七年级英语上册Unit1MynamesGina单元课时教案Word下载.docx
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A:
Hello,IaGina,hat'
B:
ynaeisAlan.
小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
,、分角色朗读1A对话.
学习任务三:
能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
,、听录音,给1B的对话编号.
根据听力对话进行自由交际.
小组竞赛,展示对话交际。
二、合作共建
小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写
你的名字?
三、系统总结
,、归纳你所学到的问候语.
自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.
四、诊断评价
单项选择.
_______yournae?
ynaeisGina.
A.hatB.hat'
sc.hoD.hich
Goodorning,issang!
_____________!
A.HelloB.Hic.NicetoeetyouD.Goodorning
I_______Sally,hat______yournae?
A.a,isB.is,ac.is,isD.a,a
______naeisLilei.
A.IB.Iac.yD.you
—_______,hat'
—johnGreen.
A.HiB.oc.sorryD.Excusee
写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.
I'
___________________hat'
s__________________
nae'
s_____________________
写出下列单词.
时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________
尝试翻译下列句子.
见到你很高兴._________________________________.
我叫王小雨.____________________________________.
你叫什么名字?
____________________________________
根据情景补全对话.
Goodafternoon!
____________________!
A;
I______Lucy._________yournae?
y______isji.Niceto______you!
_______________________________.五、【课后反思】
任务熟练掌握基本掌握没掌握
第2课时Unit1ynae'
sGina.
SectionA
1、熟练掌握本课6个单词.
学会询问他人姓名及介绍他人姓名.
能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.
询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.
熟练读 写本课6个单词.
.个人自渎,记忆本课单词.
.小组互相检查单词读写情况.
.根据汉语写出下列英语单词并展示.
运用句型:
hat'
shis/hernae?
His/Hernaeis....进行自由交际.
.小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思.
ynaneyournae
hisnaehernae
个人理解下列对话,并且两人合作练习.
A:
Hello!
B:
Nicetoeetyou.
Nicetoeetyou,too.
shernae?
Hernaeisjenny.
小组合作,练习自己的对话.
对抗组开展竞赛,展示自己的对话.
听听力完成2a,2b.
个人看图,理解四幅图画,思考图画中人是在谈论他人还是对方.
听听力,给四幅图画编号.
小组为单位,熟读2b中的名字。
听听力,完成2b.
讨论下面两句话如何用英语表达.
1.他叫Bob.
2.她叫jenny.
根据提示,完成下列问答.
______________
hat'
s_______nae?
_______is....
_______________
写出下列短语.
我的时钟
你的问题
他的名字
她的回答
根据句意及首字母补全单词。
_________ isyournae?
Niceto________you.
Hisa_________isgood.
L______!
Hisclocisbeautiful .
三、选择
_______,hat'
shisnae?
HisnaeisjohnGreen.
A.HiB.ohc.SorryD.o2.Sheisagirl.hat'
s______nae?
A.herB.shec.she'
sD.his
五、【课后反思】
第3课时Unit1ynae'
sGina
SectionA3a—4
1、熟悉掌握本节课的六个词汇。
正确辨别英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异.
学会询问他人名和姓的句型.
掌握询问他人名和姓的句型.
熟悉掌握词汇。
个人自读,记忆本课单词.
小组相互检查单词读和写的情况.
,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.
能运用句型:
syourfirstnae?
yfirstnaeis....
syourlastnae?
ylastnaeis...进行交际.
试读下列姓名,尝试总结归纳.
Ginailler
Firstnae:
________Lastnae:
________
完成3a.
理解下列对话,两人合作练习.
ynaeisjacSith.
yfirstnaeis....
ylastnaeis...
小组合作,练习自己的对话.
对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.
学会了询问他人的名和姓的句型后,能否用his/her做替换练习。
总结你所知道的名和姓。
自己编写一个询问他人姓和名的小对话.
四、诊断评价用所给词的适当形式填空.
Nicetoeet______.
_____naeisHelenBlac.
Hisfailynae_____rGreen.
______yourGreen.
Hi,I_____Lily.
据汉语完成句子
Bron是他的姓氏.Bronis______________nae.
她的名是什么?
____________________nae?
你好,我是杰克.Hi,________jac.
我的钢笔是黑色的._____penis______.
他的名字是吉姆._______________ji.
根据上下文完成对话.
________!
I'
Gina,________________?
ynaeisLindaBron.
IsLindayourlastnae?
No.Lindaisy__________.AndBronis___________.
____________________.
五、【课后反思】第4课时Unit1ynae'
SectionB1a—2c
1、复习掌握数字的写法、读法。
学会互相询问电话号码。
能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。
1、熟悉掌握数字的拼读。
2、句型 hat'
syourtelephonenuber?
It'
s------
一、自主学习
熟练掌握0-9十个数字。
个人复习,记忆本课单词.
听录音跟读。
3、小组相互检查单词读和写的情况.
小组展示.,看谁记得最准。
5、再听一遍录音,巩固记忆。
s...进行交际.
小组合作,理解并熟读下列短语写出汉语意思。
phonenuber:
____________telephonenuber___________
herphonenuber:
________hisphonenuber:
__________
试读下列对话,两人合作练习.
syourtelephonenuber,Gina?
It'
s251--9237.
听录音,完成1b.
小组合作,做对话划线部分的替换练习
学习任务三.熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。
1、个人自读记忆2a中所出现的名字及电话号码。
2、小组合作,组内互读互评。
3、小组展示,对抗组纠错。
4、听录音,完成2a、2b。
1、小组内互相询问他人的电话号码,做1c的小组活动。
2、每人统计一个小电话本,完成2c的表格。
归纳你所学过的基数词。
自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.
按顺序写出数字0—9的英文形式。
.
0____1____2____3____4____5____6_____7_____8_____9____
用数字或英语表示下列电话号码.
281—9176 ___________________________
535—2375___________________________
267—3018 ___________________________
fournineeightzeroseven________________________
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