文言虚词测试题Word格式.docx
- 文档编号:13491745
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:20.19KB
文言虚词测试题Word格式.docx
《文言虚词测试题Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言虚词测试题Word格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.
3.下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是:
郯子之徒,其贤不及孔子。
《师说》
成以其小,劣之。
于乱石间择其一二叩之。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
其一能鸣,其一不能鸣。
则或咎其欲出者。
欲加之罪,其无辞乎。
4.下列句子中的“之、其”全部用作第三人称代词的一组是:
均之二策,宁许以负秦曲。
君将哀而生之乎。
项王则受璧,置之坐上。
安陵君其许寡人。
我见相如,必辱之。
太上有立德,其次有立功,其次有立言。
呼河伯妇来,视其好丑。
会其怒,不敢献。
5.与例句的“其”用法相同的一项是:
例句:
呜呼!
其信然邪?
其梦邪?
其传之非其真耶?
A.藏之名山,传之其人。
B.若火之燎于原,不可向迩,其犹可扑灭?
C.不识今之言者,其觉者乎,其梦者乎?
D.其济,君之灵也;
不济,则以死继之。
6.下列句子中“者”的用法与其他三项不同的一项是:
A.楚之南有冥灵者。
B.有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。
C.吾妻之美我者,私我也。
D.屈原者,名平,楚之同姓也。
7.与例句的“者”用法相同的一项是:
求人可使报秦者,未得。
A.当立者,乃公子扶苏。
B.于是,令齐军善射者万弩,夹道而伏。
C.不者,若属皆且为所虏。
D.暮春者,春服既成。
8.下列句子中“若”的意义、用法相同的一组是:
万里赴戎机,关山度若飞。
更若役,复若赋,则何如。
吾翁即若翁。
若止印三二本,未为简易。
郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。
若入前为寿。
闻若言,莫不挥泣奋臂而欲战。
桑之未落,其叶沃若
9.对下列句子中“乃”的意义、用法解说错误的一项是:
良乃入,具告沛公
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还
度我至军中,公乃入
老臣今者殊不欲食,乃自强步
问今是何世,乃不知有汉
尔其无忘乃父之志
今其智乃反不能及
家祭无忘告乃翁
A.和意义、用法都相同
B.和意义、用法都不同
C.和意义、用法都相同
D.和意义同,用法不同
10.下列句子中“而”的用法归类正确的一组是:
而翁归,自与汝复算耳
敏而好学,不耻下问
人而无信,不知其可
明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士
诸君而有意,瞻予马首可也
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
青,取之于蓝,而青于蓝
择其善者而从之,其不善者而改之
履至尊而制六合
而母立于兹
A./////
B.////
C.////
D.////
11.下列句子中“若、乃、而”的意义相同的一组是:
A.若属皆且为所虏/今欲发之,乃能从我乎/余,而所嫁妇人之父也
B.若水之归下也/家祭无忘告乃翁/汝知而心与左右手、背乎
C.若为佣耕,何富贵也/天下乃天下人之天下/君子之泽,五世而斩
D.海内存知已,天涯若比邻/问今是何世,乃不知有汉/人而无知,与木何异
12.下列句子中“以”的意义、用法归类正确的一组是:
臣以王之攻宋也,为与此同类
宋人执而问其以
以刀劈狼
域民不以封疆之界
余以乾隆二十九年十二月,自京师乘风雪。
不以物喜,不以己悲
以其不争,故天下莫能与之争
属予作文以记之
士大大终不肯以小舟夜泊绝壁之下
A.////
B./////
C./////
D./////
13.下列对“以”的意义、用法判断有误的一组是:
忠不必用兮,贤不必以。
宋人执而问其以。
孙膑以此名显天下。
以子之矛陷子之盾,何如?
古之君子进人以礼,退人以礼。
(苏武)以始元六年春至京师
A.和意思相同,词性却不同
B.和意思不同,词性也不同
C.和意思不同,词性却相同
D.和意思不同,词性也不同
14.下列句中“于”的意义、用法分类正确的一组是:
刻唐贤今人诗赋于其上。
箕畚运于渤海之尾。
战于长勺。
事急矣,请奉命求救于孙将军。
四境之内,莫不有求于王。
于是田忌进孙膑于威王。
于其身也,则耻师焉,惑矣!
盘庚迁于殷。
B.////
15.下列句中“于”的意义、用法相同的一组是:
冰,水为之,而寒于水。
赵尝五战于秦,二败而三胜。
千里之行,始于足下。
烈于猛火。
臣诚恐见欺于王而负赵。
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
16.下列句中“因”的意义、用法和例句相同的一项是:
善战者因其势而利导之。
A.廉颇……因宾客至蔺相如门谢罪。
B.昔人有因噎而废食者。
C.宅边有五柳树,因以为号焉。
D.法者,见功而与赏,因能而受官。
17.下列加点词意义、用法相同的一项是:
A、
以其不争,故天下莫能与之争。
后绥为太学博士,因事见谢公。
B、久之,能以足音辨人
因人之力而敝(损害)之,不仁。
C、敛资财以送其行。
秦军解,因大破之
D、以吾观之,必不久矣。
然后践华为城,因河为池。
18.下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是:
北冥有鱼,……化而为鸟,其名为鹏。
庖丁为文惠君解牛。
天行有常,不为尧存,不为桀亡。
天下熙熙,皆为利来,皆为利往。
兔不可复得,而身为宋国笑。
此可为知者道,难为外人言也。
秦为知之,必不救也。
天之亡我,我何渡为?
