部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》优质教案Word文档格式.docx
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二、初读课文,整体感知
1﹒自由读课文,读准字音。
2﹒指名读,评价。
3﹒自由读一读课文,划着出本课生字,指名读,齐读。
4﹒认读生字,读准字音。
5﹒填空:
本课讲了种树,分别是
。
三、认读生字,了解不同树的特点。
1.请学生找到木字家族的字。
想一想这些树都有什么特点?
教师随机讲解。
(1)这些字都和什么有关?
(都是木字旁,都和树木有关。
)
(2)(课件出示:
杨树图片)杨:
杨树的特点是什么呢?
(杨树高)。
(3)(课件出示:
榕树图片)榕:
榕树的特点是什么呢?
?
(榕树壮)
(4)(课件出示:
梧桐树图片)梧桐:
“梧桐”树叶像什么?
(手掌)谁能用“梧桐”说句话?
(5)(课件出示:
枫树图片)枫:
枫树到了秋天是什么颜色?
(红色)
(6)(课件出示:
松柏树图片)松柏:
松柏有什么高洁的品质?
(松柏不畏严寒,一年四季常青)
(7)(课件出示:
木棉树图片)木棉:
木棉的喜好是什么?
(喜暖在南方)
(8)(课件出示:
桦树图片)桦:
注意这个字读四声“huà
”一边生长在哪里?
(耐寒长在北疆)
(9)(课件出示:
银杏、水杉图片)银杏、水杉:
这两种树有什么不同的地方?
(被称为活化石,存在已很久远。
(10)(课件出示:
金桂树图片)金桂:
金桂树的特点是?
(开花满园香)
2﹒我们学的这些字都是形声字,左面的偏旁表示的是字的意思,右边的青字表示字音,这些字左面的偏旁都是木字旁,都和树木有关。
3﹒拍手、齐读小儿歌。
三.识记生字,掌握偏旁。
1.识记生字:
(1)(课件出示)杨壮桐枫松柏棉杉化桂(带拼音)
(2)认读生字,重点认读儿歌中的生字,自读生字。
(3)开火车读、齐读。
(4)正音,指导:
“壮、杉”为翘舌音,“松”为平舌音,读“sōng”。
(5)你有什么好办法记住它们?
这些字都是左右结构的字,可以用加一加的方法记住它们。
如:
“桐”是“木+同”,“化”是“亻+匕”。
还可以用换一换的方法记住它们:
如“杨”是“扬”换掉“扌”加“木”。
2.指导写字:
重点指导“壮、杉、化”(板书:
壮、杉、化)
(1)(课件出示:
“壮、杉、化”笔顺图)学生看笔顺图,指导书写生字的笔顺,教师点拨笔画较多的字。
(2)看生字笔顺表,记忆生字笔顺。
(注意:
所有带“木”字的字,第四笔撇都变成点。
(3)教师讲解笔画名称和笔顺,扩词。
(4)在田字格中范写,讲解每个笔画在其中的位置,学生按笔顺说说笔画名称。
学生互相交流,老师重点指导。
(“壮”的右边是“士”,不是“土”;
“化”的第三笔是“撇”,不是竖弯钩。
(6)老师范写生字,学生描红。
仔细观察生字在田字格中的位置,怎样才能把这些生字写美观?
(所有含有“木”字的字都是左窄右宽。
(7)展示学生作业,点评优缺点。
四.及时训练、当堂达标:
1.同学们,同学们读完儿歌,你们认识很多树,请你们借助拼音,再读读这些词语,比一比,看谁能把这些字音读准。
(课件出示:
带拼音词语):
杨树梧桐树枫树松柏木棉水杉桂树榕树壮活化石
2.刚才借助拼音,大家都能够读准字音,现在,老师把它们头上的拼音帽子摘掉了,你还能认识它们吗?
