高考历史三大题型解题思路Word格式.docx
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要重视对引导材料的解读,明确其时限和范围及所考查的主旨等。
第二,明确题目结构。
要仔细推敲题干,搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。
答题项是指答案包括的内容和项目,主干语是选项论述的直接对象,条件限定语是对回答内容的各方面限定。
第三,搞清时空范围。
根据限定语,特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。
搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。
第四,搞清基本题型.选择题也有自身特点,根据其特点,明确题目的基本类型,再结合平时的学习和掌握.根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。
第五,推敲备选项。
对备选项要认真推敲.近年来,备选项的干扰性日益增强,需认真分析.通过比较,掌握知识之间的区别,明确选项与题干的关系。
第六,明确理论观点.选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。
第七,明确与其他学科的关系.根据大文科的观点,历史往往与政治、地理,语文等学科联系,要利用相关学科知识的互补性,做好答题的准备。
(2)解题示例和方法
审题是为答题服务的,在审好题的基础上,还必须运用正确的解答方法。
下面结合各类单项选择题的特点和具体内容,对解题技巧介绍如下:
A程度型选择题
亦称最佳选择题,旨在考查对历史知识理解的准确程度和辩证思维能力。
其特点是题干与选项隐含着论点与论据的关系,选项与题干之间不是一般选择题的正误关系,而是程度关系。
其题干中,多有“最主要”“最重大”等表示程度的副词和形容词。
[例题]清朝“摊丁入亩”政策最重要的客观作用是
A.使赋税征收办法简化B.土地利用率提高
C.对农民人身控制松弛D.国家财政收入增加
剖析:
本题主要考查对“摊丁入亩”作用的的理解。
题中四个选项都是“摊丁入亩”政策的客观作用。
题干中表示程度的限定语是“最大”,从发展变化来看,“摊丁入亩”的实行,废除了长期存在的人头税,这是中国赋税制度史上划时代的变革。
其实施使封建国家人身控制松弛,有利于社会经济的发展。
其客观作用最大。
答案:
C
解题方法:
先根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系,即论点与论据的关系。
在正确理论的指导下,确定住“最佳”标准,进行判断。
在此基础上,运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案。
谨防以偏概全的错误,或者只见树木,不见森林。
B.组合选择题
此类题目是将同类选项按一定关系进行组合,通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识,并冠之以数字序号;
然后分解组成备选答案作为选项。
也可以构成否定形式,可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。
多项选择题取消后,该类选择题有增多的趋势。
[例题]1949年3月,中共中央离开西柏坡迁往北平。
毛泽东说,今天是进京赶考的日子,我们决不当李自成,我们都希望考出个好成绩。
这句话的主要意思是①避免农民战争中的流寇主义②克服农民阶级的私有观念③防止产生骄傲麻痹思想④防止干部中出现享乐腐化作风。
A①②B②③C③④D①④
本题的切入点是近代史,但却考查了中国古代史和近代史相关知识的综合和对明末农民战争的理解。
根据李自成起义的有关史实进行分析。
题中①②不符合题意,应排除,故正确答案为C项。
解题方法:
解答时可采用选基法或列式法。
首先,选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点;
然后,依此顺藤摸瓜,选出答案。
列式法是将所有选项的数字列竖式,四个选项都有的可确定,其他排除,从而缩小思考范围;
在此基础上进行判断。
C.因果关系型题
此类题目旨在考查综合分析、运用知识的能力。
通常将历史现象中存在的不同因素列出,再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。
考查的角度有两方面:
第一种形式,由结果推断出原因,其结构是题干为果,备选项为因。
第二种形式是由原因推出结果或影响,其结构是题干为因,备选项为果。
常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。
[例题]辛亥革命爆发后英美列强积极扶植袁世凯的主要原因是
A.清政府已无可救药
B.革命党人损害了列强在华利益
C.袁世凯较清政府更加忠实于帝国主义
D.认为袁世凯有能力维持中国的“国内秩序”
剖析:
本题主要考查对列强与袁世凯关系的把握。
回答时,首先明确列强当时所采取的是“以华治华”这一政策,其出发点是维护列强在华的既得利益,其表现是维持当时中国的“国内秩序”。
在当时情况下,列强认为只有袁世凯才能充当这一角色。
D
D.否定型选择题(逆向选择题).
