人教版度九年级第一学期期中语文试题A卷Word文档格式.docx
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⑥爱少俊访友神乐观,逞风流高会莫愁湖
⑦镇海寺心猿知怪,黑松林三众寻师
⑧虞秀才重修元武阁,方盐商大闹节孝祠
A.①④⑦
B.②⑤⑥
C.③④⑦
D.⑤⑥⑧
2.下面对一则应用文错误的修改,不恰当的一项是()
征稿启示
为了响应“创卫生城市,建文明家园”的号召,我校文学社面向全体同学征集以“文明卫生城市创建”为话题的文章。
文体不限,千字以内。
请将稿件送至我校文学社编辑部。
此致
敬礼!
2017年11月10日
富国路中学文学社编辑部
A.“征稿启示”中的“启示”应改为“启事”。
B.不需要写“此致”和“敬礼!
”,应当将其删去。
C.应该注明截止时间,这样便于收齐稿件。
D.日期“2017年11月10日”应该用大写,不能用阿拉伯数字表示。
3.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()
A.《水浒》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。
B.《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
C.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
以林冲、武松、李逵、宋江等最具神采。
D.《水浒》中的宋江为兄报仇,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
二、现代文阅读
阅读下文,完成后面小题。
别让速成毁了匠心
在快节奏生活的当下,不少物事的生产创造似乎也加速起来。
比如各类技能培训,只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。
写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。
现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。
随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。
但实践也告诉我们,有些时候“欲速则不达”,一味地追求速成不是好事。
正所谓“十月怀胎,一朝分娩”,事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往就会先天不足,无异于拔苗助长。
一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品,一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或成效,乃至以牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。
常言道:
慢工出细活,文火煲靓汤。
很多事急不得,更速成不得。
古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。
如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。
有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品、办好一件事情。
盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻出高纯度的器具。
这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神,正是我们今天所倡导的“工匠精神”。
“人心惟危,道心惟微;
惟精惟一,允执厥中。
”只有沉得下心,才会创造出经得起时间检验和考验的产品。
高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注于火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。
载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级,顾秋亮作为一名焊工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越,一次又一次挑战极限,成功把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。
没有那种精细入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技术。
其实,不管是科技研究、手工制造、养殖种植,还是行医执教、著书立说,行业千万种,从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。
这颗匠心,不仅是对规律的尊重,对创造的敬畏,更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。
_________________________。
有此匠心,才会耐得住寂寞,坐得住冷板凳,下得了苦功夫,生出一种宁静致远、潜心于事的定力。
涵养工匠精神,容不得浮躁,容不得唯利是图,容不得急功近利的“速成”。
“速成”是匠心的克星,欲养匠心,必戒“速成心”。
多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们,急于求成于事无益,急功近利更难立身。
唯养一颗匠心,不迷于声色,不惑于杂乱,沉潜自己、专注一事,方能有所成、有所立。
(节选自《人民日报》)
4.文段③论证思路清晰,请按提示把横线上的内容补充完整。
先用俗语引出观点“古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成”,再________,最后强调“精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神就是工匠精神”。
5.在文段⑤空白处补充一个论据,你认为下列哪项最合适?
()
A.荣氏集团的奠基人荣德先生从一名学徒做起,成为当时蜚声中外的实业巨子,拥有亿万财富,而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅:
“立上等愿,结中等缘,享下等福。
”
B.著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时,曾说过:
“我没什么才气——我写小说基本上是个苦力活,不信你试试,一天写上十几个小时,一写就是二十年,怎么着也能够弄点东西出来。
C.法拉第要求弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥无味,不久就离开了。
凭着强大的决心和毅力,法拉第却矢志不移地坚持了10年,最终法拉第在电磁学方面有了重大的发现。
D.一部《战争与和平》,草婴整整翻译了6年。
他一生始终追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序:
研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
6.联系学习与生活实际,谈谈你阅读本文后的启示。
阅读下面的选文,完成小题。
向一扇门道歉
李克红
①小时候,我跟随祖父母生活在缅因州的巴尔渔港。
祖父是个粗鲁的渔夫,几乎每天都会对祖母发脾气,有时候甚至会打祖母耳光,祖母只能躲在粮仓或者厨房里偷偷地哭。
我暗暗在心里告诉自己:
如果再有下次,我一定要帮助祖母和祖父对抗!
②有一天早上,我起床后就听到祖父在骂祖母,说她做的早餐不好吃,还把手中的碟子摔碎在地上。
我冲过去,对着祖父喊:
“你太过分了!
”祖父见我居然也敢“教训”他,更恼火了,甩了我一个耳光,然后气呼呼地开着卡车出去了。
③等我吃完早餐再赶到学校的时候,教室的门已经关上了——老师已经开始上课了。
我的情绪还没有完全恢复,所以在我推门进入教室时,情不自禁地用了一些力气,教室的门“砰”的一声发出了重重的声响。
凯恩老师和同学们都惊诧地看着我,凯恩老师严肃地叫住我说:
“科林,你赶紧向这扇门道歉!
④向一扇门道歉?
我承认我有错。
事实上,我做过很多错事,我曾打疼过邻居家的小男孩,曾故意刮花过卡尔伯伯新买的小帆船,还曾在凯蒂的座位上放过好几颗猫屎……这一切我都被迫对着他们本人道歉,但这次凯恩老师竟然让我对着一扇门道歉,难道门也会伤心或者疼痛吗?
