甘肃省庆阳市《幼儿教育专业基础知识》教师教育含答案Word文档下载推荐.docx

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A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

5.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：

A、形式训练迁移说

B、同化学习迁移说

C、经验类化迁移说

D、认知结构迁移说

6.儿童对形状形成正确直觉的关键期是（ 

）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

7.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ 

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型 

8.将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论（ 

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

9.班级工作的管理首先要做到（ 

【参考答案】C

10.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ 

A、课程内容

B、课程目标

C、课程结构

D、课程理念

11.促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（ 

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

12.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在（ 

）阶段。

A、关注生存

B、关注情境

C、关注学生

D、关注自我感受

13.学习动机的强化理论来源于（ 

A、精神分析理论

B、认知主义理论

C、建构主义理论

D、行为主义理论

14.为人的身心发展提供前提的因素是（ 

A、成熟

B、环境

C、遗传素质

D、教育

15.在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ 

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

16.根据练习时间分配不同，练习方式分为（ 

A、集中练习与分散练习

B、整体练习与部分练习

C、模拟练习与实际练习

D、实际练习与心理练习

17.教师表扬一位同学"

回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考"

这样做发挥了强化的（ 

）功能。

A、激励功能

B、维持功能

C、促进功能

D、巩固功能

18.首次详细论证了班级授课制的教育著作是（ 

A、《雄辩术原理》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《教育学》

19.热爱学生是现代教师必备的（ 

A、思想政治素质

B、教育理论素质

C、职业道德素质 

D、职业技能素质

20.心智技能的对象具有（ 

A、外显性

B、客观性

C、展开性

D、观念性

21.我国古代私学最早兴盛于（ 

A、商周

B、春秋战国

C、秦汉

D、隋唐

22.充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（ 

A、说服教育法

B、榜样教育法

C、陶冶教育法

D、品德评价法

23.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发展的（ 

A、不平衡性

B、定向性和顺序性

C、差异性

D、连续性

24.提出“人力资本”理论的学者是（ 

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰

25.外部分组按照学生的（ 

）来编班。

A、年龄

B、发展水平

C、知识经验

D、学习能力或学习成绩

26.全面实施素质教育的基本途径是（ 

A、教学

B、课外活动

27.在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（ 

A、教师是教育过程的绝对权威

B、学生参与教学评价过程

C、学生按班主任意图主持班会

D、学生不完成教师布置的事

28.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（ 

A、主张教学建立在个体身上

B、说明新旧知识的联系和系统化的过程

C、教学重点在于学习的过程

D、强调教学过程应该是“在做中学”

29.心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（ 

）的关系。

A、必修课与选修课

B、活动课程与学科课程

C、学科课程与综合课程

D、显性课程与潜在课程

30.下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（ 

A、整体性原则

B、迁移性原则

C、生理适宜原则

D、合理性原则

31.观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（ 

A、模仿

B、准确 

C、连贯

D、习惯化

32.下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是（ 

A、讲授适宜教授与事实有关的知识

B、讲授适宜于思维灵活的学生

C、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师

D、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合

33.人的生理成熟以具有（ 

）能力为标志。

A、学习

B、生殖

C、创造

D、思考

34.“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（ 

A、德育的途径

B、德育方法

C、德育的结构

D、德育的内容

35.对残疾儿童的教育要依据（ 

）的特征进行。

A、顺序性

B、互补性

C、阶段性

D、不平衡性

36.下列不属于中学生品德发展基本特征的是（ 

A、形成道德信念与道德理想

B、自我意识增强

C、道德行为习惯逐步巩固

D、初中阶段品德发展趋向成熟

37.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（ 

A、专制型领导

B、监督式领导

C、参与式领导

D、放任型领导

38.评定量表的评定等级一般有（ 

A、3、5、7级

B、2、4、6级

C、1、2、5级

D、3、6、9级

39.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（ 

）在课程中地位的重视。

A、知识

B、能力

C、直接经验

D、间接经验

40.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（ 

A、道尔顿制

B、设计教学法

C、现场教学

D、复式教学

41.班级组织建构的首要原则是（ 

A、有利于教育的原则

B、目标一致的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心发展的原则

42.吹拉弹唱属于（ 

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

43.汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？

）A、汉代 

B、战国

C、魏晋南北朝

D、唐朝

44.一份教案的核心是（ 

A、提出教学目的

B、选择教学方法

C、涉及教学进程

D、规划板书内容

45. 

专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（ 

A、过程

B、工具

C、目的

D、手段

46.“论述简明扼要，提纲挈领；

分析透彻、丝丝入扣”。

这是指教师语言的（ 

A、纯洁性

B、准确性

C、激励性

D、启发性

47.18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（ 

）”决定教育目的的观点。

A、社会环境

B、儿童自然

C、儿童礼会

D、社会影响

48.教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。

是教师思维能力哪方面特点（ 

A、创造性

B、逻辑性

C、准确性

D、持久性

49.一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ 

A、朋友角色

B、示范者角色

C、研究者角色

D、服务者角色

50.教师职业的基本性质是（ 

A、专业性

B、职业性

C、普遍性 

D、创新性

二、多选题

51.根据课程任务，课程分为（ 

A、研究型课程

B、知识型课程

C、技能型课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

【参考答案】ADE

52.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。

常用的测验有（ 

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、主观性测验

E、标准化测验

【参考答案】ABCE

53.教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

它规定了学科的（ 

）等。

A、教学目的

B、教材体系

C、教材范围

D、学科设置

E、教学进度

54.制约课程改革的因素是（ 

A、政治

B、社会

C、知识

D、儿童

【参考答案】BCD

55.从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（ 

A、具备各级各类相应教师的资格

B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人

C、具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责

D、具备学历、学位以及工作年限的要求

E、身体健康，能坚持正常工作

【参考答案】ABCDE

56.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（ 

A、博学之

B、审问之

C、慎思之

D、明辨之

E、笃行之

57.儿童身心