此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。
其特点是题干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语,所以要特别注意逆向思维。
[例题]下列关于遵义会议的表述不正确的是
A.事实上确定了毛泽东为核心的正确领导
B.彻底清算了王明“左”倾错误路线
C.在危急的情况下挽救了党和红军
D.取消了李德军事最高指挥权
本题主要考查对遵义会议和内容的把握。
根据“不正确”这一限制要求,B项是不符合历史实际的,因为只有延安整风运动时,王明的“左”倾错误才得以清算。
B
解答此类题可采用逆推法,根据题意,首先找出与题目要求不相符的三个备选项,剩下的备选项就是题目要求的答案。
解答此类题也可用正向思维或排除法。
E.比较型选择题
此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起,通过分析、归纳、比较,找出其相同点或不同点。
[例题]《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张
A互相矛盾B大同小异C完全一致D互为补充
本题通过太平天国运动两个重要文件有关社会经济主张进行比较,考查对社会主义经济主张的理解和评价。
两个文献都有反封建的一面,但所反映的本质思想却大相径庭,一方面是封建性质的,另一方面却是资本主义性质的。
在对两部文献的社会经济主张进行比较,作出客观评价后,不难得出结论,即不能“互为补充”,也难以“大同小异”,更不是“完全一致”,而是互相排斥和矛盾的。
A
根据题干提供的条件,找出两者的相同点和不同点,并结合所学知识进行综合判断。
F.材料型选择题
此类题目是材料解析题的客观答法。
多在题干中提供一则或数则材料,要求考生在读懂材料的基础上,透过材料发现其背后的历史真实,按照题干的指向和要求,找出正确选项。
[例题]马克思说:
“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。
”这句话反映出
A.中国古代发明孕育了西方近代文明
B.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张
C.在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响
D.三项伟大发明蕴含资本主义发展因素
本题主要考查马克思有关中国三大发明论断的理解。
回答时,要结合中国古代三大发明的影响、西传后的作用及当时西方社会状况等因素进行分析。
三大发明传入后,对资本主义生产力的发展和资本主义发展起了重要作用。
答案:
解答材料解析选择题一般分三步进行;
第一,通过看引文的出处和其他有关信息,确定材料所涉及的历史背景。
第二,读通材料,弄清材料内容及相关的人物或事件。
第三,搞清备选项的内涵及题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。
G.概念选择题
此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。
在题干中多提出一个基本概念,选项则多是对这一概念的阐释或解释,正确选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。
[例题]鸦片战争前夕,清政府实行闭关政策的含义是A.禁绝中国对外贸易B.严格限制对外交往
C.一概排斥西方事物D.封闭边界固守疆域
本题主要考查对“闭关政策”这一概念内涵的理解。
教材对这一概念并没有予以明确阐释,只能从鸦片战争前清政府与外国交往活动方面进行概括。
从实际看,此时,中外交往是在一定范围内进行的。
所以A、C、D项都不符合当时的历史实际。
而“允许广州一地对外贸易”的规定.与B项是相符合的。
解答此类题目时,主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握,通过对历史概念的定量、定性分析,正确地界定历史概念。
同时,在平时要加强对历史概念的学习,准确地理解历史概念。
H.结论分析型选择题
该种选择题是近年刚出现的。
这种题型的特点是,题于所展现的内容多是中学教材未出现的结论,而选项则多是教材所涉及的内容,其功能主要考查史论结合和对史实的理解能力。
[例题]17世纪英国资产阶级革命是英国历史上一个分水岭,主要因为它
A改变了社会性质B处死了封建君主
C立了君主立宪制度D创立了议会民主制
本题主要考查对英国资产阶级革命意义的认识。
题干中这一结论是教材从没出现过的结论,这里所谓“分水岭”是两种社会制度的分界,符合这一条件的只有A项
回答此类选择题时,主要搞清结论和史实的关系。
要根据题干的结论,分析与史实的内在联系,进行综合辨析,同时与史论结合的方法进行判断。
J.主题组合型选择题
该类选择题是伴随着综合能力测试考试出现而产生的。
适应综合性加强的需要,每组选择题都有作为背景的引导材料,作为命题的切入点,从不同侧面考查一组具有学科内综合甚至是跨学科综合的题目,其多是以“一拖几题”的形式出现。
[例题]历史上发生过无数次战争,对人类社会产生巨大影响。
回答1~3题
1.在国际战争中失败往往直接引起国内的革命运动,这方面的例证是
A.美西战争B.普法战争C.拿破仑战争D.意埃战争
2.20世纪的两次世界大战给人类造成巨大灾难,使这两次世界大战得以发生的因素是①少数大国争夺世界霸权②以欧洲为中心的国际格局开始发生变化③军国主义政策的推行④由于科技进步,制造出了大规模杀伤性武器和现代交通、通讯工具
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3,二战后,联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。
下列叙述正确的是
A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织
B.《联合国宣言》提出了成立联合国的构想
C.联合国大会是惟一有权采取维持国际和平与安全行动的机构
D.除政治外,联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域
本专题是有关世界国际战争方面的。
对相关国际战争的史实进行综合分析。
再结合各类选择题的解题技巧进行回答。
1.B2.C3.D
解答此类选择题,首先要搞通引导材料。
引导材料多是涉及历史事实、历史概念、历史结论等。
其与试题存在有机联系。
并对解答试题有一定提示作用。
速一连串的选择题,其类型又是多样的,前边所介绍的各类解题技巧仍适用,要灵活运用各种技巧。
二材料
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