
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7、一群茂盛盛的后生。
中茂腾腾好在哪里?
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8、怎样理解”当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了”的
含义
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9、作者运用什么写作方法来表现腰鼓“戛然而止”时的感受?
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10、前五段重点写了什么?
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(二)
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,大起大落地搏击着。
它()着你,()着你,()着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击。
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
1.将下面的词语填入文中的括号里。
A.威逼B.烧灼C.震撼
2.这段话选自()写的《》。
3.写出下面句子使用的修辞方法。
(1)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击。
()
(2)除了黄土高原,哪里再有这些厚这么厚的土层啊!
()
4.对画线句子理解正确的一项是()
A.赞美农民的衣着B.赞美生命的强盛
C.赞美红豆角老南瓜的功用D.赞美能量的奇伟磅礴
八、结合上下文解释句中加点词的意思。
(1)一群茂腾腾的后生。
________________________________________________________________________________
(2)恬静的阳光立即变得飞溅了。
________________________________________________________________________________(3)碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。
_______________________________________________________________
九、体会下列句子在文中的作用。
(1)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
________________________________________________________________________________
(2)好一个安塞腰鼓!
________________________________________________________________________________
(3)耳畔是—声渺远的鸡啼。
________________________________________________________________________________
十、下列句子不是排比的一项是()。
A.晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
B.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
C.多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈。
D.有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
读短文,回答问题。
(—)
(1)但是:
(2)看!
——
(3)一捶起来就__________,__________,__________!
百十个斜
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