百强重点名校高考备考高中文言文使动意动为动用法详细例释完美整理版文档格式.docx
- 文档编号:13516198
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.84KB
百强重点名校高考备考高中文言文使动意动为动用法详细例释完美整理版文档格式.docx
《百强重点名校高考备考高中文言文使动意动为动用法详细例释完美整理版文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《百强重点名校高考备考高中文言文使动意动为动用法详细例释完美整理版文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(苏轼《赤壁赋》)
此句中的“舞”、“泣”这一动作的施行者分别是“潜蛟”和“嫠妇”,而使他们“舞”、“泣”的则是“余音”。
从以上例子的分析来看,我们可以获得这样的认识:
1.所谓动词的使动用法,就是当某个动词充当句子谓语的时候,句子的主语并不是这个谓语动词所表示的动作行为的施行者,也就是说,充当谓语的动词的动作行为不是主语发出的,而是宾语所代表的人或事物施行的这个动作。
2.解释这个动词时,应该在前面加“使”,成为“使(让)+宾+动词”的格式。
例3:
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
(贾谊《过秦论》)
秦族不会主动灭亡自己,而是山东豪俊“并起”的外部原因使自己灭亡了。
所以,判断一个动词是否是使动用法的方法之一,就是看这个动词的动作行为是不是宾语所代表的人或事物发出的。
二、形式特征
1.不及物动词的使动用法。
动词的语法特征是能带宾语,但是,并不是所有的动词都带宾语。
能带宾语的动词称之为及物动词,不能带宾语的动词称之为不及物动词。
比如,醒、徘徊、合作、觉悟、休息、前进、竞赛、冲突、灭亡等动词就不能带宾语。
在古汉语里,动词的使动用法通常就是指不及物动词的使动用法,换言之,古汉语里,不及物动词的使动用法最多见。
不及物动词本来不带宾语,当它们以使动用法出现在句中时,也就带上了宾语。
例4:
后秦击赵者再,李牧连却之。
(苏洵《六国论》)
例句中的“却”是不及物动词,后面带了指代“秦”的宾语“之”,“却”就是使动用法,解释为“使(之)退却”。
所以,判断一个动词是否是使动用法的方法之二,就是看句中的作谓语的动词是不是后面带宾语的不及物动词。
如果是,就可以尝试从使动用法的角度去理解。
下列句中加下划词都是不及物动词的使动用法:
若弗与,则请除之,无生民心。
所以动心忍性,曾益其所不能。
(《生于忧患,死于安乐》)
广故数言欲亡,忿恚尉。
(司马迁《陈涉世家》)
大夫种、范蠡存亡越,霸勾践,立功成名而身死亡。
(司马迁《淮阴侯列传》)
君将哀而生之乎?
(柳宗元《捕蛇者说》)
2.及物动词的使动用法。
这种情况在古汉语里很少见。
这种用法有两种情况:
一是及物动词带宾语,在形式上和动宾结构没什么区别,区别只是在意义上。
也就是说,使动虽然也是及物性质的,但是,它的动作行为不是宾语所代表的人或事物主动发出的,而是主语所代表的人或事物使他们有这种动作行为。
例5:
序八州而朝同列。
这句中“朝”是及物动词,意为“朝见”。
但是,各诸侯国去朝见秦国,并不是自愿的,而是能“序八州”的强大的秦国迫使他们来朝见的。
所以,“朝”应解释为“使(同列)朝见”。
所以,判断一个动词是否是使动用法的方法之三,就是看宾语是不是主动发出这个动作行为,如果是外部的原因使宾语施行了这个动作行为,那就是使动用法。
二是有些及物动词读音的改变(一般变为第四声),往往是使动用法。
例6:
左右以君贱之也,食(sì
)以草具。
(《战国策·
冯谖客孟尝君》)
这句“食”字后省略了代词“之”,应理解为“使(让)(他)吃粗劣的饭食”。
例7:
中军置酒饮(yì
