人教版 遗传的基本规律及其细胞学基础单元测试Word下载.docx
- 文档编号:13509345
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:80.39KB
人教版 遗传的基本规律及其细胞学基础单元测试Word下载.docx
《人教版 遗传的基本规律及其细胞学基础单元测试Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版 遗传的基本规律及其细胞学基础单元测试Word下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A.等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上
B.杂合子与纯合子基因型不同,表现型也不同
C.非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律
D.孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例
解析:
本题主要考查遗传的基本规律的相关知识,内容涉及测交实验、同源染色体与非同源染色体的区别联系、等位基因等知识点,意在考查考生对测交过程的了解和分析解决问题的能力。
位于同源染色体上的同一位置控制相对性状的基因为等位基因,非同源染色体上的基因为非等位基因,同源染色体不同位置的基因也称为非等位基因,A选项错误;
杂合子与纯合子基因型不同,但是表现型可能相同,如DD和Dd基因型不同,但都表现为高茎,B选项错误;
非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律,而同源染色体上的非等位基因不遵循基因的自由组合定律,C选项错误;
孟德尔设计的测交方法产生的后代的表现型及比例是由F1产生的配子类型及比例决定的,所以孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例,D选项正确。
答案:
D
2.(2016届江西临川一中高三模拟)某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子基因型分别为:
①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd。
则下列说法正确的是( )
A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用①和③杂交所得F1代的花粉
B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察①和②杂交所得F1代的花粉
C.若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交
D.将②和④杂交后所得的F1的
花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,均为蓝色
采用花粉鉴定法验证遗传的基本规律,必须是可以在显微镜下表现出来的性状,即非糯性(A)和糯性(a),花粉粒长形(D)和圆形(d)。
①和③杂交所得F1代的花粉只有抗病(T)和染病(t)不同,即基因结构不同,显微镜下观察不到,A选项错误;
若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,则应该选择②④组合,观察F1代的花粉,B选项错误;
将②和④杂交后所得的F1(Aa)的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,一半花粉为蓝色,一半花粉为棕色,D选项错误。
C
3.(2016届北京东城区高三模拟)下图是同种生物的四个个体的细胞示意图,图中所代表的个体两两杂交得到的子代有2种表现型、6种基因型的是( )
A.图①、图④B.图③、图④
C.图②、图③D.图①、图②
本题考查基因的分离和自由组合定律的相关知识,意在考查考生的理解分析能力及从图中获取信息的能力。
图①AaBb与图④AAbb个体杂交,子代的表现型有1×
2=2种、基因型有2×
2=4种,A选项错误;
图③Aabb个体与图④AAbb个体杂交,子代的表现型有1×
1=1种、基因型有2×
1=2种,B选项错误;
图②AABb个体与图③Aabb个体杂交,子代表现型有1×
2=2种、基因型2×
2=4种,C选项错误;
图①AaBb个体与图②AABb个体杂交,子代表现型1×
3=6种,D选项正确。
4.(2016届北京海淀区高三模拟)玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;
玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。
两对基因独立遗传,高产有茸毛玉米自交产生子代,则子代的成熟植株中( )
A.有茸毛与无茸毛比为3∶1
B.有9种基因型
C.高产抗病类型占1/4
D.宽叶有茸毛类型占1/2
本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查考生的理解分析能力,难度较大。
高产有茸毛玉米的基因为AaDd,该个体自交子代的基因型有AADD
、AADd宽叶较低产有茸毛,
、AaDD
、AaDd
、AAdd
、Aadd宽叶高产无茸毛,
、aaDD
、aaDd
、aadd
,可见子代成熟植株中有茸毛∶无茸毛=2∶1、基因型有6种、高产抗病类型占
、宽叶有茸毛类型占
,故D选项正确。
5.(2016届湖北黄冈中学模考)A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其他染色体的片段,如图所示,下列有关叙述正确的是( )
A.A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律
B.A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律
C.其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组
D.A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同
基因的分离定律适用于一对同源染色体上的等位基因,所以A和a、B和b均符合基因的分离定律,A选项正确;
由于A、a和B、b位于同一对同源染色体上,所以其遗传不遵循基因的自由组合定律,B选项错误;
非同源染色体片段移接到1号染色体上的现象称为染色体结构变异中的易位,而不是交叉互换,C选项错误;
A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位脱氧
核苷酸的排列顺序不同,D选项错误。
A