不带拼音的词语)杨树梧桐树枫树松柏木棉水杉桂树榕树壮活化石
同桌互读开火车读齐读
第二课时
一.激情导入,明确目标
同学们,今天我们来继续认识树。
树)
二.自主学习,尝试练习
1.说说你知道的树还有哪些?
介绍自己知道的树。
1)介绍前,老师先要提出要求。
要求同学在介绍时,声音要洪亮,吐字要清楚,面带微笑看着全体同学来介绍。
2)开火车来介绍。
3)同学评一评,谁介绍的好。
4)同学之间交流一下自己知道的有关树的一些趣事。
2.请小朋友们借助拼音,读一读儿歌,比一比,看谁能把字音读正确。
三.合作分享,反馈点拨
1.小组合作学习:
儿歌中,哪些字的读音不容易发准,要注意的,四人小组互相说一说,再一块儿读一读。
2.指导读读儿歌。
指名读,相机正音。
开火车读,齐读。
3.说一说。
这些树中,哪些是你熟悉的,或是比较了解的,能向同学们说说就好了。
4.指导读儿歌。
(1)请小朋友们一节一节地读一读。
(2)师范读。
听了老师的朗读有什么感觉?
(3)学习第一句:
了解三种树:
杨树、榕树、梧桐树。
教师重点讲榕树,(课件出示:
杨树、梧桐、榕树图片)(板书:
杨树榕树梧桐树)
(课件出示)榕树:
原产于热带亚洲。
榕树以树形奇特,枝叶繁茂,树冠巨大而著称。
枝条上生长的气生根,向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。
榕树高达30米,可向四面无限伸展。
其支柱根和枝干交织在一起,形似稠密的丛林,因此被称之为“独木成林”。
(4)学习第二句:
认识三种树:
枫树、松柏。
(课件出示枫树、松柏图片)(板书:
枫树松柏)
①枫树是什么颜色的?
从哪儿看出?
(枫树是红色的,从“枫树秋天叶儿红”看出。
②“松柏四季披绿装”说明了松柏的什么特点?
(松树、柏树一年四季都是绿的,特别是冬天不怕冷,依然苍翠挺拔。
(5)学习第三句:
认识两种树:
木棉、桦树。
(课件出示22:
木棉、桦树图片)(板书:
木棉桦树)
从这句话,我们得知木棉和桦树生长的地方有什么不同?
(木棉喜欢生长在温暖的南方,桦树生长在寒冷的北疆。
(6)学习第四句:
银杏、水杉、桂花树。
(课件出示23:
银杏、水杉、桂花树图片)(板书:
银杏水杉桂花)
(课件出示)银杏:
最早出现于3.45亿年前被科学家称为“活化石”,“植物界的熊猫”。
现存种子植物中最古老的孑遗植物.从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果,能活到一千多岁,是树中的老寿星。
(5)自己再轻声读读全文,谁想读给大家听?