n)归客。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)如俗话说的
“饮牛”。
这句诗中的“饮”的词义就是“使饮”,使动用法就是当然的了。
值得注意的是,不是所有的使动用法的及物动词的读音都改变,而且改变读音的也不限于及物动词,因而不能单纯从读音的变化来判断动词的使动用法。
所以,判断一个动词是否是使动用法的方法之四,就是思考上下文意是否表示的是使动的意思。
3.使动用法的语法特点。
使动用法实际上是以动宾式的结构表达了兼语句的内容。
虽然古汉语里并不常见兼语句,但是,能用兼语句的结构特点去理解古汉语的使动用法,帮助应是很大的。
先分析两个现代汉语兼语句的结构。
句中的“我们”和“我”都是兼语,“让”、“使”都是表示“使令”意义的动词。
如果将这两个动词去掉,并且把兼语后面的动词“读”、“吃惊”移到兼语前面去,那原先的兼语句就成了使动句。
再看古汉语的例子:
庄公使姜氏惊——庄公惊姜氏。
这样分析只是帮助理解使动用法,决不要误认为古汉语使动用法是兼语句转变而来的,其实古汉语里是极少兼语句的。
所以,判断一个动词是否使动用法的方法之五,可借助现代汉语兼语句表达内容的方式来判断。
4.使动用法的特殊现象。
使动用法会造成一些特殊现象。
比如:
“胜之”和“败之”的意义相同,而用法不同。
“胜之”是一般用法的动宾结构,“败之”是使动用法。
为了能区别它们,我们只要换种说法就可以看出不同来了。
“败之”——打败了他;
换成使动——使他打了败仗。
意义一样。
“胜之”——战胜了他;
换成使动——使他战胜了(我)。
意思不一样了。
所以,判断一个动词是否是使动用法的方法之六,就是遇到特殊的现象或拿不准时,不妨将句子换成使动用法来表达一下,看看表达的意思有没发生变化,变了就不是使动用法。
形容词的使动用法
在古汉语里,形容词也常常作使动用法。
前提条件有三:
形容词在句中作谓语;
活用为动词;
这个词表示的是宾语所代表的人或事物的性质和状态。
例8:
必先苦其心志,劳其筋骨……(《生于忧患死于安乐》)
此句中的“苦”、“劳”表示的是“心志”、“筋骨”的状态,是使动用法。
下列句中的加下划线的形容词都是使动用法:
君子正其衣冠。
(《论语·
尧曰》)
今媪尊长安君之位。
赵太后新用事》)
于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。
城不入,臣请完璧归赵。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
判断形容词的使动用法的方法,可参见动词的使动用法。
名词的使动用法
名词用如一般动词的时候,也能作使动用法,但是在古汉语中不多见。
名词的使动用法,是指名词用作动词时,使它的成为该名词所指称的人或事物。
例9:
吾见申叔,夫子所谓生死而肉骨也。
(《左传·
襄公二十二年》)
此句中的“生死”不是并列结构,而是动宾结构,“生”是不及物动词作使动,意思是“使死者复生”;
“肉骨”也是动宾结构,“肉”是名词的使动,意思是“使白骨生肉”。
名词的使动用法的前提是:
名词要活用为动词,而且要带宾语。
其意义可按“使宾语怎么样”这一关系来判断。
例10:
先破秦入咸阳者王之。
(司马迁《鸿门宴》)
加下划线的名词都表示的是“使宾语怎么样”的意义关系。
《·
襄公22》
合诸侯而国异姓。
晋世家》
《左传》例中的“生死”与“肉骨”相对,都是动宾结构。
“生死”相当于“使死生”,意思是使死人复生;
“肉骨”相当于“使骨肉”,意思是使白骨生肉。
《史记》例中的“国异姓”,是“使异姓国”,意思是使异姓立国。
例中的“肉”、“国”都是名词的使动用法。
此外,作为名词中的附类方位词也有使动用法。
例如:
我疆我理,东南其亩。
《诗经·
小雅·
信南山》
令尹南辕反旆。
《左传·
宣公10》旆pè
i:
指旌旗。
毋西兵。
《史记·
陈涉世家》