于是我说:
“凯恩老师,我可以向您和同学们道歉,但我没有必要向门道歉。
⑤没想到凯恩老师说:
“你没有任何地方对不起我,你只是在用仇恨对待这扇门。
不管是什么原因导致你迟到,都不关这扇门的事,它是无辜的,所以你必须向它道歉。
⑥“可是,门没有知觉呀。
”我说。
⑦凯恩老师认真地说:
“既然门没有知觉,你为什么要用仇恨和怒气去对待它?
为什么不对它展示你的友好?
你可以用仇恨对待这扇门,也可以用爱善待这扇门。
无论今天早上在你身上发生了什么事,你可以用仇恨去对待,也可以用爱去对待,一切在于你的选择。
”这时,我突然想起了我的祖父,他让我心中充满怒火,但他毕竟是我的祖父,我为什么要和他对抗呢?
为什么不能用爱来感化他呢?
我突然觉得凯恩老师让我向门道歉非常有道理,于是我转身走到门边,对着门认认真真地说:
“对不起,是我的错,我明明可以做到爱你,却用仇恨来对待你。
⑧我转过身来,发现凯恩老师和同学们的眼里都充满了赞赏。
那天傍晚,我放学回家后,就对祖父说:
“对不起,亲爱的祖父,一切都是我的错,但是我也希望你知道,祖母陪伴了你一辈子,她是世界上最爱你的人,也是我们家里最需要关心的人。
她做的早餐再难吃,但毕竟是她为你做的;
她为你缝补的衣服再粗陋,但毕竟是她为你缝的;
她为你铺的床垫不够软,但毕竟是她为你铺的。
你为什么不多疼爱她,却每天对她发火呢?
⑨祖父真的被我感化了,他哭着向祖母道歉,然后祖母也哭了……从那以后,祖父变了,我们整个家都变了,没有打骂声,也没有吵架声,一切都充满着温馨,充满着爱。
⑩这件事已经过去了很多年了,但凯恩老师的话至今还会在我的耳边回响,教导着我做人做事——我们可以选择用仇恨去对抗,也可以选择用爱去包容和感化。
(《知识窗》2017年第3期)
7.文章的标题是“向一扇门道歉”,请认真阅读文章,说一说凯恩老师要“我”向一扇门道歉的原因和“我”向门道歉的结果。
8.对比是一种常用的写作手法,请你以这篇文章为例,谈一谈使用对比手法的好处。
9.这篇文章内涵丰富,阅读之后也许能够改变我们待人处事的方式,影响我们的生活方式。
请你结合文章内容和自己的生活实际,写一段100字左右的阅读感悟。
深层阅读赏析(共11分)
阅读下面文字,完成后面题目。
不卖
范春歌
(1)我有朋友是个收藏爱好者,尤其喜欢收集民间工艺品。
看了他琳琅满目的收藏品,很是羡慕。
他曾得意地说,只要肯出大价钱,没有买不来的宝贝。
(2)那天朋友到家来小坐,进门直摇头,以为他淘宝看走了眼,一问,讲了这么件事。
(3)路上,他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路,朋友也是个热心人,给指了路。
但那对夫妇好像是第一次到武汉,尽管他说得很详细了,他们还是一副找不着北的样子。
天冷,风大,小孩冻得直咧嘴。
朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。
(4)当那对夫妇要转身的时候,他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。
虎头做得粗眉圆眼,古朴可爱,虎身的刺绣也十分少见,便动了心思,问对方能否卖给他。
(5)夫妇俩愣了一下,互相看了一眼笑道,这是孩子他太姥姥做的。
(6)他又问,老人多大岁数了,夫妇俩说八十多啦。
他摸摸虎头鞋说,二十块钱卖给我怎么样。
年轻的夫妇只是说,孩子他太姥姥做的。
(7)他将虎头鞋拎到手里看了又看:
五十块。
夫妇俩有点不知所措:
师傅,这是孩子他太姥姥~~
(8)他有点发急地打断他们的话,掏出几张钞票:
好,不说了,一百!
(9)年轻的夫妇没有接钱,从他手里拿过虎头鞋,俩人站在路边轻声商量着什么。
他不甘心地喊:
一百二十。
(10)朋友给我们讲到这里,因为激动脸都微微泛红,说当时真有些生气了,虎头鞋虽好,但就值这个价了,也应该是让这对乡村夫妻动心的价格,足可以给小孩买双上好的皮鞋。
(11)夫妇俩商量了一会儿,拿着虎头鞋微笑着走向他:
师傅,你这么喜欢,就送给你好了。
说实话,我们一路问路,就数你最热情,还给画张图。
唉,怎么谢你好呢!
(12)这下该我的朋友愣住了。
套句俗话讲,他“不敢相信自己的耳朵”。
当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时,他不好意思了:
我肯定要付钱,讲好一百二十块,一分不会少。
(13)夫妇俩说,这是孩子他太姥姥做的,不卖。
(14)朋友劝道,你们告诉老人,一双虎头鞋在城里卖了这么多钱,老人家不知会多高兴呢!
(15
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