平顶山市湛河区《理论基础知识》教师招聘试题及答案文档格式.docx
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C、分类回忆
D、推断
8、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是()。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
9、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。
A、卢梭
B、斯宾塞
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
【答案】B
10、昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。
A、“教育学的雏形”
B、世界上第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
【答案】D
11、要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到()。
A、长善救失
B、循序渐进
C、因材施教
D、教学相长
12、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
13、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
14、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为()。
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
15、“万般皆下品,唯有读书高”反应了封建社会的教育具有()的特点。
A、崇尚书本,呆读死记
B、学校教育脱离生产劳动
C、等级性
D、阶级性
16、当代中国教育的导向思想是()。
A、应试教育
B、素质教育
C、特长教育
D、继续教育
17、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是()。
A、言语教导法
B、行动操练法
C、角色扮演法
D、环境体验法
18、学科课程的基本形式是()。
A、分科课程
B、国家课程
C、活动课程
D、校本课程
19、发现法的倡导者是()。
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、瓦根舍因
D、卢扎诺夫
20、在学校教育中起关键作用的是()。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
21、元认知策略总是和()共同起作用的。
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
22、儒家思想的创始人是()。
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、淮南子
23、狼孩现象主要是由()因素造成的。
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
24、麦克米伦姐妹最早于1911年在()建立了第一个托儿所。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
25、学科课程的基本形式是()。
26、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。
A、行动对抗
B、不团结、不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难
27、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
28、学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于()。
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、正迁移
D、负迁移
29、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。
”他说“不,我是坏孩子。
”这说明这个孩子处于()。
A、关键期
B、敏感期
C、最佳期
D、危机期
30、教师对学生思想的认可与学生成绩有()趋势。
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
31、幼儿想象的典型形式是()。
A、随意想象
B、再造想象
C、不随意想象
D、相似想象
32、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。
A、描述
B、监控
C、解释
D、预测
33、德育体谅模式非常注重培养学生的()。
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
34、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
35、关于原始社会德育特点的叙述,错误的是()。
A、德育的内容及其简单
B、德育的方式是和劳动、生活相结合
C、德育是平等的
D、德育具有鲜明的阶级性
36、幼儿园法律地位的特点不包括()。
A、公共性
B、公益性
C、特殊性
D、多重性
37、1923年,我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是()。
A、第二保育院
B、蓝天幼儿园
C、南京鼓楼幼稚园
D、第一保育院
38、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()。
A、角色扮演法
C、发泄法
D、表扬鼓励法
39、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
40、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
41、智力游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
42、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
43、进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识着手,坚持正面教育,这体现了()。
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
44、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
45、一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是()。
A、青年初期
B、少年期
C、青年中期
D、中年期
46、以下属于智力因素的是()。
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志
47、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和()。
A、教育材料
B、教育内容
C、教育环境
D、教育信息
48、注意是感知觉的()。
A、开端
B、条件
C、发展
D、目的
49、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
50、衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知
C、道德意志
51、发展角色游戏的基础是()。
A、丰富儿童的知识经验,开阔眼界
B、教师规定好游戏主题
C、游戏角色的分配
D、教师对游戏结果的重视
52、学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习()遍效果最好。
A、8
B、10
C、12
D、15
53、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
54、班集体形成的条件和前进的动力是()。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
55、语言和言语不同,语言是一种()。
A、自然现象
B、社会现象
C、言语过程
D、交流活动
56、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。
A、学科活动
B、文学艺术活动
C、科技活动
D、社会活动
57、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
58、直观行动思维活动的典型方式是()。
A、强化
B、模仿
C、核误
D、试误
59、托马斯•切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和()。
A、情绪不稳定型
B、多愁善感型
C、掩蔽现象型
D、起动迟缓型
60、下面不属于二次文献的是()。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
61、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点()。
A、性格
B、气质
C、思维
D、能力
62、直接决定教育性质的根本因素是()。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
63、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童()游戏的绝佳材料。
A、角色游戏
B、表演游戏
D、合作游戏
64、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
A、教育即生活
B、学校即社会
C、做中学
D、生活即教育
65、在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是()。
A、斯巴达教育
B、雅典教育
C、教会教育
D、骑士教育
66、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的()。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、高速度原则
D、高难度原则
67、教学是由()两方面活动组成的。
A、听课和考试
B、讲和背
C、教和学
D、记和练
68、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
69、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。
A、思考过程
B、意志过程
C、决策方式来源
D、认知过程
70、幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。
A、名词
B、动词
C、形容词
D、连词
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