哈尔滨市版七年级上学期期末语文试题B卷Word格式文档下载.docx
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2.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是()
A.擅长(shà
n)
喧嚣(xiān)
摩肩接踵
无动于哀
B.蔓延(wà
寻觅(mì
)
自出心栽
重岩叠嶂
C.推崇(có
ng)
辟邪(bì
厌厌欲睡
潜滋暗长
D.遒劲(qiú
雕镂(lò
u)
俯仰生姿
巧妙绝伦
二、基础知识综合
3.阅读下面一段文字,按要求答题。
在第三单元中,我们认识了一帮“小人物”:
总有许多烦琐之事但本性善良的长妈妈,让“我”至今难忘;
生活窘迫但不失本性的老王,令“我”永生愧作;
高人一等后反而烦燥不安的父亲,让“我”敬仰怜惜。
他们身上闪现的光辉,(引导
诱导)
着我们向善求美。
①给文段加点的字注音。
琐_________
②找出文段中两个错别字并改正。
________改为________
_______改为_________
③结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。
___________
4.按要求完成文后各题。
①善,是一种内质,一种品德,一种操守。
②在一个社会、一个单位、一个团体内部,_________善成为所有人的行为主导,_________这个社会、这个单位、这个团体就有了发展的基因和传承的血脉。
③“勿以恶小而为之,勿以善小而不为,”这既是对人的良苦劝诫,也应是人的言行规范。
④但善亦有度,很多时候,良好愿望不一定带来如意效果。
⑤倘若超过某种限度,即使你的出发点没有任何私心杂念,也完全是为他人着想,可结果却可能事实与愿望相反。
(1)第②句的横线处应填入的一组关联词语是:
________________。
(2)第③句中有一处标点使用有误,你的修改建议是:
(3)请用一个四字成语替换第⑤句中的画线内容:
_________________。
三、现代文阅读
阅读下面语段,回答下列小题。
几生修得到梅花
(李榕桦)
①在万紫千红的花的世界,梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞,万木都在沉睡之中,而梅花却在这时绽开一树树的花朵,向人们报告着春之将至的讯息。
她不管杏儿们言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡吟追捧,孤傲豪迈地开在飞雪中,不畏严寒,独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。
那纷纷扬扬从天而降的雪花,似乎成了她玉洁冰清的知音,心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花。
走近梅花,你会感到诗意像潮水一样漫上心头。
润如凝脂的红梅,洁如瑞雪的白梅,碧光盈盈的绿梅,明艳灿灿的黄梅.构成了一个缤纷多彩的梅的世界。
小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染,宛若悄然飘落凡尘的仙子,真正是冰肌玉骨。
你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照,越发显出梅花的脱俗。
置身花下,你会被随之而来的清幽的芳馨环绕,使你立刻想到“暗香浮动”。
梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人,它若有若无,清逸幽雅,它是那么婉约和内敛。
观赏梅的枝干,姿态极美,有的疏影横斜,有的奇崛突兀,有的苍劲朴拙,有的狂放洒脱。
怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅,虬曲盘错,势如游龙,铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头,绽放着朵朵温润率真的红梅,那种强烈的对比给你以心灵的撞击,无法用语言描述。
仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来,她曾与宋代林和靖相伴相守,在西湖孤山朦胧的月色下,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”;
她曾和画家王冕相交,是王冕笔下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本,在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。
她是陆游一生痴迷的梅花,她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花,她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树,她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范,感叹“几生修得到梅花”的那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来,那冰肌玉骨的韵致,高标清雅的圣洁,横斜疏美的仙姿,傲岸坚贞的风骨,凌霜斗雪的意志,独步早春的气魄,铸成了华夏民族的心魂,成为中华民族代代相袭的品格和精神。
站在梅花前,无法用语言表达自己的心境,还是陆游说得好啊,“何方可化身千亿?
一树梅花一放翁”。
5.作者在梅园赏梅时感到了诗意,梅花的哪些特点富有诗意?