例中“东南其亩”相当于“使其亩东南”,意思是使其田亩东向,南向。
《左传》例中“南辕”与今成语“”中的“南辕”相同,“南辕”相当于“使辕南”,意思是使车辕向南。
《史记》例中“西兵”就是使军队向西。
古代汉语中,名词的使动用法较为罕见。
保存在今成语中的还有“”。
名词的使动用法示例
1、徐孺下陈蕃之榻 (方位名词“下”,带宾语“榻”,用如使动词:
使……放下)《》
2、荣于身后(名词“荣”后省宾语“之”,作使动词:
使……得到荣誉)《》
3、以夭梅病梅为业以求钱也。
(病,名词的使动用法:
使……生病)《》
4、阙秦以利晋。
(利:
使……得利}《》
5、先破秦入咸阳者王之。
(王:
让……称王)《》
6、舍相如广成传舍。
(舍:
使……住在
)《史记·
》
意动用法
意动用法是指主语主观上认为宾语是谓语,或具有谓语的性质、状态,对宾语含有“认为它怎么样”或“把它当作什么”的意思。
也就是说意动用法即一个词加上一个宾语,在意义上是“认为(宾语)是……”“把(宾语)当作……”“以为(宾语)是……”“感到(宾语)是……”的意思,这里的“认为、以为、当作、感到”就是意动,是根据写的意思加上去的。
如“王欲将孙膑”中的“将”就是“把(孙膑)作为将军”之意。
又如:
“先天下之忧”中的“先”即是“把(天下之忧)当作最重要的”。
或者也可以说意动用法是指谓语动词对宾语含有“认为它怎么样”或“把它看作什么”的意味。
形容词也会带上宾语以后,表示当事者(主语)认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态,含有“意味性”,即“认为”(宾语)怎样,可译为“以为……”或“把……当作……”。
如:
且庸人尚羞之,况于将相乎!
。
(《廉颇蔺相如列传》)羞:
以……为羞。
尚羞之羞,羞惭,耻辱,这里是“以……为羞”,“认为可耻”的意思。
二、意动用法的特征
在文言文中有一种特殊的动宾关系,那就是意动关系。
\"
意动\"
\'
中的\"
意\"
,就是\"
主观认为\"
主观上把某个事物当作\"
的意思。
举个例子吧,“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”(《孟子·
尽心上》)(小,形容词作意动用,译成:
①认为天下变小了;
②以天下为小。
登上东山就觉得鲁国变小了,登上太山就觉得整个天下变小了。
)句子中的两个\"
小\"
都是形容词而且都带了宾语,意思是\"
认为……?
了,全句的意思是:
孔子登上东山以后,鲁国就在自己的脚下,就像鲁国变小了一样,登上泰山以后,天下就在自己的脚下,天下如同变小一样。
鲁\"
天下\"
都是客观存在,是主观上认为事物发生了变化。
公式:
常用的是\"
以……为……\"
,或者用:
认为(觉得)十宾语十意动词,也可以翻译成把(对)十其语十当作(感到)十意动词。
因为意动用法是一种主观上的意念,所以,在文言文中表心理活动的动词常会出现意动用法。
常见的词有:
怪\"
羞\"
耻\"
等,如\"
孟尝君怪之\"
,这个\"
就是\"
对……感到奇怪\"
的意思,简单说就是\"
以之为怪\"
再看一个例子,韩愈的《师说》里有这样一句话\"
于其身也,则耻师焉\"
这里的\"
是\"
认为(觉得)……羞耻\"
最后举一个名词的例子韩愈的《师说》里有\"
生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之\"
的句子,这里的\"
师\"
是名词作意动用,当\"
把……作老师\"
讲。
三、意动用法的
意动用法根据意动词的本来的词性可分为名词意动用法、形容词意动用法和动词意动用法三类。
下边我们就一类一类加以说明。
(一)词意动用法
名词意动用法:
在文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 重点 名校 高考 备考 高中 文言文 意动 用法 详细 完美 整理