指名读,及时表扬读得好的学生。
四.总结提升、适当拓展。
今天这节课我们学习的这些树都是小朋友们比较熟悉的,我国的树木还有很多,要想知道更多的树,还可以找找相关的资料。
下节课我们进行交流。
2.树之歌
榕树
榕树(学名:
Ficusmicrocarpa),为桑科榕属乔木,原产于热带亚洲。
榕树被评为福建省省树,榕树也被福州、赣州评为市树。
主要分布于中国、斯里兰卡、印度、缅甸、泰国、越南、马来西亚、菲律宾、日本、巴布亚新几内亚和澳大利亚直至加罗林群岛。
榕树(小叶榕),树高达20~30m,胸径达2m;
树冠扩展很大,具奇特板根露出地表,宽达3~4m,宛如栅栏.有气生根,细弱悬垂及地面,入土生根,形似支柱;
树冠庞大,呈广卵形或伞状;
树皮灰褐色,枝叶稠密,浓荫覆地,甚为壮观.叶革质,椭圆形或卵状椭圆形,有时呈倒卵形,长4~10cm,全缘或浅波状,先端钝尖,基部近圆形,单叶互生,叶面深绿色,有光泽,无毛.隐花果腋生,近球形,初时乳白色,熟时黄色或淡红色,花期5~6月,果径约0.8cm.果熟期9~10月.果子很榕树果实是绣眼鸟最喜爱的食物。
榕树是重要的野生食物源。
在西双版纳地区被利用作蔬菜的榕树主要有木瓜榕、苹果榕、厚皮榕、高榕、聚果榕、突脉榕、黄葛榕等。
木本野生蔬菜富含丰富的维生素,矿物质,以及帮助人体消化的纤维素和苦味素。
傣族人民普遍认为:
常吃木本植物的嫩枝叶可使人健康长寿,也可为少女保持体态轻盈。
也是重要的民族药用植物,在榕树中有9种植物被常用于治疗多种疾病,药用的部位包括根、树皮、叶和树浆等。
银杏
银杏(学名:
Ginkgobiloba)为落叶乔木,4月开花,10月成熟,种子为橙黄色的核果状。
银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。
和它同纲的所有其他植物都已灭绝。
号称活化石,出身在几亿年前,现存活在世的银杏稀少而分散,上百岁的老树已不多见。
变种及品种有:
黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏等26种。
银杏自然界中只分布在中国温带和亚热带气候气候区内,中国的银杏主要分布在山东、浙江、安徽、福建、江西、河北、河南、湖北、江苏,湖南、四川、贵州、广西、广东、云南等省市,另外台湾也有少量分布。
银杏树又名白果树,生长较慢,寿命极长,自然条件下从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果,因此别名“公孙树”,有“公种而孙得食”的含义,是树中的老寿星,古称“白果”。
银杏树具有欣赏,经济,药用价值,全身是“宝”。
银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物,是世界上十分珍贵的树种之一,因此被当作植物界中的“活化石”,有观赏价值。
银杏寿命长,中国有3000年以上的古树。
适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。
土壤为黄壤或黄棕壤,pH值5~6。
初期生长较慢,蒙蘖性强。
雌株一般20年左右开始结实,500年生的大树仍能正常结实。
一般3月下旬至4月上旬萌动展叶,4月上旬至中旬开花,9月下旬至10月上旬种子成熟,10月下旬至11月落叶。
银杏树的主要分布在山东,江苏,四川,河北,湖北,河南,甘肃等地。
全国最大的银杏培育基地是山东省郯城县。
五谷树的传说
在江苏省盐城市建湖县九龙口镇五谷村顾洪茂家西南侧,有一株“五谷树”,胸径三尺围圆,树高两丈余,史料记载已有350年树龄历史。
树干虽中空,下部木质有部分虽已腐烂,但其枝叶茂盛,根部枝条众多。
奇树出神话。
传说很久以前,这里不但常遭海潮袭击,而且时常干旱,收成无望,百姓穷苦。
其时东海龙王又不肯恩施一点雨露甘霖。
东海龙王的五女儿,见此焦急不安。
她想,有什么办法能让这一带的老百姓年年有个好收成,使百姓安居乐业呢?
于是,龙女摇身一变,变成一条美丽的白龙,时常呼风唤雨,干旱时,浇灌庄稼。
谁知这一举动被老龙王发觉后,便对龙女执行家法,一声霹雳,打得龙女应声从空中跌落下地。
后来,就在龙女跌下的地方长出一棵小树,一夜之间竟成一丈多高的大树。
待到第二年春天,这棵大树开出一片白花,结出了满树稻谷似的果实,说来也怪,这年,这里百姓种植的水稻,奇迹般地获得了丰收。
既有好年景,又有粮进家。
莫非这种树的果实,就是某种庄稼丰收的预兆吗?
其后,当地的百姓就依照树果提供的“信息”,来种植庄稼。
也就是说,人们看看当年树果像哪种谷物,就种哪一种庄稼,果然得到验证。
天地显灵,年年如此,年年丰收。
白杨
袁鹰
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!
”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:
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