请结合第④段概括。
6.说说第⑤段划横线句中的“撞击”“心灵”的是什么?
7.文章第⑥段在全文有怎样的作用?
请分别从结构和内容角度具体分析。
阅读下面的文章,完成下列小题。
雪上的舞蹈
魏永贵
①那个下午美惠一直趴在窗前,她的眼睛一刻不停地看着窗外的风景。
②然而现在窗外的风景十分单调,天地一片洁白。
其实即使窗外有美丽的景致,现在的美惠也根本无心欣赏。
雪越下越大,下得天昏地暗。
以前河水一样穿梭往来的车流人流现在似乎也被冻僵了,连影子也没有。
③美惠,别趴在那儿,窗台太凉了,他不会来的。
妈妈走到美惠的房间里,提醒说。
④不,他说过一定会来的,说好下午三点准时出现的,现在离三点还有十几分钟呢。
美惠头也不回,继续看着窗外。
⑤妈妈轻轻地拍了一下美惠:
你这傻孩子,他说三点,可你们约时间的时候没有想到会下这么大的雪呀。
今天连公交车出租车也停了,他能飞来啊?
⑥美惠调皮一笑:
他昨天说过的,就算天上下刀子他也会来。
现在是下雪,不是下刀子呢。
美惠又把头扭向了窗外。
⑦美惠是在网上和他认识的。
美惠平时是很少上网,只是在两周一休的空当妈妈才给她一个小时的上网时间。
读高三的美惠过了春节就要向高考冲刺了。
跟班上其他同学比,美惠已经够幸运了。
⑧美惠妈妈对美惠的“宽容”是有原因的。
因为妈妈对美惠一直怀着歉疚。
⑨美惠三岁的时候在一个下雪天摔了一跤,骨折了,因为复位不好,留下了后遗症。
从此,她左腿和右腿的步幅就不能一致,有一点轻度的瘸。
而且每到阴雨天,特别是下雪寒冷的时候,左腿的伤处就好像有许多蚂蚁在咬,隐隐地疼。
后来大了,上学了,美惠发现自己和别人不一样,就慢慢变得沉默寡言了。
上了高中以后,爱美的美惠有时候偷偷一个人躲在屋子里哭泣。
⑩美惠讨厌冬天,可她同样害怕夏天。
夏天里同学们都穿上五颜六色的连衣裙,亭亭玉立,而她穿上连衣裙,走起路来就有些滑稽,所以只能在房间镜子面前穿。
孤僻自卑的美惠封闭了自己。
当她提出想要买一台电脑的时候,妈妈立即同意了。
妈妈说,我相信我们聪明美丽的美惠能够把握好自己。
美惠笑着说,妈妈,你拐弯抹角的,不就是怕我网恋吗,谁有你想的那么复杂。
美惠给自己取了一个叫“厌雪公主”的网名。
在网上冲浪不久,她就和一个叫“雪上飞”的家伙对上了话。
“雪上飞”说,你不是“厌雪”,是厌学吧。
美惠说,不,我的确讨厌雪,是一场雪把我几乎变成了一个身体有缺陷的人。
聪明的美惠回避了“残疾”两个字。
“雪上飞”说,这有什么,身体有缺陷,可以用生命的精彩来弥补。
如果因为身体缺陷最终导致思想缺陷,那样的生命才是真正可悲的呢。
美惠马上回敬“雪上飞”:
哼,你在背诵谁的哲理散文呢,你怎么能体会我的痛苦。
你叫“雪上飞”,你一定喜欢雪吧。
“雪上飞”说,对,我喜欢雪的洁白,雪的博大宽厚包容。
我喜欢在飘着雪花的时候翩翩起舞,让自己的身体和灵魂随雪花一起飞舞,所以我给自己取了“雪上飞”这样一个美丽又富有诗意的名字!
