上海中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx
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A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
7:
实施德育的最基本的途径是〔〕
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
8:
泰勒提出了教育目标的表述方式的主见有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采纳的表述方式是〔〕。
A、陈述式
B、例举式
C、概括式
D、二维图表式
9:
教育心理学可以关心教师依据学生的智力进展水平为智力超常或有特别才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分进展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有〔〕作用。
A、精确了解问题
B、提供理论指导
C、预报并干预学生
D、结合教学进行讨论
10:
以下属于学生群体差异的是〔〕。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
E、社会文化差异
11:
《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育的对象是〔〕
A、适龄儿童
B、儿童
C、适龄少年
D、少年
E、适龄青年
12:
关于班主任工作,以下说法不正确的选项是〔〕。
(2015年下半年)
A、教师担任一个班级的班主任,时间一般应当连续一学期以上
B、班主任津贴纳入绩效工资里,在绩效工资安排中要向班主任倾斜
C、教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用
D、合理支配班主任的课时工作量,按当地教师标准课时工作量的一半计入
13:
教师职业的最大特点在于职业角色的〔〕
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
14:
适合学生使用的组织策略包括〔〕
A、形成概念图
B、使用分类
C、运用类推
D、建构图式
E、形成规那么或产生式
15:
在促进迁移的教学方法中,“授之以鱼,不如授之以渔〞表达了教授学习策略提高迁移意识性。
16:
洛克的“教育万能论〞思想表达在他出版的教育代表作〔〕。
A、《爱弥儿》
B、《教育漫话》
C、《人的教育》
D、《教育论》
17:
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是〔〕。
A、知
B、情
C、意
D、行
18:
《国家中长期教育改革的进展规划纲要(2010--2020年)》提出,把〔〕作为教育工作的根本要求。
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
19:
介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。
20:
教师要解决学生人生方向的问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造,这是因为教师具备〔〕
A、教师的“教员〞角色
B、教师的“领导者〞角色
C、教师的“人类灵魂工程师〞角色
D、教师的“心理医生〞角色
21:
作为教师,不肯定要有明确的教育目的,但必需有明确的教学目标。
22:
“一好百好〞,“一坏百坏〞,这种社会认知效应称为〔〕。
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
23:
耶克斯一多德森定律说明,学习效率和动机水平之间存在着〔〕
A、线性关系
B、倒U型关系
C、U型关系
D、反比关系
24:
某县黄家屯村村民黄某有一个男孩,由于幼时患病,造成左脚跛瘸,导致行动不便。
这个孩子到了入学的年龄,黄某带他到黄家屯小学报名入学,但学校以他是残疾儿童为由,拒绝招收。
为使儿子能够入学,黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名,而龙门镇小学那么以此儿童非所属学区为由,也拒绝招收。
学校侵害了男孩的〔〕
A、平等的受教育权
B、享有教育资源权
C、人格平等权
D、人身自由权
25:
对正常发育的儿童来说,遗传素养对其身心进展起〔〕
A、前提作用
B、确定作用
C、促进作用
D、导向作用
26:
商量法的特点是教师问学生答。
27:
观看存在着主观的成分,“纯客观〞的观看是不存在的。
28:
教育自身的现代化具体包括〔〕
A、教育条件设备的现代化
B、教师素养的现代化
C、教育观念的现代化
D、教育内容的现代化
29:
教师的主导作用表如今:
教师的指导确定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。
30:
2010年2月28日,国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列〞的战略目标。
这里的《纲要》是指〔〕
A、《中小学德育纲要》
B、《中国教育改革和进展纲要》
C、《基础教育课程改革纲要(实行)》
D、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010—2020年)》
31:
课堂对话的特点有〔〕
A、民主性
B、生成性
C、多边性
D、开放性
32:
以下与“并非‘清者自清,浊者自浊〞’意思相同的是〔〕。
A、或者清者没自清,或者浊者没自浊
B、不但清者没自清,而且浊者没自浊
C、虽然清者已自清,但浊者没能自浊
D、虽然清者没自清,但浊者已经自浊
33:
去过几次小伴侣的家,就能画出具体的路线图来,认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
34:
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是〔〕。
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、阅历类化说
35:
对活动起定向作用〔〕
A、学问
B、能力
C、技能
D、智力
36:
当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律马上松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是〔〕。
A、专断型
B、民主型
C、放任型
D、无法确定
37:
中枢神经系统包括〔〕
A、脑垂体
B、脑
C、面神经
D、脊髓
E、脊神经
38:
遗忘的缘由有〔〕
A、衰退说
B、遗忘说
C、干扰说
D、压抑说
E、提取失败说
39:
“学校要敢于建立一种新的社会秩序〞是哪种课程定义的口号?
〔〕。
A、课程即学习阅历
B、课程即文化再生产
C、课程即有打算的教学活动
D、课程即社会改造
40:
构成教育活动的两个最基本的要素是〔〕
A、教师和学生
B、教师和教科书
C、学生和教科书
D、教学内容和手段
41:
在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于〔〕
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
42:
学校教育需要根据特定的〔〕来最有效地组织教学。
A、学生
B、教学目标
C、教学内容
D、教学媒体
43:
个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律,心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等,这是指个体身心进展规律的〔〕。
A、差异性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
44:
中学共青团活动的特点有〔〕
A、鲜亮性
B、敏捷性
C、时代性
D、创新性
E、严厉性
45:
以下说法中不能反映学习迁移现象的是〔〕
A、举一反三
B、由表及里
C、触类旁通
D、由此及彼
46:
学生承当教育法律责任的形式一般不采纳〔〕。
A、警告
B、留校察看
C、开除
D、记过
47:
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及〔〕。
A、看法一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、互相理解与扶持
48:
关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的选项是〔〕。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
49:
教育法律救济的特点有〔〕
A、以纠纷存在为基础
B、以受损为前提
C、以补救受害者的合法权益为根本目的
D、以维护教师权利为目的
50:
各国学校教育制度在进展过程中形成了以下典型学制类型〔〕。
A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
E、壬寅学制
51:
初中阶段的教育,在认知方面应重视培育学生的概括能力和〔〕。
A、感性认识
B、抽象思维
C、形象思维
D、学习习惯
52:
严谨治学的道德意义有〔〕
A、是党和人民对教师的业务要求
B、是教育事业改革和进展的要求
C、是培育创造性人才的迫切需要
D、是由教师的教与学过程中的矛盾确定的
53:
教学的帮助组织形式包括〔〕
A、作业
B、辅导
C、讲座
D、补课
E、参观
54:
艾里克森认为中学阶段最重要的人格培育任务是〔〕
A、自主感
B、主动感
C、勤奋感
D、自我同一感
55:
在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于〔〕
A、实物直观
B、模像直观
C、言语直观
D、模型直观
56:
世界上现存最早的雕版印刷品是〔〕。
A、《金刚经》
B、《法华经》
C、《六祖坛经》
D、《大藏经》
57:
小陈是某中学初三学生。
接近中考,学校进行一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退〞,不能报名参与当年的中考。
考试结果出来后,小陈的名字赫然在被“劝退〞之列。
小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。
材料中学校的行为侵害了学生的〔〕
A、受教育权
B、进展权
C、生存权
D、知情权
58:
学校教育的任务是进展学生的智力,具体指进展学生的〔〕
A、留意力
B、观看力
C、记忆力
D、思维能力
E、想象力
59:
我国孔子擅长依据学生的不同特点,有针对性地进行教育,以发挥他们各自的专长,这一教学原
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