重庆市度九年级物理全册《第18章 电能从哪里来》质量检测试题II卷Word格式.docx
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A.电流表示数变大,电压表示数变小
B.电流表示数变小,电压表示数变大
C.电流表和电压表示数均变小
D.电流表和电压表示数均变大
3.在“探究产生感应电流的条件”的实验中,小敏采用了如图所示的实验装置.闭合开关后,小敏移动金属棒AB,发现灵敏电流计指针发生偏转,下列说法正确的是
A.这个实验研究的是电磁感应现象
B.闭合开关,只让导线AB在上下运动就一定能产生感应电流
C.闭合开关,只让蹄形磁铁上下运动就可能产生感应电流
D.人们利用这一原理发明制作电动机
4.下列四幅实验图中,所示原理可以制成将机械能转化为电能的机器的图是
A.
B.
C.
D.
5.“跨越时空,漫游地球”离不开电磁波和能源,下列相关认识,错误的是
A.“嫦娥四号”探测器能从月球上发回月背的影像图;
说明电磁波能在真空中传播
B.我国5G技术世界领先,该技术采用无线电波传输信息,无线电波是电磁波
C.太阳是人类的“能源之母”,煤、石油、风能、水能等能源都是间接来自太阳能
D.能量在转化或转移过程中总量保持不变,所以不必担心能源危机
6.电流表是测量电流的一种仪器,图为电流表的表头内部结构,它由永磁体、线圈等构成,当有电流通过线圈时,线圈会发生偏转,从而带动指针转动。
其原理与下列相对应的是
7.下列元件的工作原理与电与磁知识无关的是()
A.自发电手电
B.硬盘
C.电动机
D.柴油机
8.如图所示,下列实验仪器工作时,不能把电能转化为机械能的是
A.电流表
B.电压表
C.发电机
D.电动机
9.小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象,下列关于这一现象说法正确的是()
A.丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验,发现了磁可以生电
B.若保持导体运动方向不变,只将磁体的N、S极对调,灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反
C.若导体ab沿磁感线方向向上运动,灵敏电流计指针也会发生偏转
D.电动机是利用磁生电的原理工作的
10.如图,下列有关电磁学的知识,说法错误的是
A.甲图中,电动机运用了此原理,电动机将电能转化为机械能
B.乙图中,使用测电笔时手一定不能触碰金属笔尖
C.丙图中,此实验证明了电流周围存在磁场
D.丁图中,带有金属外壳的用电器一定要接地线
11.最理想的新能源是()
A.太阳能
B.风力发电
C.氢燃料电池
D.锂离子电池
12.能量转化与守恒定律是自然界的基本规律之一,下列现象中的能量转化,说法正确的是
A.电磁感应现象中,电能转化为机械能
B.给手机电池充电,是将化学能转化为电能
C.电动机工作时,消耗的动能大部分转化为内能
D.汽油机的做功冲程,主要将内能转化为机械能
13.关于电路的说法不正确的是
A.电源是提供电能的装置
B.只有电路闭合时,电路中才有电流
C.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
D.在电源的外部电流沿着“正极用电器负极”的方向流动
14.下列电与磁的实验中,演示发电机工作原理的是
15.下列由日常生活联想到的物理知识中,错误的是
A.冬天穿在身上的羽绒胀特别容易粘细小毛屑,这是摩擦起电的缘故
B.塑料、陶瓷、油、橡胶都是绝缘体,不容易导电
C.有4个灯泡,由一个开关控制,同时发光、熄灭,说明这4个灯泡是串联的
D.干电池向外供电时,将化学能转化为电能
16.科学家探索自然界的秘密,要付出艰辛的努力,十九世纪英国科学家法拉第,经过十年坚持不懈的努力,终于发现了电磁感应现象,如图中能表明这一现象的实验是()
A.A
B.B
C.C
D.D
17.如图是探究“什么情况下磁可以生电”的实验,下列说法正确的是()
A.只要导体ab在磁场中运动,电流表的指针就会发生偏转
B.对调两个磁极方向,电流表的指针偏转方向发生改变
C.改变导体ab切割磁感线的方向,电流表指针的偏转方向不发生改变
D.实验过程中把电能转化为机械能
18.图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分.它在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的是
二、填空题
19.如图,闭合开关后,轨道上的金属杆ab将向__移动(选填“左”或“右”)通电后金属杆运动起来,此过程中能量的转化是____.