“雪上飞”的乐观和风趣,感染了美惠,她感到很快乐。
经过几次交流,美惠知道“雪上飞”也是一个高三的学生,住在城市的西区。
后来她还知道,在不久前,“雪上飞”还获得了学校组织的冰舞比赛的冠军,那个节目是他自编自演的,名字就叫《雪上飞》。
昨天晚上,他们又在网络上“相遇”了。
“舌战”了一番后,美惠说,“雪上飞”,明天让我欣赏欣赏你的获奖作品《雪上飞》吧。
美惠只是调侃而已,没想到“雪上飞”一口答应了,好啊,我正想出门呼吸几口新鲜空气呢,时间、地点,你定!
美惠一下慌了,她只是随口说说,再说,还没有跟妈妈汇报,不能随便决定,而且,最主要的是自己的这个样子,会不会吓跑他?
网上不是流行“见光死”吗,真要让他失望了不就失去了一个好朋友吗?
美惠半天没有回音,“雪上飞”大概看出了她的犹豫,接着说,怎么,“厌雪公主”怕被人拐骗了?
你说个地方,你只在窗口看一眼,可以吗?
美惠觉得“雪上飞”的想法很浪漫,而且,也不需要面对面接触,避免了第一次见面的尴尬。
于是,他们约定了今天这个“特别”的约会。
美惠家对面就是一个小广场,广场中央有一个雕塑。
“雪上飞”说好下午三点整就在雕塑旁边准时出现。
下线的时候美惠说,明天可能会有雪呀。
“雪上飞”说,你忘了我的名字就叫“雪上飞”呢。
没想到真下雪了,而且还下得这么大。
美惠,三点到了,他不会来了,除非他能飞过来。
妈妈又走到美惠房间来了。
美惠笑着说,妈妈,你说对了,他的名字就叫“雪上飞”,他还获过冰舞表演冠军呢!
就在美惠和妈妈说话的时候,窗外的大雪中,渐渐出现了一个身影,直接滑到了广场中央的雕塑旁。
美惠看见了,妈妈看见了!
妈妈,是他,是他!
美惠激动地喊了起来。
那个身影顶着洁白的雪花,翩翩起舞。
那样轻盈、刚毅。
纷飞的雪,成了美妙绝伦的舞台背景。
挤在窗口的美惠闪着泪花。
妈妈的眼睛也湿润了。
那个雪中欢快飘逸的舞者,在雪地上划出了一道道优美的生命曲线,用他身下那张轻巧的轮椅!
那个雪中欢快飘逸的舞者,在雪地上划出了一道道优美的生命曲线,用他身下那张轻巧的轮椅。
(选自《微型小说百年经典》)
8.通读全文,请从“约会”的对象、方式及结果的角度简要概括它特别在哪里。
9.联系全文,请你谈谈对“雪”这一意象的理解。
10.“折叠与跳移”是小说常见的艺术手段,请根据“知识卡片”相关内容,结合文本,谈谈运用这两种艺术手段的好处。
(知识卡片)所谓折叠是说情节从事件的中间切入,而被切掉的事件的起因、发展等有关细节与后面的情节链有因果联系,它们被巧妙地、天衣无缝地插入主干情节中,好像被折叠进了小说的情节主体里。
这种情节模型主干突出、事件集中而叙述丰满。
所谓跳移,是指情节在联接和运行的过程中,某一个重要的情节环节挪移出来放到情节结尾时才快速补出。
当重要的情节环节被挪移时形成情节空白,产生了吸引读者注意和思索的情节悬念;
当重要的情节环节移置到结尾快速补出时,情节的悬念释消了,读者产生一种阅读震惊和阅读快感。
四、句子默写
11.默写填空。
(1)_______________,带月荷锄归。
(《归园田居(其三)》)
(2)山随平野尽,____________________。
(《渡荆门送别》)
(3)__________________,衣冠简朴古风存。
(《游山西村》)
(4)仍怜故乡水,____________________。
五、课内阅读
阅读下面古文段,完成下列小题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
”
其人曰:
“天果积气,日月星宿,不当坠耶?
晓之者曰:
“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
“奈地坏何?
“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若躇步跐蹈
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