语文最新部编本人教版小学四年级上册期末检测卷及答案Word下载.docx
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jīguīfà
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ngqià
二、我会在正确的读音下划横线。
(每格0.5分,共2分)
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整(zhěngzěng)方正的石头,按照二尺左右的间(jiānjià
n)隔,在小溪里横(hé
nhé
ng)着摆上一排,让人们从上面踏(tātà
)过,这就是搭石。
三、辨字组词,请看清楚哦!
(每格0.5分,共5分)
赖()牌()哲()缝()租()
懒()脾()暂()逢()祖()
四、补充下列词语,并按要求填空。
(每格0.5分,共4分)
照猫画()横()江面耀()扬威血()亲情
我还能写一个有关自然风光的四字词语:
____________,写一个有关神态表情的四字词语:
____________,写一个有关动物名称的四字词语:
_____________,写一个含有反义词的四字词语:
_______________。
五、我会选词填空。
(共4分)
气势气魄
1、这样()雄伟的长城,,是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟(),展示了中华民族的强大力量。
保持坚持维持
1、我们要()图书阅览室的安静。
2、大家要共同()公共场所的秩序。
六、按要求改句子。
(每题1分,共6分)
(一)、照样子写句子。
1、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
(用“……像……像……”写比喻句)_____________________________________________________
2、鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!
(改成反问句。
)
___________________________________________________________
3、已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。
(学着用比较的方法写一句话。
)___________________________________________________________
(二)、用修改符号直接在原句上修改。
1、因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。
2、我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
七、积累运用。
(10分)
1、先把内容补充完整,再根据要求填空。
①莫以善小而不为,。
②一径竹阴云满地,。
③业精于勤,荒于嬉,。
2、那翠绿的颜色,着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 。
我从这句话中体会到榕树 。
3、本学期,我们学了两首送别诗,分别是《》和《》,两首诗都表达了朋友之间 之情。
这两首诗中“故人西辞黄鹤楼”和“西出阳关无故人”都出现了“故人”一词,他们分别
指 和 。
4、昨晚,我正在做一道数学题时,认真思考,反复计算还是找不到正确的解题思路,爸爸走过来给我做了指点,我很快就会了,这真是“ , 。
”(填古诗名句)
5、在本学期的学习中,我认识了“为中华之崛起而读书”的 ,还有人品与作品都堪称楷模的大作家 先生。
6、在本学期的学习中,我知道了世界上最长的城墙--- ,美丽的皇家园林---,被誉为“世界第八大奇迹”的 。
7、最近小刚迷上了网络游戏,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚。
(2分)
__________________________________
。
第二部分:
阅读积累与运用(27分)
一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。
(12分)
叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chēngchè
n)楷模的大作家。
他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模糊糊(mó
mú
)懂得了:
作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。
2、在第二自然段中找出一对近义词。
()——()(2分)
3、用“~~”划出一个比喻句。
这句话把比作
。
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位的人。
从哪些地方可以看出来?
用“——”划下来。
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指,意义非凡的原因是。
6、“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
”这句话的含义是()(1分)
、爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。
、叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗?
为什么?
阅读二:
阅读下面短文,完成后面练习。
(15分)
________________________
一天,一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车,就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。
她使劲拉了拉,拉不动,感觉还被后边的人拽着,于是猛地转身,给了后边那人一个耳光——天!
那居然是个穿军装的小战士!
但小战士没吭声,只是红着脸笑笑。
于是姑娘更生气了,骂了句“流氓”,挥手又给小战士一个耳光。
小战士仍然没生气,只是红着脸指了指车门——原来,姑娘的长辫子是被车门夹住了。
姑娘的脸突然间红了,可一时语塞,偏偏一句话也说不出来。
小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解。
而且,仿佛是为了不让姑娘难堪,车刚在下一站停下来,小战士就小心翼翼地挤下车,走了。
看着小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来……
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使走到天涯海角,她也不会忘记刚才那一幕!
是的,有一种高贵是不声不响的!
也正因为如此,它才格外惊心动魄!
1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
2、短文写的很感人,我们来好好体会:
当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时,小战士_____________________________;
当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时,小战士_____________________________;
当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时,小战士_____________________________;
当车刚在下一站停下来时,小战士_____________________________(每格1分,共4分)
3、从小战士的身上,你明白了什么?
请在文中找出相关的语句画上“_____”。
4、“面对小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻,姑娘会想些什么呢?
请写一写吧。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5、积累文中的四字词语:
____________、____________、____________。
(3分)
我还能根据短文内容提一个有价值的问题:
__________________________(2分)
第三部分:
快乐作文(30分)
下面两个题目,请任选一题完成。
(30分)
一、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事。
请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学,也可以是亲人)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。
字数不少于350个。
二、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:
未来的
要求:
1、请把题目补充完整。
2、想象丰富,内容具体,语句通顺。
3、字数不少于350个。
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