新概念英语青少版2B教案详解版培训讲学Word格式文档下载.docx
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Middlenames,impossible,allthetime,unlock,discuss,talkabout,plan,everywhere,key-ring,silly,silliness,forexample,keep
3:
Teachingprocedure
Part1:
Greeting:
介绍自己,同时要求学生做自我介绍,内容包括Name,(Mynameis…orIam…)Age,(Iam…yearsoldorIamagirloraboyof…yearsold)Gender,Hobbies(Ilikedoing…)等几个方面。
要求:
站到讲台上,把自己的名字写出来,通过中文名字来引出中名概念。
问学生昨天干什么来引出过去式。
WarmUp:
Iseealittlebee,sittingonmyknee,lookingatthesee.(用来学习音标/i:
/)
Saying:
Hoistsailwhenthewindisfair.
Part2:
讲解课文:
先听录音回答问题WherewereKaren’scarkeys?
然后学习生词和短语,重点单词:
impossible,drive,silliness,
最后做详细讲解。
语法重点:
一般过去时,要求学生理解并记忆动词过去式。
Part3:
根据课文问问题,要求学生回答,P5,对话练习,做P9的选择填空。
做P6句型练习,句型为一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句。
然后两人对练对话,最后再做P8书面练习,按照句型来写句子。
Part4:
语音学习,规则动词过去式的发音规则是,以辅音结尾的一般读/t/,以浊辅音结尾的一般读/d/,t或者d结尾的一般读/id/。
讲课过程中把语音学习融入到课堂中去,这部分主要做个总结。
Unit17Acuckoointhenest
继续学习规则变化动词的过去式,语音重音以及规则变化的方式副词。
Theycountedthemoney.Didtheycountthemoneylatelastnight?
Yes,theydid.Theycountedthemoneyquickly.
Engineer,enthusiastic,enthusiastically,install,webcam,logon,patient,patiently,suddenly,chance,dart,hatch,excited,excitedly,easily,enormous,inamoment,show,beover
首先问大家昨天做什么了,来复习十六单元,再以我的名字:
燕子(swallow)来引入鸟的话题,比如喜鹊(magpie),麻雀(sparrow)鹰(eagle),问大家08奥运会在哪里举办的?
答:
NEST
chick,chick,chick,I’malittlechick,sittingonthestick,withmybrotherNick.
Awordperday:
Youareonlyyoungonce.
Part2:
先听录音回答问题(Whoareallenthusiasticbirdwatchersnow?
),然后学习生词和短语,最后做详细讲解。
根据课文问P13问题,要求学生回答,做P17选择填空。
然后做P14句型练习,然后两人对练对话,最后再做p16书面练习,按照句型来写句子。
语音学习,同时把语音学习融入到课堂中去,以及后面歌谣AsIwasgoingtoSt.Ives.
Unit18Readthelabel!
重点学习不规则动词的过去式,学习爆破音。
句型:
Whatdidhedoyesterday?
Hesatinthegarden.Hedidn’tgotothecinema.Didyousitinthegarden?
生词:
anyway,discover,atthesametime,oneafteranother,honestly,stuff,chemistry以及不规则动词:
bought,came,did,drove,ate,felt,flew,went,put,read,rode,saw,sold,sat
拿出一袋脆脆卷零食,学习CrispyTroll的读音,让学生对本课有基本的认识。
Warmup:
Tedwashavingbread,happyinhisbed.Mumcameandsaid:
nobreadinthebed.
Wherethereisinterest,thereismemory.
先听录音回答问题WhendidVikkifeelreallysick?
,然后学习生词和短语,最后做详细讲解。
根据课文P21问问题,要求学生回答,做p25选择填空。
做P22句型练习,然后两人对练对话,最后再做P44书面练习,按照句型来写句子。
语音学习,同时把语音学习融入到课堂中去.
Unit19:
Aproblemwithsquirrels
本章学习并练习更多不规则动词的过去式,学习其他时间/顺序标记语的状语,以及其它一些指代前面句子的主格/宾格形式。
语音学习浊音和元音的长度。
Whatdidhedolastnight?
Hewenttobedearlyandsleptwell.Didyougotobedearlylastnight?
Whatdidyoudolastnight?
Squirrel,birdfeeder(复合名词),squirrel-proof,nut,hang,outside,breakinto,cutdown,price.
Part1:
Doyouhaveanypets?
引出大家对于此话题的讨论,简要说下Polly的遭遇,再问Doyouhavetheexperienceofchangingthegoodsyoubuy?
学习/æ
/的发音:
-What’sthat,Sam?
-It’sablackbag.
-What’sunderthebag?
-Oh,it’safatcat.
Aforeignlanguageisaweaponinthestruggleoflife.
先听录音回答问题WhatdidPollytakebacktotheshop?
后学习生词和短语,并做课文详细讲解。
根据课文P29问题,要求学生回答,做p33填空。
做P30练习,然后两人对练对话,最后再做P32练习,按照句型来写句子。
语音学习,同时把语音学习融入到课堂中去.歌曲,Therewereteninthebed.
Unit20:
Anordinarylife
本单元第一次讲解由will构成的一般将来时,以及与begoingto的区别(前者是表示不太确定的将要发生的事情,即简单的预测,后者是将来时,用于谈论计划或打算)
I’mgoingtodosomeshoppingtomorrow.Youaregoingtodosomeshopping,aren’tyou?
I’llseeyouintown.Ipromise.
fashionshoot,successful,regular,wonderful,unsuccessful
Howaboutyourdaily-life?
Imagineifyouareamanofmark,whatwouldyourlifelike?
可以让大家思考一下平凡一天的生活,引入Nina的生活,再设想一下自己将来的打算,引入将来时的概念。
学习/ɑ:
/
-Let’sgotoabar.
-TheStarBar?
-Aha,who’sthatmanwithglasses?
-He’saclerk.
-Heworkshard.
-Andheissmart.
Whenonedoorshuts,anotheropens.
先听录音回答问题WhowillNinameetoneday?
再对课文做详细的讲解。
根据课文P37题,要求学生回答,做p41填空。
做P38句型练习,然后两人对练对话,最后再做P44书面练习,按照句型来写句子。
语音学习,同时把语音学习融入到课堂中去。
.
Unit21:
TheWeatherforecast
陈述句(Statements),一般疑问句及简短回答(SimpleQuestionsandShortReponses),
肯定陈述句和否定的反义疑问句(TagQuestions),特殊疑问句(Wh-question)
Theywill/They’llprobablymovehouseinayear’stime?
—No,theywon’tmovehouseyet.Whendidtheymovehouselast?
—Theymovedhouselastayearago.
forecast,announcer,gooverto,the
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