A.///
C.///
19.与例句的“何”意义相同的一项:
地震者何?
动地也。
A.景公谓子贡曰:
“先生何师?
”对曰:
“师仲尼。
”
B.十岁便能为盗,长大何所不为?
C.曰:
“夫子何哂由也?
D.秦王扫六合,虎视何雄哉!
20.下列句子“何”意义相同的一组是:
童子何知?
躬逢盛饯(宴会)。
《滕王阁序》彼,丈夫也;
我,丈夫也。
吾何畏彼哉!
孟尝君曰:
“客何好?
”日:
“客无好也。
”孟子者何?
昭公夫人也。
子曰:
“何以报德?
以直报怨,以德报德。
寡人有哀,子独大笑,何也?
原野何萧条!
白日忽西匿。
21.下列句子中“且”的意义和用法相同的一组是:
A、北山愚公者,年且九十。
是岁,南郡秦丰聚众且万人。
B、存者且偷生,死者长已矣。
不者,皆且为所虏。
C、
王不行,示赵弱且怯也。
死马且买之五百金,况生马乎?
D、不义而富且贵,于我如浮云。
女悲泣且谢。
22.对句子中“所”的意义、用法分类正确的一组是:
问女何所思?
问女何所忆?
太祖所乘马被创。
为流矢所中。
抚军不忘所自。
《促织》
父去里所,复还。
国之所以兴者,农战也。
夫仁义辩智,非所以持国也。
今庆已死十年所。
(庆,阳庆,人名)
23.下列加点词的意义、用法与例句相近的一项是:
师者,所以传道受业解惑也。
A.所以遣将守关者,备他盗之出人与非常也。
B.吾知所以距子矣,吾不言。
C.知贤不疑,见可能断,此其所以成功也。
D.偷本非礼,所以不拜。
24.下列句中“则”的意义、用法判断有误的一组是:
此则岳阳楼之大观也。
穷则独善其身,达则兼善天下。
岂人主(人君)之子孙则必不善(好)哉?
郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。
思则得之,不思则不得也。
居安思危,思则有备,有备无患。
谨守成皋,则汉欲挑战,慎勿与战。
A.和意义相同,用法也相同。
B.和意义相同,用法也相同。
C.和词性相同,用法也相同。
D.和词性相同,用法却不同。
25.下列句中“则”的意义、用法相同的一组是:
今王与百姓同乐,则王矣。
欲速则不达。
向吾不为斯役,则久已病矣。
今则来,沛公恐不得有此。
其南则大夏,西则安息,北则康居。
凡事豫则立,不豫则废。
26.下列句子中“焉”的意义、用法相同的一组是:
A、古之圣人,……犹且从师而问焉。
众好之,必察焉;
众恶之,必察焉。
B、必死是间,余收尔骨焉。
且焉置土石?
C、焉得并州快剪刀,剪取吴淞半江水?
我周之东迁,晋郑焉依。
D、
盘盘焉,困困焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
寒暑易节,始一反焉。
27.下列句子中的“也”表示判断的一组是:
陈胜者,阳城人也。
狐日:
“子无敢食我也!
攻之不克,围之不继,吾其还也。
和氏璧,天下共传宝也.
缚者曷为者也?
28.下列各句中兼有解释原因的一组是:
良庖岁更刀,割也。
麟者,仁兽也。
道之所存,师之所存也。
吾妻之美我者,私我也。
身死人手,为天下笑者,何也?
小子识之:
苛政猛于虎也!
29.下列句中“与”的意义、用法和例句相同的一项是:
吾与子言人事,子应我以天时。
A.蹇叔之子与师。
B.昔者,楚人与越人舟战于江。
C.陈涉少时,尝与人佣耕。
D.曰:
“是鲁孔丘之徒与?
30、下列句中“与”的意义、用法相同的一组是:
夫以楚之强与大王之贤,天下莫能当也。
为肥甘不足于口与?
轻暖不足于体与?
唉!
竖子不足与谋。
夫子之言性与天道,不可得而闻也。
与嬴而不助五国也。
31、下列句子中“乎”的意义、用法与例句相同的一项是:
千乘之国,摄乎大国之间
A.子曰:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
B.鸡鸣狗吠相闻而达乎四境。
C.珠玉不睹乎外,则王公不以为宝。
D.楚人生乎楚,长乎楚,而楚言,不知其所受之。
32.对“乎”的意义、用法分类正确的一项是:
吾又何怨乎今之人?
子路曰:
“君子尚勇乎?
”
城之大者,莫大乎天下矣。
美哉乎,山河之固!
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
运用之妙,存乎一心。
以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。
33.对句中加点词的解说不正确的一组是:
(1)柔情似水,佳期如梦。
(2)为其老,强忍,下取履。
(3)为君翻作《琵琶行》。
(4)两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!
(5)不拘于时,学于余。
A.和词义词性都相同。
B.和词义词性都不同。
C.和词义词性都不同。
D.和词义词性都相同。
34.对句中加点词
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言 虚词 测试