6.(2016届浙江温州中学等十校联考)在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及了自交和测交。
下列相关叙述中正确的是( )
A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能
B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能
C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程
D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型,A选项错误;
自交可以用来判断一对相对性状的显隐性,但测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性,B选项错误;
自交可能发生性状分离,可以淘汰隐性个体,提高显性基因的频率,可用于显性优良性状的品种培育过程,C选项正确;
自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律,D选项错误。
7.(2016届河北省唐山一中高三模拟)西班牙长耳狗某种遗传病由一对基因控制,育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况:
母狗A与公狗C交配产生的全是正常狗,母狗B与公狗C交配生出了一些患此病的狗。
据此推测不合理的是( )
A.该耳聋性状是隐性性状
B.公狗C可能是该病基因的携带者
C.母狗A和B的基因型不相同
D.如果C是纯合子,则A与C子代患病雌雄均有
根据题干狗A、B、C均是正常狗,但是母狗B与公狗C交配生出了一些患此病的狗,所以该病为隐性性状,A选项正确;
根据A与C杂交全正常,而B与C杂交有部分患病,可判断该病可能位于常染色
体上也可能位于X染色体上,因此公狗C可能是该病基因的携带者,B选项正确;
无论该病位于常染色体还是X染色体上,母狗A一定是纯合子,母狗B一定是杂合子,C选项正确;
如果C是纯合子则该病基因位于X染色体上,则A与C子代均没有病,D选项错误。
8.(2016届江西临川一中高三模拟)假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1∶1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1
本题考查基因的分离定律及应用的相关知识,意在考查考生的理解分析能力。
假说—演绎法指在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。
如果
实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。
根据孟德尔杂交实验过程可知,属于“演绎”过程的应该是在假设的基础上推测测交实验结果,C选项正确。
9.(2016届湖北孝感高中高三模拟)下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法正确的是( )
A.豌豆是雌雄同花的植物,所以自然状态下一般都是纯种,这也是孟德尔获得成功的原因之一
B.在实验中进行杂交时,要先除去父本未成熟花的全部雄蕊,然后套袋,待母本雌蕊成熟后,进行传粉,然后再套袋
C.实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎,F2中高茎∶矮茎为3∶1,这样的实验结果验证了他的假说是正确的
D.通过实验,孟德尔揭示了遗传的两条基本规律,其精髓是:
生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传因子
根据孟德尔一对相对性状的遗传实验分析。
豌豆自然状态下是纯种的原因是由于豌豆自花传粉且闭花授粉,A选项错误;
杂交时不是除去父本未成熟花的全部雄蕊,应除去母本未成
熟花的全部雄蕊,B选项错误;
验证假说的实验是测交实验,后代分离比为1∶1,C选项错误,遗传通过生殖过程,亲本将遗传物质传给子代,再通过基因的选择性表达,产生性状,D对。
10.(2016届南昌市高三模拟)灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,且比例为9∶3∶4,则( )
A.家兔的毛色受一对等位基因控制
B.F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/4
C.F2灰兔基因型有4种,能产生4种比例相等的配子
D.F2白兔中,纯合体的概率是1/2
本题主要考查基因的分离和自由组合定律的相关知识,意在考查考生的理解分析能力,难度较大。
由题意可知,F1雌雄个体相互交配,F2的性状分离比为9∶3∶4,这是9∶3∶3∶1的变形,表明家兔毛色受两对等位基因控制,A选项错误;
假设这两对等位基因分别由A、a、B、b表示,则灰免的基因型为A_B_,其中能稳定遗传的个体(AABB)占
,B选项错误;
F2灰免的基因型有四种:
AABB、AaBB、AABb、AaBb,它们能产生四种配子:
AB、aB、Ab、ab,其比例为4∶2∶2∶1,C选项错误;
F2中白免的基因型有三种,纯合体的概率为
,D选项正确。
11.(2016届河南郑州高三模拟)小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因,下列有关叙述中正确的是( )
A.基因R和基因r的分离都是发生在减数第一次分裂中
B.一株处于开花期的杂合小麦个体中:
含基因R的精子=含基因r的精子=含基因R的卵子=含基因r的卵子
C.基因突变是可以遗传的变异,所以细胞中突变形成的基因r都能通过有性生殖遗传给后代
D.基因R可以突变成基因r,基因r也可以突变成基因R
本题考查遗传的基本规律及变异的相关知识,意在考查考生的理解分析能力。
如果发生了基因突变或交叉互换,复制后的一条染色体的两条姐妹染色单体上可能存在等位基因,故R和r基因的分离可发生在减数第一次分裂中,也可发生在减数第二次分裂过程中,A选项错误;
小麦植株产生的精子
数量远多于卵子数量,B选项错误;
体细胞中发生的基因突变不能通过有性生殖遗传给后代,C选项错误;
基因突变是不定向的,D选项正确。
12.(2016届吉林长春模拟)大豆子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为AA的个体呈深绿色、基因型为Aa的个体呈浅绿色、基因型为aa的个体呈黄色。
aa个体在幼苗阶段
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 遗传的基本规律及其细胞学基础单元测试 遗传 基本 规律 及其 细胞学 基础 单元测试
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)