20.学校教室里日光灯所接的电路电压是_____,教室里的日光灯、投影仪、电扇等用电器是______(选填“串联”或“并联”)在电路中的;
东北冬季用“暖气”取暖,“暖气”通常用水作为介质,是因为水的比热容______(选填“大”或“小”)。
21.国内共享单车悄然兴起,成为许多市民出行选择的交通工具,用户通过手机扫描车身二维码可开锁骑车,这种自行车有小型发电机给电子锁充电,发电机的工作原理是_____;
自行车上的红色尾灯不能自行发光,晚上却可以提醒司机注意,利用了光的_____;
紧急刹车时,是通过_____方式增大摩擦的,车没有立即停下,是因为车具有_____.
22.家庭电路中,电能表是用来测量电路消耗________的仪表,小红家的电能表2月底的示数为,3月底的示数为,则她家3月份消耗的电能为________.
23.利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车,如图所示为“并联混合动力型汽车”的原理图,这种汽车在制动减速时,电动机的飞轮与汽车轮子摩擦,电动机作为发电机使用,把动能转化成了______能,实现了对电池的充电,混合动力型汽车节约了汽油,减少了尾气排放,是节约能源的一种可行的办法.
24.如图所示,桌面上放一单匝团合线圈,线圈中心上方一定高度处有一竖立的条形磁体.当磁体竖直向下运动时,线圈中________产生感应电流,若保持磁体不动,线圈竖直向上运动靠近磁体,线圈中______(均选填“会”、“不会”或“无法判断是否”)产生感应电流,你判断的依据:
25.在图中使用测电笔方法正确的是________图(填“甲”或“乙”).
26.如图,是在我们日常生活中应用十分普遍的电磁铁,它与永磁体相比有着不可比拟的优点,它周围的磁场与条形磁铁十分相似,磁体外部的磁场是从N极到S极,那么在电磁铁内部,它的磁场方向是________
.
27.如图所示,弹簧将小球弹起,弹力使小球的____________发生改变;
小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是_________________。
(不计空气阻力)
28.作为一种应急措施,有时也可以用扬声器代替话筒。
如图所示装置,人对着扬声器的锥形纸盆说话,声音就会使与纸盆相连的线圈在___中振动,从而
产生随着声音的变化而变化的电流。
这种产生电流的现象在物理学上称为__________现象。
.
29.如图所示为我们做过的课本上的实验,其中用来探究电流能否产生磁场的是图______.电风扇、洗衣机中的电动机工作原理与图______的原理相同.
30.如图所示,酸甜多汁的水果提供的电力足以点亮一排发光二极管,在此电路中水果扮演的角色是_____:
它为发光二极管提供了_____,使自由电荷在电路中定向运动起来.
三、实验题
31.如图甲所示,小明在探究通电螺线管外部磁场的方向的实验中为了探究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关,可进行的操作是__________,为了探究更加精确一些,小磁针应该_______(“多一些”或“少一些”);
在此实验的基础上,他将电源换成灵敏电流表如图乙所示,闭合开关,将一根_______(“铁棒”、“铜棒”或“条形磁体”)快速插入螺线管中时,观察到电流表的指针发生偏转,由此现象而发明
了________(“电动机”或“发电机”).
32.探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表明_____.在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是_____的(选择“静止”、“向上运动”或“向下运动”);
(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针_____(选填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”);
(3)通过
(1)、
(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与_____有关.
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实验做法是_____.
33.如图所示是何桦同学探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置,A是电磁铁,B是弹簧,C是铁块.图示中的弹簧长度为15cm.a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝,a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝.
实验数据已记录在下表中.
实验次数
通过螺线管电流/A
螺线管的匝数(选用接线柱)
弹簧长度/cm
1
a、b
16
2
1.5
17
3
17.8
4
a、c
18.5
(1)此实验通过比较弹簧B被拉长的长度来判断弹簧所受拉力的大小,从而就可以判断通电螺线管________的强弱,这种科学方法通常叫做________法.
(2)通过分析第1、2、3次实验数据,你可得出的结论是:
当________相同时,通过螺线管中的________越大,弹簧B被拉长的越长,通电螺线管的磁性________.
(3)通过分析第3、4次实验数据,你可得出的结论是________.
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